李艳
四川省成都市新都区汉学路汉城小学 610000
摘要：新课改进程越来越深化，对素质教育提出了更高的要求，小学音乐的教学受到了更大的关注，传统的小学音乐教学方式已经难以契合社会当前的发展需要，难以与新课改的相关要求加以契合，如今互动教学法在小学音乐教学中发挥的作用越来越突出，这种教学方式很好地突破了传统音乐教学中的不足，师生之间、生生之间的联系越来越密切，因此在未来的小学音乐教学发展过程当中，需要适当增加互动教学法的应用，及时进行教学方法和教学理念的改变，既要充分激发出学生进行音乐学习的兴趣，也要更好地完成既定的教学目标。本文主要分析分析小学音乐教学中互动教学法的应用
关键词：小学；音乐教学；互动教学法；教学手段
引言
随着社会的进步发展，教育教学的水平也在不断地提高。而我们的新课标目前一直在强。与之相对应的艺术教育也在逐渐地受到了家长与老师们的重视。如何在小学教育中合理地进行音乐教学，成为了我们要深思的问题。
一、小学音乐教学中互动教学法应用的作用
（一）促进师生之间感情的深化
在传统的课堂教学过程当中，师生之间的交流相对来说是比较欠缺的，老师的威严比较强，往往难以和学生进行平等的交流，这就使得老师对学生的了解比较欠缺，师生之间的感情也难以进一步培养加深，但是互动教学法的应用可以打破传统课堂教学中师生之间严肃的关系，课堂知识不再是单方面地依靠老师来进行传授，而是通过老师和学生之间的互动来共同进行探索，老师主动帮助学生，成为学生课堂活动的参与者，学生和老师之间可以共同探索平等进行交流，对于师生关系可以有效缓解，能够培养更好的师生关系，学生们的感情在互动交流的过程当中也可以进一步得到培养，在合作学习的过程当中增团队意识。
（二）学生学习质量和老师教学效率都得到提高
应用互动教学法最重要的目的就是要对课堂教学的质量进行提升，在小学音乐的教学过程当中，应用互动教学法可以促进音乐教学内容的深化，灵活新颖的教学方式会很好地激发出学生进行音乐学习的兴趣，小学生本身就是比较好动的，如果单纯在课堂当中接受课堂教学的话，很会容易激发出学生的厌学情绪，互动教学法在课堂中的参与，可以很好地激发出学生参与课堂音乐学习的积极主动性，并且能够大胆地对自己的意见进行表达，和老师进行平等地沟通交流，这样小学生的音乐素养也会相应得到提高，也可以更好地达到课堂教学的目的，课堂教学的质量自然也会得到保证，而老师在运用这种新的教学方式来进行教学的时候，教学效率也自然会得到很大提升。
二、小学音乐教学中互动教学法应用的策略
（一）应用情境再现音乐游戏
小学生与音乐之间有着密切的联系，小学生可以从音乐中感受到快乐、难过、悲伤等情感，音乐作为人类的一种语言，与小学生的思想可以产生共鸣。小学音乐教师为了将小学生的这种天性发挥到极致，可以将游戏教学法引入到音乐教学的过程中，从而提高小学生音乐学习的效率，发挥小学生对音乐的创造力。教师将音乐游戏教学法引入到小学音乐的课堂中，可以使小学生能够更直观地了解音乐的知识内容。首先，小学音乐教师可以在小学音乐教学的过程中，融入小学生的生活情景，拉近小学生与音乐学习之间的距离，让小学生进一步地加深对音乐知识的了解，使小学生能够利用生活经验以及学习经验来解决音乐学习过程中所出现的问题与疑虑，从而保证小学生能够全身心地投入到音乐学习过程中。其次，由于小学生的注意力不是很集中，不能很好地进行音乐知识的学习，小学音乐教师可以引用情景教学游戏法的故事情节创编，结合小学音乐教材中的音乐知识内容，将其内容编制成一个小故事，并且让学生根据故事内容进行表演，为学生的音乐知识学习搭建一个良好的平台，帮助学生更好地学习音乐知识，使学生能够更好地对音乐知识进行深刻地记忆。
（二）建立起更为多样化的互动交流平台
多元化的师生交流互动平台的建立，能促进师生直接的交流沟通，使教学的质量和效率得以进一步提升，在应用互动教学法进行小学音乐课教学的时候，要将学生和老师之间的有效交流沟通作为发展的核心，因此在实际的教学过程当中，需要加强通过老师和学生之间交流来促进教学质量的整体提升，通过多元化的交流互动平台，为师生之间创造出更多进行交流的机会，老师可以对学生当前的知识掌握状况有更加全面的了解，及时掌握学生的音乐学习动态[7]，在这个基础上来对教学的方式及时进行改进和完善，实现课堂教学效率和质量的提升。老师可以借助于微信、QQ等的社交软件来和学生进行交流，建立起使学生畅所欲言的平台。
结束语
就我国社会当前的实际发展状况来看，互动教学法在小学音乐课堂教学中的应用程度不断深化，教学实践表明，这可以有效提升教学的有效性，通过课堂上所进行的有效互动，学生可以在一个更加轻松愉快的氛围中学习，通过互动教学法可以有效完成新课导入，还可以进行合作学习，组织学生进行情景剧的演绎，总体来说，互动教学法在小学音乐教学当中发挥出的作用是比较突出的，在未来的发展过程当中也要加强研究，促进小学音乐课教学质量的提升。
参考文献：
[1]朱玉梅.阐述互动教学在小学音乐教学中的应用[J].丝路视野,2018(32):62.
[2]邱玲玉.浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用[J].中外交流,2018(48):297.