何芳
湖南省澧县澧州翊武学校 415500
摘要：随着社会的进步，社会更渴求全面发展的优秀人才，所以，在教育改革中相关部门要求学校将多媒体教学模式引入课堂，多媒体中的信息技术引用到初中课堂上可以大大的提升目前初中的英语教学质量。因此，英语课堂要想改变现在的状况引进多媒体教学是十分必要的，当然在引进多媒体教学的过程中，初中英语教师还应该积极的寻找多媒体教学对英语课堂的重要的作用，从而选择合适的多媒体教学方式，以改进目前的英语教学中存在的问题，基于此，本文将对初中英语课堂教学中多媒体课件的应用进行一个深入的分析。
关键词：初中、英语课堂、多媒体
国家在不断的发展，信息技术在不断的进步，在教学课堂中引入信息技术就成为了院校的主要趋势，因为信息技术的引用可以大大的提升教学的质量，所以相关的教育部门结合社会的实际用人需求要求所有院校积极的改进教学方法，许多学校在改进教学方式的过程中，渐渐的发现多媒体教学中的优势，而初中英语老师在课堂上使用多媒体也成了必然的手段，因此，下面将对目前初中英语的现状和在初中英语中运用多媒体的策略进行一个详细的阐述。
一、初中英语的现状
在目前的初中英语的教学中，学生需要背诵大量的英语知识，所以初中英语课堂对学生来说是十分枯燥无味的，所以在实际的英语课堂上老师很难增加学生学习的英语的兴趣，所以很难提升学生学习的效率。而在多媒体的教学课堂中可以利用先进的信息技术将枯燥的英语知识以图片，视频等等方式展现出来。这个教学过程不但可以吸引学生学习的注意力，而且可以让原本沉重的教学氛围变得轻松以来，而且这种教学模式不但有助于学生学习知识，而且有助于增强学生对英语知识的印象。而且多媒体课件有助于将课本上的知识情境化，让复杂的知识以更浅显的方式展现出来更容易让学生们理解。
除此之外，要想将多媒体的优势全部的展现的出来，还需要老师充分的学习关于多媒体的知识和操作技巧，进而更好的进行英语教学活动。但是在实际的英语课堂中，许多老师对多媒体的操作并不熟练，制作出的英语课件往往不能达到学生学习的要求，尤其是对一些年龄比较大的教师，更愿意用传统的教学方式教育学生，虽然相对这些教师来说一些较年轻的教师来说会更熟练使用多媒体，但是也只是会一些简单的操作，并不能将多媒体和课堂完美的整合在一起。除了这些原因以外，多媒体课堂需要老师在课堂上有足够强的应变能力，也需要老师在做课件的时候对课堂上可能出现的问题做一个推测，进而让做出来的多媒体课件更灵活。但是老师在实际的课堂中使用多媒体的时候，并不能灵活的应对学生提出的问题，只是按照课件的步骤依次给学生讲解知识，由于在讲授多媒体的过程中没有灵活的掌控能力，这就大大的拉低了多媒体在多媒体课堂的上的作用。
二、用多媒体优化初中英语课堂
为了有效的改善英语课堂的现状就要从以下几个方面积极的改进，第一，合理的运用多媒体教学，积极的改善课堂的现状。合理的使用多媒体教学软件进行英语教学可以大大的缩短课堂授课的时间，但是有的英语老师在实际授课中，滥用多媒体把传授知识的过程转化成了多媒体演示课堂，这就让多媒体课堂难以发挥出本身高效，深入浅出的作用。所以初中英语老师在课堂上使用多媒体的过程中要注意针对不同的课程以及学生学习的需要合理的使用多媒体课件。
第二、英语老师要提升自身使用英语课件的水平，要想让多媒体在初中的英语课堂中将自身的作用都发挥出来，就需要初中英语老师有熟练的多媒体技术的编制水平，在制作多媒体的过程充分的考虑处于初中阶段学生的心理特点和感兴趣的方面。如此，才能制作出一个合格的初中英语的多媒体课件，在制作多媒体课件的时候也应适当的融入一些学生熟悉的生活场景会让学生更容易的接受，例如，在学习《How can we become good learners?》中，老师在制作课件的时候，可以利用多媒体将生活中一些学生们学习的场景引入到课件中，学生看到熟悉的事物会感到放松的同时，还有利于学生积极的发表自己的言论，这不但可以让课堂的气氛变得更愉悦，对提升课堂的质量也有着十分积极的作用。当然，除此之外，要想让多媒体发挥出自身的优势还需要初中英语老师认真的钻研学习多媒体制作技术，选择合理的素材，制作出的精彩的课件可以让学生集中注意力，同时也能增加初中英语课堂的趣味性。
第三、明确初中英语教学的特点，老师在使用多媒体教学的过程中一定要意识到在初中英语中使用多媒体是为了提升学生听力能力和口语能力，所以在制作多媒体课件的时候英语老师要注意所制作的课件是否对提升学生的听力能力和口语能力有帮助，除此之外老师还要注意一点，虽然多媒体的一些动态形象可以吸引学生的兴趣，但是观看过多的多媒体课程也比较容易让学生觉得疲劳，所以老师一定要在课堂中把控好使用多媒体的次数，只有合理的使用多媒体，才能真正的发挥多媒体的作用。当然，在初中英语课堂上英语老师也要注意增加和学生的互动，培养学生之间的感情，进而引导学生主动使用智能化设备在教学网站中寻找丰富的英语学习能源，引导学生在网上找一些优秀的英语文章进行阅读，这对提升学生的英语水平也有着十分积极的意义。
结束语：综上所述，在初中英语课堂中要让多媒体的作用发挥到极致，就需要老师意识到在初中英语课堂上使用多媒体的重要性以及需要老师熟练的掌握编制多媒体的课件的技巧。当然老师也要不断的提升自身教学的水平，再借助优秀的多媒体课件，提升初中英语课堂的效率。并利用多媒体快效的特点，节约出更对的时间，对一些英语学习上还存在障碍学生的进行辅导，进而为社会培育出更多的优秀的人才。
参考文献：
[1]李蕊.多媒体课件在初中英语课堂教学中的应用[J].新教育时代电子杂志（教师版），2017,（34）：110+122.
[2]潘晓静.多媒体课件在初中英语课堂教学中的应用[J].基础教育论坛，2017（7）：61-62.