石 婧 孙云乔
陆军装甲兵学院士官学校教研保障中心图书馆
【摘要】新时代实战化教学训练转型建设对于军队院校图书馆建设工作提出了新目标、新要求。按照习主席关于“仗怎么打、陆军就怎么建，仗怎么打、官兵就怎么训”的重要指示，军队院校图书馆建设工作必须着眼大局、服务大局，适应部队实战化训练教学需求。本文主要分析了新形势下，院校图书馆文化建设存在的主要问题, 并结合工作实际，提出几点图书馆文化建设对策、途径。
【关键词】军队院校；图书馆；实战化教学训练转型；教学科研需求
我党我军始终把文化建设放在国家和军队大局工作的重要战略地位。结合军队院校“打仗需要什么、院校就教什么，部队需要什么、院校就教什么”的实战化教学理念，加强和创新军队院校图书馆建设工作，对于助推军队院校实战化办学、实战化治校、实战化育人，不断提高办学育人整体水平具有积极而深远的意义。
一、围绕实战化教学需求，搜集和保存军队院校特色文献信息资源。
军队院校图书馆建设，要立足院校实战化教学需求，从军事文化发展的战略高度来认识图书馆建设的重要性，要有整体前瞻性的思考和战略发展规划，建立系统的军事文化建设目标和长远规划。
1.提高思想认识，完善整体规划。思想是行动的先导，认识提高了，行动更加自觉。图书馆是军队院校的文献信息中心，是为教学、科研服务的学术机构，要时刻注重思想观念的更新，紧密结合新标准和新要求，树立主动作为思想。搜集和保存特色文献资源是军委总部的一项决策部署，要充分认识到特色资源建设不仅仅是为图书馆增加一些馆藏，更重要的是积淀军队院校图书馆的军事文化底蕴。图书馆应在充分考虑院情和馆情的基础上，制定切实可行的军队特色资源搜集保存建设规划。总的要求是特色鲜明、科学管理、有效共享、可持续发展。要把握内容方向，聚焦实战化教学、部队作战训练管理和院校教学科研工作，在服务院校的同时，也要服务部队，坚持与一线基层对接，共享资源。
2.明确搜集范围，规范制作流程。新时代实战化教学训练转型建设，对军队特色资源搜集保存提出了新的课题。针对形式新颖、种类多样、数量繁多的特色文献资料，需明确搜集范围。同时，各院校还可以根据自身的实际情况丰富特色资源渠道，建立完善的规章制度,形成良好的运行机制。图书馆应制定一系列的标准与规范,以明确各类专题资料、特色文献数字化加工流程、加工技术、标引、录入、建库的要求,保证教学保障效率和特色文献资源数字化建设的质量。
二、贯彻实战化教学理念，注重学习资源和教学保障的实效性和导向性。
军队院校图书馆建设，要贯彻院校实战化教学理念，注重信息资源储备的全局性、整体性和导向性，要充分满足学员阅读学习需求，引导学员深刻把握新时代实战化教学训练转型的重要意义，着眼全局，明确目标，主动进行知识更新，进一步巩固思想政治基础。
1.主动交流，契合教学实际需求。通过展开问卷调查，掌握读者阅读情况。可结合图书资料检索培训，向学员发放调查问卷，有针对性和导向性地了解读者的阅读情况及反映问题，及时梳理，调整完善自身服务。通过召开座谈会，了解读者实质需要。军队院校有一大批专业技术人才及不同学科研究领域的专家，保障和服务教研队伍的教学科研，就必须同这些专家教授保持紧密联系，了解他们需求，自身具备掌握前沿知识的检索、搜集、抓取能力。组织专家咨询会，了解他们对图书馆资源利用的切身感受，并能借鉴专家的前瞻思想对重要技术性硬件系统建设提更科学可行的意见建议。通过新书通报、好书推荐，方便读者及时获知书籍到馆情况。采编人员要充分利用成熟的军训网、校园网办公平台及时发布最新信息，便于广大教职员工及时了解新书到馆情况。
2.加强引导，巩固学员思想政治基础。
