杨秋月
安徽省亳州市第三小学 236800
摘要：小学英语的课堂教学实践一直是我国教育体系当中一个十分难“啃”的内容，因为由于我国特殊的教育环境和教学实际条件，导致小学英语的教学过程当中不断产生新的问题，如果这些新的问题不通过有效的措施进行及时的整改的话，就会由于时间的堆积而成为长期无法改造的诟病。因此，本文将从小学英语教学过程当中所存在的一些普遍问题展开分析，针对这些问题来提出相应的解决对策。
关键词：小学英语；课堂教学；问题；对策
引言：
小学英语的课程由于开设的时间比较短，因而在教学经验方面相比于其他学科来说存在不足之处，这也就为小学英语教师的教学活动带来一定的困扰和挑战，而且英语作为一门外来语言，对于小学阶段的学生来说，如果没有将这么语言真正的学透和感兴趣的话，那么英语课堂的进行将会变得十分的低效。因此，小学英语教师必须在教学过程当中重视教学问题的解决，深刻分析英语教学活动中问题所出现的原因，然后结合自身的实际情况和学生的学习特点来寻找合适的解决方法。
一、问题分析
（一）教学形式单一落后
单一落后的教学形式是现今小学英语教学课堂当中普遍存在的一个问题现象，这主要是由于小学英语被设置成为一门主要的学科之后，学校对于英语考试成绩的要求也日益重视，将英语作为一门重点学科来培养学生的应试能力和技巧。在这种环境之下所构建的英语教学课堂，必然会因此受到影响而去努力的朝着功利化的方向发展，将课堂教学的设计围绕提高分数而展开。很显然，这样所形成的教学形式便是传统模式下的知识全方面传授和灌输，让学生掌握更多的知识去解答试卷当中的题目来获取更高的分数。
（二）学生课堂注意力难以集中
其次在小学英语教学过程当中体现的比较明显的问题，就是学生在课堂上课的时候注意力难以集中的现象，这个问题的形成主要有两个方面的原因。一方面是由于英语学科本身的学习就有一定的困难程度，因为它作为一门外来语言，与我们的汉语文化完全不同，而习惯应用于汉语思维的小学生来说，他们现有阶段的能力还不足以去接受更高难度的英语语法学习和单词记忆，所以难以对困难的知识产生兴趣去进行学习。另一方面就是学生自身对于英语课堂学习的重视程度不够，因此所造成的课堂表现也不够配合教师的教学活动。
（三）英语教学不受重视
英语教学不受重视不仅仅表现在学生对于英语这门学科的学习态度随意，同时也表现在学生家长在关注孩子学习情况的过程当中，并不会将英语作为一门像语文数学那样的主科对待，甚至在一些家长的意识观念里，英语学科的学习在小学阶段并不是一门相当重要的科目，因此就放任孩子在英语学科学习的随意发展。这种情况，同样也会导致小学英语教学过程当中问题的加重，为英语教师的教学困难带来更大的难度和压力。因此，在这种情况之下，也是要从学生和家长的角度来推动英语教学问题的解决。
二、解决对策
（一）创新知识传授的形式
针对以上现象当中所存在的问题，可以通过以下方面的几点措施来进行解决。首先是可以通过创新知识传授的形式来改变过去单一落后的教学形式，这种教学方法的进行，能够对大部分的课堂构建模式的固化进行创新，进而能够突破传统模式下的局限性去散发英语课堂更大的魅力，从而让学生更加乐意去参与到英语课堂的学习当中。比如在学习有关人体五官的一单元知识《Look?at?me！》时，就可以结合一些儿歌和简单的舞蹈动作来，让学生记住关于五官的单词，通过音乐和身体的律动来调动学生更多的感官来深化理解。同时也可以通过这种形式让英语课堂进行得更加活跃，让学生的注意力更大程度的集中在教师的教学内容上。
（二）设计丰富的课堂活动
学生在英语教学课堂当中的注意力难以集中的问题，则可以通过丰富课堂的教学设计来尝试解决，因为丰富多样的课堂设计形式和活动，能够让学生积极的投入到课堂的学习互动当中。而且对于小学阶段的学生来说，他们这一年龄阶段的一个心性特点就是好奇于新鲜有趣的事物学习，所以丰富有趣的课堂设计，能够让他们更加享受课堂知识的吸收与理解，从而以此形式来保证教学质量的有效提高。例如，在学习《We?love?animals》这一单元关于动物的英语知识的课堂中，英语教师可以让学生模仿动物的行为和叫声来帮助学生记忆相关的英语单词，还可以鼓励学生上台进行模仿动物的表演，让全班同学大家一起来猜出动物并拼写英文单词。
（三）引导学生和家长对英语学习树立正确的意识
对英语课堂的学习重视程度不够的问题主要在于意识形态方面的解决，因此就需要通过有效的方法来引导学生和家长重视英语学科的学习活动，让他们对英语学科树立正确的意识和态度。比如可以通过加强与家长之间的沟通交流来引起家长对学生英语学习的重视，发动家长来监督学生在家的英语学习情况，从而在行动方面来带动家长和学生对英语学科的重视。
三、结束语
综上所述，虽然小学英语教学过程当中现存的问题还有很多，但是每一个问题都可以通过结合英语教学实践和实际情况来探讨解决。因此，英语教师都应该为此付出努力来共同推动英语教学课堂的进步发展。
参考文献
[1]张晓清. 小学英语教学中存在的问题及解决对策[J]. 未来英才, 2017, 000(010):24.
[2]刘薇. 小学英语教学中存在的问题及解决对策[J]. 新课程(小学), 2018, 000(001):196.