陈雅缘
福建省晋江市英林中学 362251
摘要：素质教育发展到今天，有关教育部门开始重视中学生的德育教育，并为推行德育教育而采取了一连串的改革措施。为了提高中学生的道德教育水平、引导学生树立正确的三观、具备良好的道德品质，因此需要初中班主任从自身做起，严格要求自己的言行，改变传统的教育理念，革新教学方法，与优秀班主任相互沟通德育教育的教学经验，探究出学生更好的接受教育的方式。班主任的工作能力很大程度的影响了中学生德育教育的教学质量，为了培养中学生具备优秀的道德品质，要求班主任改进教学方式，革新教育方法。只有这样才能够将德育教育工作贯彻到底，从而全面提高中学生的思想道德修养，将我国优秀的传统文化和民族精神更好的延续下去。
关键词：德育教育；初中学生；班主任；班级管理
引言
随着教育事业的蓬勃发展，有关教育部门提出学校和班主任在教授给学生知识的同时，也要加强学生的思想道德建设。初中阶段是学生从幼稚走向成熟的重要过渡阶段，成长速度加快造成了中学生心理活动存在很大的不稳定性，在这一阶段的中学生极容易产生思想偏差，因此对中学生进行德育教育尤为重要。
一、简要分析德育教育在初中班主任工作中重要性
（一）从初中生的年龄特征角度分析
初中时期在学生的成长道路中发挥着重要的作用，从小学校园进入到初中校园，年龄的增长使学生的生意和心理都发生了强烈的变化，积极作用是学生在这一阶段思维模式发生转变，意识形态的可塑性强，相反的，由于此时学生正处于青春期，身高体重快速增长，器官逐渐发育成熟，大部分学生认为自己已经足够成熟，因此逆反心理表现明显。另外，中学生的立场还不够坚定，外界的不良因素容易导致中学生在冲动之下做出“出格”的事情，近年来，在社会上发生了越来越多关于初中生的不良事件，例如离家出走、打架斗殴、漠视生命、对网络环境表现出一定的“依赖性”等，说明学校对中学生的德育教育工作做的还不够彻底。在初中阶段，如果班主任不能够及时发现并纠正学生错误的想法，任由其发展，对于学生的成长将会产生非常不利的影响。
（二）根据社会发展的趋势，分析对初中生进行德育教育的重要性
随着社会经济的持续发展，科技手段也在不断地进步，计算机网络的大力推行，不论是学习方面还是生活方面，都给学生带来诸多便利。学生足不出户便可以了解到世界各地的新闻，使学生的知识层面得到了很好的拓展，在沉重的学习压力下丰富了中学生的业余生活等，都对学生产生了不同程度的积极作用。但是事情都是有两面性的，在给学生提供方便的同时，一些负面信息也影响了中学生的道德观念。初中班主任在日常的教学工作当中，一定要时刻提防不良信息，防止中学生思想扭曲。一些消极、暴力、淫秽的网络信息出现时，由于中学生的思想具有很大程度的不稳定性，思想还不够成熟，尚未具备明辨是非的能力，所以容易受到错误的诱导，从而变得堕落。因此，在今后的教育工作中，初中班主任不仅要完善教学方法快速提高中学生的文化成绩，还要重视学生的德育教育工作，培养学生树立正确的三观，防止学生受到不良诱惑从而走上不正确的道路。
（三）要将我国优秀的传统文化和民族精神继续延续下去
德育教育涉及的范围很广，不仅仅是要求班主任在工作中引导学生树立正确的三观，具备良好的道德品质，还有一项重要的工作就是要将我国优秀的传统文化和民族精神继续延续下去。众多优秀的民族精神将会对中学生产生积极的作用。因此，在初中班主任对学生进行德育教育时，弘扬传统文化，介绍我国优秀的民族精神是非常有必要的。
由此说来，初中阶段德育教育工作的开展程度，很大层面的影响着学生的心理健康，因此，要求全体教师一定要重视此项工作，培养学生的优秀品质。引导学生从自身开始重视德育教育的必要性，将对学生以后的人生发展方向提供最大的帮助。
二、提高中学生德育教育质量的具体实行策略
（一）初中班主任严格要求自己，做到“言行一致”给学生树立榜样
国内的中学生都面临着中考的巨大压力，为了能在文化测试中脱颖而出，班主任会给学成安排大量的学习任务，因此学生的大多数时间都是和班主任在一起度过的。前文提到过，初中生很容易受到别人的影响，而班主任作为学生身边最近的人，他们的一言一行，以及解决事情的处理方式等都会很大程度的对学生产生影响，因此，为了响应国家号召，加强中学生德育教育工作，班主任要做到言行一致，充实个人专业知识，提升文化教养。另外，还要利用身边的一切有效资源，巩固自己的专业知识，改变传统的教育理念，革新教学方法，多与其他优秀的班主任进行沟通交流，相互学习借鉴，研究出合理有效的德育教育教学方法。
（二）积极开展德育教育主题班会
德育教育不能只局限于一部分学生，要在全社会的学生当中大力开展德育教育工作。具体措施可以是班主任定期组织学生开展德育教育主题班会。这是一种非常有效的教学方式，不同时期学生会产生不同的心理波动，比如在母亲节等感恩类的节日时，开展德育教育主题班会，组织学生进行一系列感恩活动，培养学生具备感恩的优秀品质；或者建军节等与军人相关的节日时，培养学生具备爱国的优秀思想。通过对相关节日的深入了解，学生们意识到了当今的幸福生活来之不及，应该好好珍惜，为了不让革命先烈白白牺牲，为了悲惨历史不再重演，更要好好学习。
（三）为学生提供优秀的德育教育环境
前文提到过，初中生容易受到周围环境的影响，因此，班主任对学生进行德育教育工作的首要前提就是为学生营造一个良好、舒适的德育教育环境。教室是学生学习活动的主要场地，因此，在班级教室内营造一个浓郁的德育教育氛围，可以很大程度的帮助班主任进行德育教育工作。在对教室进行文化建设的过程当中，需要老师和同学相互合作，在班级环境布置等方面开始着手，例如每周更新班级的板报内容，可以全部交给学生来做，让学生们更好的参与到班级文化的建设当中，激发了学生的创作欲望，提升自身能力，同学之间团结协作，让中学生在不知不觉中就提高了个人道德素养，激发学生团结的意识。除此之外，班级内部还可以制度奖惩制度，对做出具有优秀品质行为的学生进行奖励，不良行为做出小小的惩罚，在班级内部通过文字与图片相结合的方式展示出来，让学生们每日学习，视觉的冲击和思想的教育，在不知不觉当中有效的帮助学生树立正确的价值观念。
三、结束语
当代中学生不应该把学习的重点只放在掌握学科知识上，在提高成绩的同时还要具有良好的道德品质。对中学生进行德育教育需要得到学校和班主任共同的重视，应将其作为素质教育当中的重要内容，改革原有的教育制度，创造出新的教育体制。这对班主任也有一定的要求，要不断的提高个人能力和教学质量，重视德育教育工作的作用，积极地为学生营造一个良好、舒适的德育教育环境，还要严格要求自己，做到言行合一，为我国的社会发展培养更多的优秀人才。
参考文献：
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