在掌握教学需求的基础上，围绕实战化教学主题，建立全面、实用、丰富的教学参考资料和信息资源储备，加强检索培训，提升学习效率，培养学员充分利用图书馆资源进行自我学习提高的积极性和主动性。要高度重视信息资源储备的政治性、思想性、教育性和导向性，引导学员深刻把握新时代实战化教学训练转型的重要意义，巩固思想政治基础，确保党对军队的绝对领导，聚焦实战，培养“有灵魂、有本事、有血性、有品德”的新一代革命军人。
军队院校图书馆应努力营造“人人爱读书、时时抓学习、处处有书香”的校园文化氛围，倡导阅读理念。要注重构建引导数字化阅读观念，前国家图书馆馆长周和平指出：“虽然新媒体极大地改变了人们的阅读习惯，但传统纸质图书阅读和新媒体阅读并不矛盾，不同媒体载体各具优势，可互为补充。阅读最重要的不是通过什么载体阅读，而是读什么，怎么读。”作为军队院校图书馆应有意识地引导读者使用数字媒体化进行阅读，但这种阅读行为不应该停留在娱乐化、消遣性的浅阅读层面，更不应由此来排斥传统的经典阅读和深度阅读追求。要把功利性阅读转化为兴趣阅读，让学习成为一种生活习惯，紧跟时代旋律，不断更新知识，巩固思想政治基础。
三、遵循实战化教学建设思路，明确图书馆建设工作目标。
图书馆建设工作目标，要切实遵循军队院校“按纲教和建、按战教和建、按岗教和建”的实战化教学建设思路，坚持学用结合，助力科技强军，为新时代实战化教学训练转型打好坚实基础。
1.创建学术品牌。军队院校图书馆建设要以助力科技强军为宗旨，营造浓厚学术文化氛围，重视学术活动的品牌打造。军队院校图书馆应在掌握优质教学资源的基础上，发挥优势，构建自身学术活动品牌，本着丰富学员文化生活，拓展视野、打开思维、延伸课堂，践行“知行合一”的理念，应在有积累积淀的基础上进一步拓展学习平台，扩宽交流渠道，充分利用“微讲堂”和地方讲座作为自主学习的有效补充。鼓励读者积极参与“微讲堂”，使读者达到事半功倍的学习效果。
2.发挥资源技术优势。随着知识更新的加速和信息急剧增长，军队院校学员仅仅通过课堂学习掌握知识已不能适应官兵任职需要和实战化条件下具备的知识需求。院校教学和科研工作，需要涉猎更多知识，军校图书馆必须利用网络信息技术和馆藏资源优势为读者提供海量的信息资源。军队院校图书馆要开展技术创新，满足大数据条件下读者根据自身需要，在图书馆的知识资源库中通过精准查询检索来获取所需的学习资料或相关知识，便于教员、学员开展自主研究和学习。
3.注重院校特色。军队院校图书馆建设应结合院校情况，体现鲜明特色。在馆舍建设规划上体现军种特色，环境装饰布置融入军事思想、强军目标、安全保密等宣传标语、牌匾；格局分布突出军事元素，比如：设立军事军种技能、高技术在军事领域应用等专栏，经典军事著作特藏架，学院名师教学科研成果陈列架等；建立融洽的工作氛围，加强对图书馆人活动行为的引导。增强诚信意识；增强团队凝聚力；让馆员感受到自己的生存和发展与图书馆的生存发展相辅相成，紧密联系；从而自觉塑造和维护图书馆良好形象，促进图书馆长远发展，展现院校特色。
4.注重人才培养特点。军队院校校园文化建设要以人为本，图书馆建设发展也要以人为本，体现“教育以育人为本，办馆以服务人才为本”的思想。要遵循科学规律，统筹安排，持续发展，在办馆理念、部门设置、人员安排、任务分工、服务拓展等方面科学统筹，适应学院建设发展需要。建立完善的资源体系，结合人才培养特点，把握好馆藏的科学化设置，把握好纸质资源与数字资源的科学化设置；重视资源建设特色，建立合作共享保障新模式，丰富多元采集渠道；形成符合馆情、校情、方便读者应用的复合型馆藏文献资源体系。培育崇尚科学精神，体现图书馆服务文化的目标，为新时代实战化教学训练转型服务。
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