韩继茹
宁夏回族自治区银川市金凤区阅海第一小学 750001
摘要：经济时代的发展随着互联网科技的不断加强，导致电子科技逐渐的融入到人们的生活，使用电子产品的年龄阶段逐渐减少，这也就为家长带孩子出去游玩而造成一定的阻力，在一定程度上对孩子的身体健康形成一定的影响。而对于体育老师而言，必须深刻认识到这一现象，增添体育课堂内各种知识的趣味性，激起学生参与体育活动锻炼的积极性和热情，从而可以从根本上提高学生的身体机能素质，确保其可以健康成长发展。基于此，对充分应用游戏促进小学体育课堂教学进行研究，仅供参考。
关键词：小学体育；体育游戏；体育教学
引言
伴随着新课改的不断深入，我国对于小学体育教学的重视也越来越高，但很多学校在对小学体育教学中，虽然有很多教学方法存在不科学不合理的现象，体育课在教学的过程中缺乏兴趣，教学效果比较差。这些都需要进行合理的设计体育教学课程，才可以得到优化。
一、体育游戏在小学体育教学中的必然性
在传统的教育活动中，成绩是整个教育活动的最终目标，而体育课往往会被其他老师霸占，这些也会导致学生参加体育活动的时间缩短。然而随着经济文化程度的不断提升，人们对学生学习观念和认识不断得到提升和变化，体育课堂时间占所有课堂时间的比重逐渐提高。在这种发展大环境背景下，体育教师所面临的压力不断增大，也为其在体育课堂内所实施的教学方式和教学手段的提高做出相应的要求，需要老师不断提高课堂内的各项活动，将游戏与课堂知识以及体育活动锻炼结合起来，让学生在轻松愉快的氛围之内进行体育锻炼，能确保整个教学大纲最终目标的顺利实施。体育游戏作为一种经常性的体育活动，不仅可以丰富整个体育课堂的内容，还可以丰富整个体育活动的内涵，提高学生掌握体育技能的效率，为学生提供一个快乐的童年，还可以确保整个体育教学活动大纲的实际落实。
二、应用游戏促进小学体育课堂教学的策略
（一）在教学中穿插体育游戏，引起学生兴趣
在体育教学活动中加入游戏的形式，不仅可以提高学生参与体育活动的极大热情和积极性，还能够帮助体育运动锻炼升华形式。对于其他的课堂内容而言，通常都是以书本知识讲授为主，儿童课堂活动锻炼的目的是通过各项体育运动锻炼来增强学生的体质和各项身体机能素养，这也就为体育活动与体育游戏结合提供了一定的必然要求。
根据这种情况，小学的体育教师必须将各类体育游戏形式融合在体育活动内，并不断地对学生的各类要求进行汲取和采纳，满足学生对体育活动锻炼的各类药需求，提高学生参与体育活动锻炼的满足感，让学生在体育活动锻炼中增强体质。例如，让同学进行跳绳活动时，体育教师可以丰富跳绳的内容和形式，并设置比赛，让学生进行分组对抗，不仅可以让学生体会到竞争和团结的意义，还能在整个活动内提高学生掌握跳绳的技巧。如此一来，可以满足学生参与体育活动锻炼课堂的体验感，推动整个体育课堂锻炼的效率。
（二）合理的运用游戏教学的素材来进行教学
在对学生进行体育活动锻炼方案的制定时，还必须因人而异，根据学生的个人特色和性格特征的差异来对其进行活动的安排，从而可以激发学生个性化体质的健康发展。而在后期的体育活动评定过程中，也不可将评定标准设置为统一答案，必须对学生个人之间所存在的差异性进行掌握，还需要在激发学生参与体育活动锻炼的积极性的前提下将更多的体育锻炼素材融入到整个体育活动锻炼课堂内。而在体育课堂内，通过游戏形式来丰富课堂内容，不仅可以缩小学生之间的个体差异，还能让学生体会到与同学之间的团结合作的感觉，降低学生的心理素质的变化。例如，对于足球这类团体性对抗赛的体育竞技活动而言，为提高整个教学质量目标，增强学生参与体育活动锻炼的满足感，就必须帮助学生认识到团结合作的重要性。
（三）根据学生年龄段的不同选择合适的游
由于小学阶段的学生正处于不断发展且发展巨变的一个年龄阶段，一起进行体育活动教学方案的具体制定时，必须结合学生之间的个人年龄特点，从而可以增强体育与学生年龄今天的贴合度。例如，对于低年级的学生而言，可以讲体育锻炼游戏的难度性大大降低，将整个体育活动锻炼的中心任务放在学生的个人兴趣上；而对于中年级的学生而言，则必须在体育活动锻炼的基础上加入一些体育活动锻炼的技巧，提高学生的反应能力；而对于小学阶段的高年级学生而言，则可以对其进行难度较高的体育活动锻炼的训练，不断提高学生之间的团队协作能力，还能在此基础上让学生掌握到更多的体育活动锻炼的技巧和知识，从而可以全面的增强小学阶段学生的个人身体素质。
结束语
综上所述，要在体育课程中合理地应用体育游戏进行教学，我们首先要提高教师和学生的安全意识，其次根据学生的特点选择合适的游戏内容，并随时进行调整。虽然将体育游戏应用在体育教学中的体育教学方式还处在实验阶段，但是在不久的将来，这种体育教学方式一定会更加成熟，从而为学生全面健康成长作出更大的贡献。
参考文献
[1]刘萍萍.刍议体育游戏在小学体育教学中的作用[J].天津教育,2019(35):16-17.
[2]王超.浅析体育游戏在小学体育课程中的作用[J].文体用品与科技,2019(24):106-107.