潘素秋
（浙江省龙港市第五小学 浙江温州 325802）
摘要：在小学阶段，语文的重要性是其他的学科所不可比拟的，构建高效的小学语文课堂是老师必须要完成的任务。随着社会的发展，教育改革也在不断的深入，新课程改革的推行，给小学阶段的教育提出了更高的要求，同时，也充分的说明了我国政府对教育领域的重视。在新课程改革的背景下，落后的教学思想和教学模式需要的得到有效的革新，构建优质的小学语文课堂。本文对此进行简要的分析，并且提出了几点浅见。
关键词：新课程改革；教学模式；小学语文高效课堂
引言
语文是一门综合性学科，同时也是小学阶段的基础性学科，教育领域对小学语文教学非常的重视，语文的学习效果，会对小学生的成长和未来的发展产生直接的影响。而在新时代背景下，面对新课改的要求，语文课堂也应该进一步深化改革，创新发展。现在普遍存在的小学语文课堂教学模式传承了旧有的教学模式，导致课堂模式老套死板，无法激发学生的学习积极性，加强教育改革是非常必要的。下文对此进行简要的阐述。
1 小学语文课堂构建中存在的问题
1.1教学模式陈旧
在当前的小学语文教学过程中，受到传统教育理念的影响，教学模式陈旧的情况普遍存在，已经成为了小学阶段的教育通病，创新力度严重不足。虽然在新课程改革的背景下，教学模式有一定的创新，但是根本就没有充分的落实新课程改革的指导思想，在上课的过程中单方面的进行理论性知识的讲解，课堂氛围非常差，学生长期的处于被动的学习状态，学习效率不高。在被动接受的情况下，学生无法很好地理解，只是机械地背诵或记忆。这就失去了传承中国古代文化的初心，语文知识的传承是教学生做人和生活，而不是让学生机械记忆课本内容，这种传统的语文教学模式必须要得到改进。
1.2缺乏硬件设备
教学方法的多样化是提升小学生学习兴趣的有效手段，有一些教学方法的应用对硬件设备非常依赖，如果教学硬件设备缺乏，一些特定的教学方法就无法有效的应用，比如多媒体教学模式，就需要以多媒体设备为基础。多媒体的应用仅仅是硬件设施的一小部分，这一小部分也不是所有学校都拥有。在一些较为偏远的学校，没有新媒体，甚至没有篮球架和体育场。要想让学生德智体美劳全面发展，首先就要完善各项配套设施。只有在齐备的硬件设备环境下，老师才能根据学生的学习状态，合理的调整教学思路，设备上的缺失，会对小学语文教学产生非常严重的影响。
1.3信息化程度不高
就当前的形势来看，小学教育的信息化建设是教育领域发展的必然趋势，信息化的教学模式也是新课程改革中非常提倡的。但是在实际的小学语文信息化课堂构建过程中，许多的老师都缺乏对信息技术的有效了解，无法有效的应用信息技术，只能简单的利用多媒体设备为学生播放一些视频文件，信息技术的重要作用无法得到有效的发挥。
2 新课程改革下的小学语文高效课堂构建策略
2.1创新教学模式，改善课堂结构
在新课程改革的背景下，老师需要合理的调整课堂结构，把教学模式的创新作为首要任务，对新课程改革理念进行深入解读。在高效的小学语文课堂构建过程中，老师要突显学生的课堂主体地位，让学生找到课堂存在感，在这个基础上，激发学生的语文学习兴趣，在课堂教学环节增加各种趣味性元素，提升学生的各种能力。比如在学习《乌鸦喝水》这篇文章的过程中，老师可以拿出一个装半瓶水的瓶子，让学生们集思广益，如何在不动瓶子的情况下，把瓶子中的水转移到外部。通过这样的教学模式，学生们的思维能力可以得到有效的发挥，对语文的学习产生浓厚的兴趣，课堂教学质量显著提升。
2.2完善小学相关硬件设备
完善的设备是构建高效小学语文课堂的基础，基于此，完善教学设备体系尤其重要，也是当前教育领域需要重点关注的问题。小学语文教学更重要的是对学生整体素质的培养。通过硬件设备与软件设施的结合，最大程度地激发学生的学习兴趣，推进学生综合能力的提升。学校方面要根据当前的设备储备情况，具体的罗列设备购置清单，上级教育部门要给予学校方面大力的支持，购置完备的硬件设备，尤其是多媒体设备，保证多样化教学模式的有效应用，为高效的小学语文课堂构建打下一个良好的硬件基础。
2.3利用信息技术进行课后追溯
课后复习是小学语文教学的延续，也是语文知识学习过程中不可缺少的重要环节，在小学语文课堂信息化进程中，老师要利用信息平台，进行课后追溯。在平台中，学生们可以自由的交流，对各种课堂问题或者作业问题进行探讨，在这个过程中，老师也要参与其中，辅助学生进行问题的探究，规范学生的行为，维持网络秩序，同时，老师也可以在网络上发出一些探究性问题，让学生们进行课下自主思考，通过这样的方式，学生可以对课堂教学内容进行有效的巩固，打造更加牢固的语文基础，对语文学习的兴趣也会直线提升，是提升小学语文教学效果的有效手段。
3 结束语
综上所述，文化教育的强化，是民族发展的根本。在小学语文课堂构建过程中，老师要对新课程改革思想进行深入解读，保证教学质量可以满足当前的社会需求，为小学生打下一个良好的语文基础，激发学生的语文学习兴趣，推动小学生的成长。
参考文献
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