高欢欢
山东省滨州经济技术开发区第一中学
生本理念作为当代小学语文教学机制中的核心教育理念，有着极为重要的地位和作用，教师良好的运用生本理念于小学语文教学中，不仅可以很好的提升学生的学习兴趣，而且还能有效的加强小学语文教学成效。
1以学定教
生本教育是近几年来兴起的一种新型教学理念，何谓生本教育，其实就是指在教师在进行小学语文教学时，除了要对学生进行最基本的语文理论知识教学之外，还需要相应的结合生本理念来对学生开展教学工作。也就是在教育过程中，以学生为核心和主体，依靠学生为宗旨的一种教育，让学生在教育过程中占据绝对主动的地位，以特殊的教学手段来让学生热爱学习，而不是学生被动的接受教育，从而实现高效的教育效率。这种全新的教学理念和我国以往的小学语文教学理念来说有着本质上的区别，比如说，传统的小学语文教学中所推崇的教学理念是一种灌输式教育，而这种教育方式最大特点就是过于拘束、单一、沉闷，而生本理念则和这种灌输式教育有着本质上区别，生本理念更多的是推崇学生的自主学习，通过学生自主发掘自身对于学习的学习兴趣，以此来让学生热爱学习这项活动，从而获得更高效的学习成效。因此，为了更好的加强生本理念在我国小学语文教学中的应用成效，就需要充分的对实际的教学状况进行仔细分析，结合以学定教的方式来充分的在小学语文教学中贯穿生本理念的重要教学思想。
例如在进行生僻字的教学过程中，教师就可以运用以学定教的方式来对学生开展相应的生本教育，首先，教师要在教学过程中充分的发挥自身引导者的作用，引导学生在学习生僻字的同时，不断的进行知识巩固，因为短时间的掌握属于短期记忆，而小学语文的学习是一生的，因此，就需要让学生在掌握的同时不断的进行巩固，让短期记忆转变为长期记忆。其次，教师在教学过程中，还要时刻掌握每一位学生的实际学习情况，对学生进行层次性的生僻字掌握考察，借助测验的形式来进一步加深学生对于生僻字的掌握和运用，不仅如此，结合测验的形式，还能帮助教师更好的了解学生对于生僻字的实际学习情况，以此来帮助教师更好的对掌握程度较差的学生进行进一步的教学工作安排，从而更好加强小学语文教学成效。
2以生为本
要想在小学语文教学过程中时刻贯穿生本教育理念，除了要运用以学定教的教学方法之外，还要时刻贯穿以生为本的核心重要教育思想。以生为本是生本教育理念中最为核心和关键的教学思想，所谓以生为本，就是在小学语文教学过程中，时刻将学生作为主体地位、教师为辅导地位进行教学划分，教师在教育过程中主要扮演为一个引导者的身份即可，以此来有效的培养学生自主热爱学习的兴趣和能力。以生为本教育理念不仅是生本教育中最为核心的教学思想，更重要的是以生为本可以很好的缓解当代学生不断增加的学习压力，因为当代学生所处的生活环境大多属于快节奏生活，家长对于孩子的照顾很少，使得孩子和家长的交流逐步减少，而家庭的缺陷很容易导致学生对学习丧失兴趣，而通过以生为本的教学思想，有效的唤醒学生对于学习的根本欲望，以此来加强小学语文教学成效。
例如在进行“卖火柴的小女孩”这一篇文章的教学过程中，教师就需要依据每一位学生的实际学习状况，在教学过程中时刻贯穿以生为本的教学思想，将学生作为学习过程中的主导角色，教师只是作为引导者的身份即可。比如，教师可以首先让学生对文章进行不断的阅读和学习，然后给孩子布置课后作业，而课后作业的内容就是让孩子回去和家长一起探讨卖火柴的小女孩，以此来有效的加强家长和孩子之间的联系，构建起一个良好的家庭教育环境，帮助孩子养成一个正确的学习习惯。
3生本创新
最后一项加强生本教育理念在小学语文教学中的应用成效的教学措施，那就是生本创新。所谓生本创新，就是结合生本教育理念，对原有的小学语文教学模式进行创新优化。同时，在教学过程中，结合现代的多种新型教学理念和教学方式，充分的应用现代和传统的教学资源，挖掘小学生特有的好奇心，加强学生在学习过程中的互动交流，以此来对传统和现代的小学语文教学方式进行融会贯通，对传统小学语文教学方式取其精华、去其糟粕，而对现代小学语文教学方式则是进行不断的优化，择优而为，即依照学生实际的学习状况，来选用最佳的教学方式，充分的将生本教育理念贯穿整个小学语文教学过程中，并结合一定的创新思维，来对学生进行进一步的创新思维教育。
例如在进行“静夜思”这一古诗词的教学过程中，教师就可以先对学生进行最基本的古诗词内容教学，然后在此基础上，让学生对传统古诗词的概念和诗人思想进行联想，为学生营造一个良好的学习氛围，让学生自主进行古诗词的学习，并且，教师在学生进行自主学习的同时，还要不断的将学生引导至思维的风暴中，让学生时刻处于一个不断联想的状态，以此来有效的加强学生的学习效率和质量。