李娜娜
西安市长安区韦曲街道品格风憬天下幼儿园 710100
摘要：从目前社会角度分析，当今家长对于孩子们的教育是越来越重视了，孩子可能还未出生，就已经给孩子准备了早教课程，在月子里，就已经开始了“抚触”等，更多的家长愿意把孩子交给专业的机构，自认为给了孩子更好的、更能促进孩子的健康成长！熟不知，其实，父母对于幼儿的陪伴，才是对孩子更好的，简单的拥抱、歌唱、亲子阅读等等！都是陪伴孩子成长的“良策”。
在此，我也呼吁，自己的孩子，家长更应亲力亲为，见证着孩子的成长，真正体会做父母的快乐！合理协调工作和家庭，工作外的时间，更多的投入到对孩子的陪伴上！我相信，您的孩子将会给您更大的惊喜，信赖您，以您为荣！
关键词:现状、原因、解决方式！
在如今这个社会氛围中，每个家庭中，普遍都是一个孩子，在家里，所有的家庭成员都会很宝贝这个孩子，受不了孩子受一点所谓的委屈！前两天在和朋友聊天的过程中，听朋友说起，自己的一位学生，因为爸爸晚上带着去吃夜市、喝奶等等，引起第二天，孩子发烧，家庭之间上演了夫妻之间、婆媳之间的战争！作为旁观者，很是不可思议！例如这样的实例，在生活中，我们都可以处处可见！某天商场，家长不给孩子买玩具（因为家里类似的有很多）这个孩子就在地上打滚，家长很难堪！没办法，又满足了孩子！那孩子的成长，到底应该是怎样的？作为家长、作为老师，怎样更好的去引导小朋友呢？
我认为，0-6岁是孩子成长的关键期，就像广告语所说的“陪伴是最长情的告白”！父母的陪伴是最关键的！1.5岁，是幼儿自我意识发展的萌芽阶段、2岁是是非建立的阶段、3-6岁也是各种阶段发展的关键期！一直有资深的专家说过，抓住敏感期！我们会在孩子成长的路上，走的更顺利！
在中国这个教育的大环境中，我们经常会发现留守在家中，由老人扶养长大的孩子不在少数，这些孩子中，普遍都会或多或少的有一些问题！在幼儿阶段，则最为明显，作为幼儿园老师，每每遇到由奶奶带大的孩子，都比较忧心，普遍，老人带孩子过于包办，在幼儿自理能力这部分，最为明显，一个4岁多的孩子，不会自己吃饭，家长告诉老师，需要多关注他孩子，不会和小朋友沟通，因为语言不通么，家长告诉老师，要多照顾！在小朋友参加老师组织的活动时，他却连自己的位置都找不到！对于这样的孩子，我想家长说的照顾“老师需要给喂饭”、家长说的“关注”是及时去揣摩孩子的想法，帮助孩子去交流吗？工作这么久，见过的孩子很多，类型也不少！这样的孩子，很让人心疼，作为孩子，我想他是缺乏安全好的、心理是很不舒服的！
在孩子的成长路上，一个新生的生命，就像一张白纸，我们画上什么，他就是什么样的，作为父母，我们更要有足够的心理准备，要么不要，要么，自己的孩子一定要自己做主，这个社会对女性的要求很高，我们需要家庭互相去平衡，给孩子更多的陪伴！那父母陪伴幼儿的过程，需要怎么做呢？有的家长可能会觉得，就给手机就可以啦，答案显然是不对的！陪伴是需要交流、需要让小朋友感受到父母是爱自己的！以下给大家提供几个方法：
1.2岁以前的孩子，需要父母更多的去抱抱孩子，告诉孩子爸爸妈妈爱你，用尽可能多的时间去见证孩子从翻身～坐～爬～站～走～跑的过程，见证孩子每一个大运动的发展，并为他的成长而欢呼！
2.2岁，孩子就出现了“是非观念建立”的关键期，作为父母，更要去提前了解，当孩子这一阶段来临时，不恐慌，积极和孩子一起去面对，开始建立规则，给小朋友去讲道理，例如：前文提到的～商场地上打滚事件，我想当您发现孩子出现第一次哭来要求大人满足他时，您就要意识到，规则的建立了！如果孩子出现了这样的现象，明智的爸爸妈妈会去理解孩子，但不去满足他，只是轻轻的把他抱离现场，陪着孩子，等他情绪稳定了，再去讲道理，我相信，几次后，孩子就会知道，有的事情就算他哭，也是没用的！在这个过程中，也可以告诉孩子为什么不买，什么时候可以买？我相信孩子会慢慢讲道理，哭泣的时间也会变短！
3.3-6岁，是幼儿入幼儿园的阶段，在这个阶段，家长就需要及时调整自己的心态，懂的分离焦虑，懂的如何和小朋友聊天，如何引导孩子和小朋友的交往方式！做好充分的心理准备！入园前就要给孩子养成良好的作息规律，几点睡觉、几点吃饭、自己的事情自己做、在孩子们之间遇到问题，就要鼓励孩子自己去解决，切记，不可包办！例如：前述例子，奶奶的包办！我想这样的孩子入园是有困难的，对于幼儿园这个大家庭，他是很难去适应的！
在这个阶段，孩子进入到了另一个环境，一个“制造”矛盾的地方！经常会听到3岁的幼儿，发生你咬我、我推你、你打我、等等交往现象，作为父母，需要平和心态，自己首先知道，这是正常的，孩子的必经阶段！去理解自己的孩子和对方的孩子，家长做到冷静，孩子自然就会觉得很安全！反之家长很斤斤计较，孩子就会是这样！这里推荐《正面管教》《养育男孩》的书籍，大家可以提前去了解
在这个阶段，更多的，家长就需要放手了，越放手，孩子成长的越快！家长须认识到在幼儿园中小朋友的打打闹闹是正常现象，也是小朋友成长中必不可少的社交起点，不要过于担心焦虑，该理解这是孩子之间正常交往的一部分，是不可避免的。
不要轻易定义他们是打人、欺负人、被人欺负、胆小怕事等。家长应尽可能地放手让孩子们自己去体会感受、解决问题，因为这是成长所必需的。
陪伴是最长情的告白，这是幼儿对于家长的期盼，也是老师给家长的建议！教育的最大投资，就是孩子！榜样效应也是必须的，要想让孩子少看电视，多看书，家长就需要以身作则，不主动去开电视，回家就是书籍的阅读，我想您的宝贝，也会受您影响，对阅读产生兴趣！家里的教育理念一致，孩子就会去遵守，长时间的交往，作为父母就会发现，其实和孩子好好相处，也并不难！
参考文献：
【1】孙瑞雪《捕捉儿童敏感期》2010年1月1日，中国妇女出版社出版
【2】尼尔森《正面管教》2009年京华出版社出版
【3】史蒂夫·比达尔夫（Steve Biddulph），澳大利亚著名家庭问题专家《养育男孩》2010年4月，中信出版社出版
【4】《爱和自由》作 者: 孙瑞雪，新蕾出版社 出版时间: 2004-5-1