陈帆
定州市药刘庄中心幼儿园 073000
摘要：家庭教育是孩子直面社会的一个重要教育方式，充满好奇心的婴儿会日益受着家庭的影响，良好的教育资源又如何合理安排实施，是在选择幼儿园时的慎之又慎，亦或是选择让幼儿接受更多的教育，一个良好的教育开端会使一个幼儿受益终生，成长之路，共同进步。
关键词：幼儿；家庭教育；资源利用；实施
前言：
幼儿的启蒙教育是父母极为重视的，而一个合理良好的启蒙教育可使幼儿受益一生。启蒙教育不是用爱能解决，很多父母认为幼儿启蒙教育就是老师一味的灌输知识，但其实并不是，启蒙教育的资源利用，是要父母倾听幼儿的心声，老师耐心引导幼儿学习更多的知识，从而寻找到适合每个幼儿的启蒙教育方式。
一、启蒙之始：父母之责
呱呱坠地的新生命，他们代表着父母的爱情的结晶，新的希望，第一声“爸爸妈妈”代表着幼儿已经开始对新奇事物有着学习的渴望，幼儿干净的就如同一张白纸，等待父母为他们添上第一笔。幼儿的奇思妙想中往往有着不可估量的潜力，开发这种潜力予幼儿应有的鼓励与支持，会让幼儿受益一生。
很多新手父母起初会手忙脚乱，疲于工作压力便将幼儿交给自己的父母照顾，但同时幼儿的启蒙教育便落在了其他人身上。如：一个四岁的幼儿，跟着爷爷奶奶生活，环境的影响致使幼儿口音很重，甚至于读错字音。这个鲜活的例子告诉我们，在一个环境下幼儿所受到的影响是我们成年人所想象不到的，所以重视幼儿的启蒙教育首先是父母的任务。
好的家庭氛围能让幼儿接受到有效的知识，而更好的教育资源需要父母合理的分配，对于幼儿的教育观念态度，站在幼儿的角度上对幼儿应有的期盼，对幼儿的教育并非是一味的灌输知识，而是合理的了解幼儿需求从而进行教育。
在成长过程中，幼儿会有一段的叛逆心理，会处处反对父母的话，往往在这个时候，大多数父母选择让孩子自己闷着，等消气了自然就会出来，但这种行为会产生不好的影响，要多了解幼儿是为什么会这样，了解行为背后的原因，从而针对此原因与幼儿讲述道理，幼儿的心思简单也好了解，最需要的就是耐心。
二、启蒙之路：选择方向
幼儿成长到一定阶段后父母会选择让幼儿去接受统一的教育，但是为幼儿选择何种幼儿园是让父母为之头疼的。如：很多父母认为幼儿就该接受更好的教育，所以将孩子送去最好的幼儿园。在选择幼儿园时一定要注意是否真实可靠，是否能让孩子接受到良好的教育，在信息高度发展的今天，稍有不慎便会铸成大错。亦不要盲目追求豪华的。相反的，普通幼儿园费用大众，信息真实可见，相对于某些只有名气在外的贵族幼儿园好得多。
随着教育水平的提高，幼儿园也相继出现艺术、双语等越来越多的选择，那么家长们就面临一个很重要的选择，该不该让幼儿学习第二语言，经证实，幼儿在3-6岁的时候接受第二语言或者艺术方面是最合适的，但是这个阶段的幼儿只是接触，为日后打下基础，而不是能够学精，达到家长的预期程度。普通的幼儿园是都会设有第二语言的课程，可以让幼儿合理适当接触第二语言方面。如：让孩子睡前听听简单的英文歌，二十六个字母之类。
位置远近亦是考虑的一个重要因素，对于家庭状况较好，有私家车上下接送的家庭，位置便不那么重要，然而对于家庭情况不好，近的普通的幼儿园便成为了更好的选择。作为幼儿的第一任老师，父母要从全方面考虑，幼儿园的选择，幼儿对某些事物的兴趣，幼儿能否接受到良好的教育，是否开心过好每一天，是否能够将幼儿的潜力激发出来，为了幼儿同时亦为了自己。
三、启蒙路上：共同努力
幼儿的启蒙教育资源的利用是需要父母与幼儿园老师共同合理分配，共同合理努力并使幼儿得到更好的知识。
（一）父母家庭：创建良好家庭学习氛围与社会环境氛围
