管昌玲
安徽省六安市第二中学河西校区 237000
教学是教师按既定的教学目的，通过一定的物质载体，将知识传递给学生，促使学生全面发展的师生双边活动。教学是一门学问很深的艺术，理想的教学能给学生美好的享受。其中板书设计在课堂教学艺术中占用举足轻重的作用。板书是教师在教学过程中，配合语言、媒体等，运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学行为方式。优秀的板书应该具备概括性、条理性、启发性和生动性，能够培养学生的学习兴趣、启迪学生心灵，给学生以美的享受，使得课堂教学到达理想的教学效果。
《教育心理学》中说“板书是学生认知的心理背景。”
韦志成在《语文教学艺术论》中说“板书是教师在上课过程中写在黑板上的字。它为了引导学生学习课文，依据教学内容将知识信息重新编码，给学生准确、清晰的印象。”
板书是无声的语言，是教师口头讲述的辅助手段，是知识的高度凝集与集中。好的板书，是科学的教学内容与完善的教学形式相结合的杰作，是引导学生通向智慧的桥梁。所以，精心设计板书是创造良好课堂艺术氛围，形成师生心理相容，实现课堂教学最优化控制的重要条件。本人认为有效的板书是指教师和学生根据教学的需要,在黑板上用文字、图形、线条、符号等再现和突出教学主要内容的活动，它又被称为教师的微型教案。板书设计，是高中语文课堂教学的重要组成部分，是一种重要的教学手段。板书设计要力求简明实用、形象直观、构思精巧，以增强课堂教学的吸引力、启发性和感染力。而且板书它是师生共同参与的杰作。板书是一种课堂艺术，是一种可视的语言。在著名中学杜郎口中学的课堂上，板书的运用更成为了一道靓丽的风景线。杜郎口中学所得到的成效也是卓越的，可见板书在课堂教学中起着举足轻重的作用。板书对于语文课堂更是有积极的作用，是一种重要的教学手段，做为一线语文老师更是深有感触。
板书是语文课堂教学的灵魂，它在课堂的每个环节中起着不同的作用。首先，板书帮助语文教学回顾基础知识。语文基础知识教学在整个中学阶段语文教学中占有重要地位，不论是精读课文还是泛读课文，不论是专项学习还是零散学习，都穿插着语文基础知识的学习与运用。在语文课堂的开始阶段，板书可以帮助学生分层次、分内容地进行基础知识的回顾。再次，板书可以帮助学生理解拓展课文内容。在这里板书主要侧重于课文中的重点语句赏析、相关内容拓展、感悟生成创作等内容。这个环节主要可以提升学生的理解能力、表达能力，开发学生的发散思维。通过对文本的整体感知和深入了解，学生对文本已经有了自己的了解，这时，老师就可以利用板书帮助学生对文本进行深入解读。最后，重中之重，板书可以帮助语文课堂呈现重点。展示是高效课堂的重要环节。一堂课所说的内容还是比较多的，如果不给学生标清重点，那么学生就可能眉毛胡子一把抓。板书则是标注课堂重点的最有效手段。
巧用板书学校中的代表——杜郎口中学“每名学生都有自己的黑板区域，他们可以自由的记录每个环节的收获”，这完全打破了我以往对板书的认识。传统的观念里板书似乎都是老师的事，老师花尽心思在黑板上勾、画、写，倾尽所有绘制的杰作只为展示给学生看，学生再投入的听,再投入的看也逃不出一个看客的身份，看客的结果往往就是看看就过去了，效果可想而知。我们都知道杜郎口中学所取得的成效是非常卓越的，我想这正是杜郎口中学自己的独特与成功之处。是的，亲爱的老师们，你们怎么能那么霸道的占着课堂的所有板书权呢？老师的板书做的再好也永远只是老师的，你的永远只是你的，何谈传道授业解惑呢？完美有效的课堂板书应该是学生与老师共同合作的杰作。只有学生参与进去，摆脱看客的身份，成为板书的主角，他们才能真正感受到板书在课堂中的灵魂地位。最有技术也是最有艺术的板书应该是老师和学生共同掌控着的课堂板书！
高中语文课堂教学板书,是用文字,图表和线条的形式概括教学内容以帮助学生理解掌握教学内容的一种课堂教学的直观辅助手段,是教师为辅助课堂的口语表达而在黑板上或屏幕上的文字或其他符号.它是教学的重要组成部分,教师日常的教学几乎都离不开板书。设计高中语文板书，既要反映语文教学内容的特点及其内在联系，突出重点，又要有助于学生更好地理解教材，消化知识，因此，做为板书设计的主导者，在构思板书时要考虑板书以下几方面的效果：
一、激发兴趣、增强记忆的作用
在教学过程中，兴趣是学习的第一动力。如果学生对教师讲授的内容不感兴趣，那么势必会影响课堂的教学效果和质量。而恰当地利用板书设计则是激发学生学习兴趣的重要手段之一。一些较有艺术性的板书很可能一下子就把学生的兴趣激发起来。
二、疏导疑难、化繁为简的作用
在语文教学中，经常会遇到一些事件及人物关系较为复杂的文章。由于学生对作品的时代背景及主要内容了解较少，导致对其中各种层次关系一时间辨不清、记不准的情况出现。对此如能恰当的利用好板书设计，就可以起到事半功倍，以巧破千斤的功效。例如：学生在阅读《红楼梦》时，其中的情节及人物关系比较复杂，老师可以给学生画出能够清晰表示贾府人物关系的导视图，这样学生在阅读时就能很轻松地理清了人物与情节的关系。
三、深化主旨，画龙点睛的作用
板书设计是对课文内容的概括提炼，所以几乎所有精心设计的板书都能辐射出文章的主旨，起到画龙点睛的作用。总之，这样的板书设计一定能浓激发学生学习兴趣，有利于培养学生注意力；彰显文章思路，有利于学生理清文章脉络；浓缩教学内容，有利于学生感知与理解；升华文章主题，有利于学生领悟课文中心；展示内在联系，有利于发展学生思维！
好的板书需要漂亮的字体、充实的内容、精心的设计、有效的利用，有效的板书需要师生的共同参与！好的板书对课堂教学有着积极的作用，对于教师来说，好的板书是提高课堂效率的有效工具；精心设计、有效利用，一定会使课堂效果有很大的提高。对于学生来说，好的板书，既是智慧的凝聚，也是艺术的结晶，它能带给学生美的享受，更能带给学生思想的启迪！
古人云：“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”。独具匠心的板书设计，既能引起学生的有意注意，又能激发学生学习的兴趣；既能传授知识，又能活跃学生思维；既能陶冶学生情操，又能启迪学生智慧，在语文教学中发挥着不可估量的作用。只要教师精心设计，运用得当，我们完全可以打造出属于我们自己的高效课堂。