张弯
湖南省澧县涔南镇中学 415500
摘要：随着新课改在我们国家的大力推广，数学学科已经越来越受到大家关注。数学对于小学生来说是非常重要的，不仅能够影响同学们未来的学习，同时与同学们的生活息息相关，因此小学数学老师肩负着重大使命。老师在教学的过程中要将传统的教学理念进行改变，注重培养同学们学习的能力。信息化的合理利用，能够提升同学们的学习兴趣，从而培养同学们数学学科的核心素养。本文主要论述如何将信息化融入数学学科的教学中，希望能够对小学数学老师未来的教学有所帮助。
关键词：小学生；数学学科：信息化
在新课改的背景下，多媒体已经被广泛的应用于教学中。使用多媒体进行教学已经成为了非常有效的一种教学手段，通过多种媒体能够将知识传递给同学们。老师要将同学们实际的学习情况以及教学的内容进行结合，选择适合同学们学习的教学媒体，通过多媒体的教学能够让同学们更加深入的理解知识，从而提升同学们的综合能力。在小学数学学科中使用多媒体进行教学，能够让课堂充满了活力，同学们积极的融入到课堂的教学中，从而提升课堂的教学效果。
一、信息技术应用于小学数学学科的优势
（一）可以激发同学们学习的动力
将信息技术合理的应用于教学数学学科的教学中，能够激发同学们学习的动力。信息技术可以生动形象的讲知识展示给同学们，同学们对于知识能够深入的进行理解，同时还调动了同学们学习的积极性，可以全身心的投入到学习中，提升了课堂的学习效率。
（二）能够提升教学的质量
将信息技术合理的运用到小学数学学科的教学中，能够提升课堂的教学质量。吸引同学们的注意力，同学们能够快速的找到教学中的重难点，能够更加深刻的理解知识。老师通过信息化的教学方式能够将传统的教学理念进行改变，提升数学学科的深度以及广度。由于信息技术的融入，小学数学学科的教学质量能够得到提升。
（三）营造良好的学习氛围
老师通过信息技术可以做到将静态的知识转化成为动态的形式，以后展示给同学们，通过这样的形式能够营造出良好的教学氛围，同学们能够跟着老师的思路进行学习。在这个过程中，同学们非常乐意与老师进行交流，从而形成良好的学习氛围。
二、如何将信息技术合理的运用于小学数学学科的教学中
（一）利用多媒体，创设教学情境
在现阶段的小学数学学科的教学中，多媒体已经得到了广泛的应用。在教学的过程中运用多媒体中的声音以及图片能够生动的将教学的内容展示给同学们，可以调动同学们的感官，使得同学们积极的融入到课堂的教学中，可以将同学们的知识经验进行丰富。在教学的时候建立教学的情境，能够将同学们的学习热情充分的激发，提升同学们的学习动力，同学们创新方面得到发展。通过这个过程能够让同学们对新的知识进行探索，从而使枯燥的课堂变得充满了生机，能够让难以理解的知识变得非常的简单。
同学们通过建立的教学情境，能够有身历其境的感觉，能够引发同学们强烈的好奇心，让同学们面对全新的知识能够有着浓厚的探索欲望，非常自然的投入到数学学科的学习中。
（二）利用多媒体，让同学们亲历整个学习的过程
在使用多媒体进行数学学科教育的时候，老师要将传统的教学模式和多媒体进行有机的结合，能够提升数学学科的趣味性，从而提升小学数学学科的教学效率。同时通过合理的运用多媒体可以锻炼铜须麽恩的数学方面的思维，在整个的学习过程中，同学们首先将问题发现，之后将这些问题进行探究，最后得出结论，从比较抽象知识转化为具体的这个过程，能够培养同学们的抽象思维方面的能力。故此，小学的数学老师在教学的时候，一定要的将网络的优势进行充分的发挥，让同学们进行合作的探究式学习，将数学的理论知识有效的进行整合，老师要将教学的内容比较有利于同学们进行探究学习，从而扩展同学们探究的空间，同学们能够亲历整个的学习过程，将知识进行非常牢固的记忆。
（三）利用多媒体，让同学们将知识进行合理的运用
小学的数学老师在教学的时候，会有非常多的内容进行讲解，这样就导致老师需要使用非常多的时间进行讲解。同学们一直处于被动的学习状态下，不能进行独立的思考，久而久之同学们变成了学习的机器。老师与同学们不能进行有效的交流，同时同学们对老师十分的依赖。同学们对于新知识的掌握主要是依靠练习题进行巩固，从而导致教学的效果并不能达到预期的效果。老师要想对这种情况进行改变，就要将传统的教学理念的束缚摒弃掉，能够合理的运用多媒体进行教学。通过这种网络之下学习，能够让同学们能够更加容易的理解教学内容。从而加快教学的进度。老师与同学们能够进行有效的沟通，老师十分地了解同学们，能够根据同学们的实际的学习情况将教学的计划制定出来，通过这种有针对性的教学，同学们的成绩能够获得极大的提升。同时老师要锻炼同学们的知识迁移的能力，能够让同学们对于同一类型的题完全能够解决。
（四）利用多媒体，同学们能够将教学的内容进行延伸
在教学的时候教学知识进行延伸，能够将枯燥的教学氛围变得十分的充满生机，为同学们今后的学习打下牢固的基础，从而提升课堂的教学效果。老师将教学内容进行延伸，能够将课堂的内容进行了丰富，同时对于同学们思维能力的提升是非常有利的，同学们的好奇心被充分的调动，从而积极的融入到课堂教学中。在传统上的课堂上，老师只是将课后的习题进行讲解，这样是不能够有效的进行课外的延伸，也不能够调动同学们学习的积极性。通过多媒体进行的课程延伸，不仅能够让同学们更加深入的了解知识，同时还能够开阔同学们的视野，让同学们有着非常饱满的热情进行数学学科的学习。
结束语：综上所述，合理的运用信息技术对同学们的学习是非常有利的，能够让同学们对于数学学科充满了学习的兴趣，从而积极的融入到课堂的教学中。而且信息技术并没有时间上面的限制，将同学们的观察范围进行扩大，能够更加深入的理解数学知识，提升同学们学习的能力，从而提升课堂的教学效果。因此，老师在未来的教学的时候一定要合理的运用信息技术，提升同学们的学习的能力，从而培养同学们数学学科的核心素养。
参考文献：
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