李文凯 胡富强 杨志
安徽省灵璧中学 234200
摘要：近年来，随着社会各界对学生体能素质的重视程度越来越高，使得高中体育教学在新课改中也得到了应有的重视。并且，由于科技的进步，信息技术已然深入渗透进了人们生活中的方方面面，教育行业也不例外。为此，将体育教学放在线上进行，并将信息技术与高中体育教学相整合，就成为了高中体育教师需要去深入探究的重点。也基于此，本文主要分析了高中体育信息化教学的不足及改进措施。
关键词：高中体育；信息教学；问题措施
体育教学的目的是强身健体，为高中生塑造健康的体质，因此其大多需要在室外、空旷的场地下进行。信息技术为体育教学带来了新思路、新方式，也因此高中体育教师要在新时代下重视起将信息技术与高中体育相融合的这一教学模式，从而为高中生提供更为优质的教学效益。
1.高中体育信息化教学的不足
根据调查显示，当前的高中体育信息化教学还存在着非常多的不足，虽然信息技术有着效率高、速度快，不受时间、地点等条件的限制，但是由于体育教学的特殊性，体育教师在实际教学时也面临了许多的问题。首先是体育教学的理论与实践无法巧妙结合。在往常的体育教学中，教师在示范了一些标准的体育动作后学生要进行模仿和练习，但是若将这一过程利用信息化的方式来进行，那么教师很难对学生所做体育动作的标准程度进行考察，也容易造成教学效果达不到预期标准的这一现象。譬如对于足球教学，信息化的教学方式只能促使教师在线上设备上示范标准的足球动作，但是学生在观察时难免会注意不到细节，从而在实际练习时犯了一些错误，影响体育教学的整体效果。其次，信息化体育教学还受到环境的限制。以游泳教学为例，这种体育运动必须要有游泳馆才可以进行，但是信息化的教学方式无法提供练习场地；教师在讲解了游泳注意事项和标准泳姿动作后，高中生却无法在游泳馆实际练习，只能达成“纸上谈兵”的教学效果。总而言之，高中体育教师要重视此类信息化教学中存在的问题，并对此进行深入的交流探究，以此来促使体育教学的整体水准越来越高[1]。
2.高中体育信息化教学的改进措施
2.1深度利用高中体育教材
高中体育教学的目的是在为高中生塑造出强壮体魄的同时，促使其对体育知识及运动技能也产生一定的理解。且由于现代信息技术呈现形式先进新颖，高中生容易对其产生强烈的兴趣，有助于教师可以利用其向学生们展示体育运动发展的历史、标准的体育动作以及运动员在比赛时的片段，增强高中生整体对体育项目的理解程度。为此，高中体育教师应当重视起体育教材的效用，并促使信息技术与体育教材进行深度结合，以此来帮助高中体育教师进行科学、系统的教学。以人民教育出版社版高中体育教材为例，该教材上编排了许多标准的体育运动，但高中生受年龄及阅历的影响，对于一些体育技能难以仅凭借教材上的示例就产生深入的了解。为此利用信息技术来进行教学，教师通过向高中生播放体育动作的幻灯片，可以促使学生对体育动作及技能建立起正确的观念，以此来提升自身的运动能力。并且在体育运动中，有很多动作的形成结构及运动过程比较复杂，高中生在瞬间完成这一连串的动作难度较大。大多体育教师在进行体育教学时面对的学生数量很多，因此对学生进行一对一、细致入微式的指导也比较困难。这使得教师在教学时可以采用线上线下联动的教学模式，先向高中生展示体育动作的视频让学生自主进行观察，然后再督促高中生模仿视频中的动作来进行练习，以此来切实提升体育课堂教学的整体效果。
2.2丰富高中体育实践项目
现代信息技术可以为高中体育教学塑造一个积极良好的氛围，且对于一些活动条件、地点有限制的体育课堂来说，高中体育教师可以从近年来举办的线上体育赛事中得到教学灵感。譬如近年来有不少地区都举办了线上体育比赛，参赛人员可以利用电脑、手机等设备参加客厅马拉松、平板支撑、单腿站立等项目，组委会也可以利用线上设备进行实时的检查，以此来保证比赛的公平公正。高中体育教师可以从这一项目中收获灵感，将体育比赛或课上竞赛利用信息技术来进行，譬如让高中生在室内有限的场地中完成体育活动，例如跳绳、仰卧起坐、坐位体前屈等等。教师同时利用线上教学设备将高中生的运动过程记录下来，事后进行审查、纠正，以此来达成体育教学的目的。受传统体育教学模式的影响，高中生及体育教师大多数认为体育教学只能面对面的进行，但是随着现代信息技术的发展，高中体育教师要创新教学思维，改变固有的体育教学观念，深度利用信息技术来丰富教学实践的项目，以此来扩展学生的视野，为其今后的体育学习产生潜移默化的积极影响[2]。
结束语：
核心素养下高中教学标准是促进高中生德智体美劳全面发展，因此体育教学必须要得到学校师生广泛的重视。在信息化的前提下进行高中体育教学可以有效提升体育教学的效果，高中体育教师为此要深度明确其目前存在的优势及问题，以此来为我国体育教学整体水平的提高蓄积力量。
参考文献：
[1]陶辉.“互联网+”背景下开展高中体育教学的探索[J].田径,2017,(09):53-54.
[2]刘若梅.对高中体育高效教学的思考与探索[J].才智,2020,(15):2.