良好家庭学习氛围的构成首先需要父母树立一个正确的态度，正确对待这件事，所以父母的三观尤其重要，人生、，世界观、价值观，缺一不可。如：有些地方的父母为了赚钱而疏忽于管教孩子，则幼儿的成长环境便显得不那么尽人意。疏于对幼儿的管教会影响幼儿的是非观念，把错当对，对错颠倒，如果没有及时的引导矫正，会对以后的成长造成诸多不必要的麻烦。幼儿最先接触的社会环境便是家庭，而一个家庭的社会环境氛围包括父母、姐姐、哥哥、爷爷奶奶等人，千人千面，面对幼儿时往往需要改变原本所适应的生活方式，交谈用词极为重要，处处为幼儿做个好榜样。在此基础上也要注意方式，选择幼儿能够接受的方式来教育幼儿，要注意保护幼儿的自尊心。每个幼儿都是独一无二的，，父母及家人要注意不要在幼儿面前轻易拿幼儿与他人所比较，幼儿的心灵一旦受到伤害便难以修复，甚至还会养成自卑内向的性格与让人意想不到的攻击他人行为。从小培养孩子的动手能力，激发孩子的思考探索能力，要尊重孩子的好奇心，可以适当将睡前故事换成名人名家的故事，培养其好奇心，培养孩子对学习新奇知识的动力，从小养成“自己动手丰衣足食”的思想，不能过分溺爱幼儿，要让幼儿渐渐独立起来。比如孩子不慎摔倒在地要鼓励孩子自己起来，树立从哪里跌倒就从哪里爬起来的新思想。陪伴对幼儿来说是最好的，哪怕父母并不懂得教育，仅仅只是陪伴着孩子在一起，幼儿的心灵机会得到莫大的满足，受到老师表扬时幼儿第一个想到的是自己的父母而不是小伙伴。参与幼儿的启蒙教育，陪伴幼儿长大，是每一位父母应尽的责任。
（二）幼儿园：家校合作，更好的利用教育资源
要从创新趣味方面进行开展一系列亲子活动，从而加深幼儿对父母的情感。如：在一次亲子滑轮比赛中，小刚的父亲为保护小刚更快速的前进从而摔倒在地，小刚见状，放弃了近在咫尺的胜利，选择转身去看父亲，最后父子二人相互扶持着走向终点，此时响起了掌声。这个例子告诉我们，有效的亲子活动能够增加父母与孩子之间的感情，让幼儿明白道理，从而重视亲情。老师应注意到幼儿的情绪，是否有受人欺负，合理的进行批评表扬。如：一次午休时，明明与小伙伴发生争执，小伙伴们出言讥讽明明皮肤黑，明明气不过不慎推到其中一位小伙伴，后来老师知道，对明明以及其他小伙伴做出了相应的惩罚。通过这件事情让我们意识到合理的惩罚方式会让幼儿受益匪浅，错了就要罚而不是厚此薄彼。通过有趣的方式，提高幼儿对语言交往的兴趣，拓宽幼儿的语言发展能力，同时要求家长加强对幼儿的督促，家长亦可通过游戏等方式来加强孩子语言能力，避免孩子造成语言障碍，同时也要共同提高孩子发现美的能力以及表达是何种美的能力。
四、成长之路，未来可期
兴趣是孩子最好的老师，幼儿对什么感兴趣便会有趣学习的动力，而家长也要尊重孩子的兴趣，不能将孩子的兴趣动力扼杀在摇篮里。同时孩子又是家长的一面镜子，能映射出一个家庭的教育成果，一个聪明懂事的孩子映射出的家庭是一个有涵养、家庭学习氛围浓厚的家庭。反过来，一个调皮捣蛋的孩子所映射出来的家庭是不尽人意的，这样的孩子往往会做出令人惊讶的举动，老师与家长应要共同努力制止。教育是成长的基石，而幼儿启蒙教育也是教育道路上的基石，对教育资源的合理利用与实施，能让幼儿得到更好的教育，也为日后的教育打下了良好的基础，在日后的人生路上，幼儿所接受的启蒙教育是刻在骨子里的，会从各个方面体现出来。
结语
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这条漫漫成长之路是要幼儿与父母共同走完这并不仅仅是幼儿时期的路，更是日后的人生路途，教幼儿明辨是非，寻找到合适的启蒙方式，亦或是人生的方向。
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