陈淑娜
广东省揭阳市榕城区仙桥街道办事处紫贤中学 515523
摘要：现阶段，在中学化学教学过程中，采用实验教学是一种十分重要的教学方式，通过分析实验结果能够让学生们对相关知识有更加深刻的理解，从而打破传统的教学模式，让学生们更加高效的学习化学。在传统教学模式下，教师们受到的制约因素较多，利用数字化实验进行教学能够促进教师们教学效率的提升，促进学生们更加深刻的理解化学知识。本文主要围绕数字化实验在中学化学教学中的应用措施展开分析。
关键词：数字化实验；中学化学；有效融合；措施
1.数字化实验概念
现阶段数字化实验教学是信息技术与传统实验课程相互融合的一个教学方式，通过为学生们营造一个全新的教学环境来促进学生们的学习。随着我国教育的不断变革以及信息技术的飞速发展，有大量的化学实验仪器已经应用到中学化学实验教学中，从而使得之前化学实验中有问题的实验得到进一步的改进。
2.数字化实验与中学化学融合的措施
2.1利用数字化实验全面完成中学化学实验教学内容
现阶段，中学化学实验教学主要是为了让学生们更加深刻的理解化学知识。例如，在中学化学实验中难免会有存在危险的。因此，学校在讲解这部分内容的时候就需要避免开展实验，但是现阶段利用数字化实验仪器进行教学能够有效地解决这个问题。在课堂上教师们可以利用数字化仪器解决具有危险的实验的研究问题，将可能发生的危险完全避免。利用数字化仪器进行教学具有以下优点，首先，对学校具有一定的优势。在开展具有危险性研究的实验过程中，学校就必须在实验室设置通风窗，但是一部分学校不具备足够的条件设置，因此利用数字化实验仪器进行教学就能够为学校节省大量的成本。此外在实验当中，如果发生了错误利用数字化实验教学也能够将风险降到零。其次，对教师也具有一定的优势。部分学校设施缺乏，因此，在开展某些具有文献性的实验的研究的时候教师们就无法给学生们做实验，只能给学生们看图片，这大大降低了学生们的学习兴趣。但是如果采用数字化实验教学，教师们就能够为学生们清晰地展示这些实验，从而调动学生们的学习积极性，这也可以让学生们亲自动手做实验来进一步加深学生们对知识的理解。最后，对学生也具有一定的优点。对学生来说，采用数字化实验仪器进行教学能够让学生们亲自动手操作，了解实验的原理，从而促进学生们更加深刻的理解知识。在遇到某些问题的时候，学生们可以轻松地在课堂中通过做实验的方式解决。
2.2利用数字化实验仪器突破教学难点
在中学化学实验教学中，利用数字化实验仪器进行教学在一定程度上还能够提升教学效率。对于一些复杂的实验来说，教师们采用传统的做实验的方法，不能够使学生们深刻的理解，但是利用数字化实验仪器进行教学能够将准确的数字展现给学生们，同时使学生们理解的更加容易，这样更加容易突破教学难点。在中学化学实验教学中利用数字化仪器进行教学，可以将化学实验中的重难点主要凸显出来，从而给学生们在屏幕上进行展示，从而帮助学生们夯实基础知识，调动学生们的学习积极性进一步提高课堂教学效率。例如，在讲解二氧化碳和氢氧化钠溶液反应的时候，其中重难点就是实验过程中出现的现象。在教材中对于这部分内容的讲解仅仅是停留在表面，并没有直观的实验来帮助学生们理解。通过采用数字化实验仪器来设计实验，可以将溶液的变化过程直观的展现出来，将数据呈现给学生们，这样能够极大的促进学生们对这个实验的理解。通过开展实验，学生们能够对此部分知识点有更加深刻的理解，从而促进学生们学习效率的提高，掌握重难点。?
2.3利用数字化实验仪器进行探究学习
在中学化学实验教学过程中，将数字化实验仪器与传统实验教学相结合能够极大的改进以往使用单一的传统实验教学方式，但是在利用数字化实验仪器进行教学的过程中，需要教师们熟练地掌握相关知识，深入研究自己在实验过程中出现的问题，探究其原因，弄清楚具体是理论和实验之中的差距还是自己在实验操作过程中出现了问题。比如在讲解化学反应速率这部分教学的时候，教师们就可以从外部环境对化学反应速率的影响着手研究，深入分析化学反应速率，在此研究过程中教师们可以让学生们之间进行相互讨论，而教师们需要给学生们一定的引导。最后就可以得出一个结论，当外界发生变化的时候就会使得反应过程放热，从而让整个体系温度升高，速率加快。同时，参与反应物的浓度也会逐渐降低，从而减小反应速率。由此可见影响化学反应速率的因素有很多，因此在实验教学过程中要想清楚的看到这些结果，就需要利用数字化实验仪器将数据直观的展现给学生们，促进学生们对知识进一步深刻的理解，让学生们更加容易的吸取知识，从而促进化学实验教学效率的提升。?
结束语
总而言之，在现阶段教学过程中，教师们应当合理的应用数字化实验进行教学，以此来推动中学化学的进步，拓宽学生们的视野，更好的促进学生们学习。
参考文献
[1] 沈世红. 数字化实验应用于化学实验教学的思考[J]. 现代中小学教育， 2016， 32（6）： 79-82.
[2] 陈耀民. 数字化实验在中学化学教学中的应用分析[J].中学课程辅导（教学研究）， 2017， 11（10）： 99.