陆希军
( 河北省唐山市第二十六中学,河北 唐山市 063000)
摘要：在提倡素质教育的今天，在初中体育教育中渗入道德教育，是对提升初中生综合素养的有效途径，在以往的体育教育教学中，仅仅将培养学生运动技能、增强身体素质作为主要的教学目标，而对于学生精神层面的教育却少之又少。体育教育与道德教育的完美结合，更大限度的提高了学生的素质修养，让学生达成身心兼修的教育目的，所以，在初中体育教育中融合道德教育，是一种对于体育教育的改革，学习的体育不止于体育，更体现在对于学生的思想和品德方面的培养。
关键词：初中体育教育；道德教育；融合
初中的体育课程的主要教学内容是以提高学生的身体机能，提升学生的身体素质为基准，但在教学实践中，往往会因学生的个体差异及兴趣爱好的不同，教师不得不设计出不同层次的训练标准，来满足各类学生的不同需求。在授课过程中，会有一些同学因害怕失败，不敢尝试等心理状态导致进场在体育上找各种理由请假，甚至不愿参与体育训练。这对学生的身心健康是相当不利的。教师应教育学生，体育是通过竞技的形式来提升人体机能，量力而行即可，比赛并一定要赢，而是一种重在参与的心态，同时，在参与体育训练时，我们也在克服心理和身体的一些惰性，学会坚持，并用积极的心态去迎接各种挑战，勇于尝试，不怕失败，这样才能提升自身的抗挫能力，让学生更自信、更乐观的面对困难和挑战。
一、在体育教育中融合道德教育，让学生发自内心的去热爱运动
在体育教育课程中，教师应将提升学生的身体素质作为教育的基本准则，同时，还要将提高学生道德标准作为教学的终极目标，在制定教学计划时，教师应为学生选择较为适合的教学内容，以科学的角度、并从学生的兴趣出发，以此来激发学生参与热情。
（一）促进学生身心共同发展。在素质教育的大旗下，推行对学生进行道德品质教育是所有学科的教育目标，而在体育教学中，教师应发挥运动精神，让学生在体育运动中获得心灵的成长，让学生通过体育运动来获得自信和成就感，并同时运动来释放学习的压力和负面的情绪，做到劳逸结合，寓教于乐。道德教育其实就是让学生能够在体育竞技中学会积极进取，通过自身的努力去赢取好成绩。体育竞技体现在公平、公正的原则之上，教师应教育学生，要堂堂正正的做人，认认真真的做事，这样才能被别人认可，才能获得真正意义上的成功。
二、团结有力量，合作促成功
在体育教育中实施道德教育，教师首先要在课程中设计一些情景，来让学生通过游戏和挑战来感悟一些道理。教师在设计团队竞技游戏项目时，应考虑到每个学生的体力和性格特点，并对学生进行优化组合，同时，利用一些需要大家相互配合和协助的游戏来提升学生间的互动，让学生在互帮互助中完成教学任务，在合作中，拉近了学生间的距离，让学生们朝着同一个目标去努力，同时，也让学生了解到，一个人的力量是有限的，只有团结在一起，才能取得最后的胜利，并以此来提升学生的集体荣誉感以及团队意识，更让学生学会了关心他人，体会到了责任和担当的意义。
三、在体育教学中实施德育的几个方面
（一）体育教育本身就是一门充满活力的课程，教师应为学生营造一个轻松、愉快的教学气氛，让学生在一种放松的状态中进行体育训练。教师应结合学生的年龄特点和兴趣爱好，以此来将课程设计成为贴近学生生活，能够让学生产生浓厚兴趣的学习体验。教师应多与学生进行沟通和交流，多了解学生的心理动态，喜欢的明星，流行的趋势等，以此来拉近师生之间的感情，让学生能够快速的融入到体育教学中，并最大限度的配合教师完成教学目标，提升身体素质的同时，还能促进内心的健康成长。
（二）体育运动本身就是一项比较耗费体力的课程，只有付出辛苦才能有所收获，这也是学生需要历练的一种道德品质，在体育训练中，学生要克服体能的消耗，突破自我，忍耐与坚持才能获得更好的成绩，这就是体育精神，同时，体育带给学生更多的则是一种挑战的勇气，挑战他们，也挑战自己，在汗水中打磨，在失败中寻找成功的经验，用顽强的毅力和决心去征服一个个考验，学习和体育亦是如此，只有培养吃苦耐劳的精神，才能获得更大的成功，所以，在体育教育中，会给予学生更多突破自我的历练，让学生在竞技中体验成长的乐趣。
（三）学习我国的体育发展史，激发学生的家国情怀。实施体育教育，必须要从了解我国的体育发展是开始，教师可通过利用网络资源，让学生欣赏历届奥运会的精彩画面，让学生感受体育运动给人所带来的一种精神和信仰，奥运会，就是各国的荣誉之战，运动健儿更像是冲锋上阵的战士，为了报效祖国而贡献着自己的力量，当中华人民共和国的国歌响彻在世界体育竞技的赛场上，作为中国人，心中感到无比的自豪和荣耀，在无数次艰苦的训练中，运动员们克服着身体的疲惫和精神上的压力，突破着身体的极限，所有的汗水和泪水在鲜花和掌声中绽放，这种拼搏的精神值得我们学习，这种为祖国奉献青春的精神值得我们赞许，这就是炎黄子孙的爱国情怀，这就是我们的民族精神，作为祖国未来的接班人，我们也要从小树立好我们的人生目标，用一颗爱国心，去建设更美好的明天。
结束语：对学生身体素质和思想品德素质的培养是一项长期的工作，初中体育教育是其中的一个重要环节。在提高学生的身体素质的同时，也要重视学生的道德素养，提升学生的思想境界，让学生在更高的品德标准，形成正确三观，养成健全的人格。同时，作为教师，也要为学生树立榜样，做到言传身教，与学生共成长。
参考文献：
[1]刘峰.高校体育教学中加强思政教育,提高学生体育道德素养的重要性[J].魅力中国,2019,(29):24-25.