刘焕庆
青岛西海岸新区第六初级中学 266400
三寸粉笔，三尺讲堂系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。
一个班，其实就是一个班主任的主阵地，在这里面充满着爱，充满着无奈，充满着感动，充满着惊喜，我爱这班主任工作，主要的原因，是因为有浓浓的感情投入，并且有着解不开的心结在里面，为了能够更好的胜任班主工作，我参加了区杨怀江名班主任工作室，认识了一群有智慧，有学识，有想法，有干劲的成员，我们一起探讨，学习，交流，演绎着各自的班级建设，正是如此，可谓是我迅速成长的主要原因！教育的路上从来不缺指挥者，而是缺少扎根一线班级、走进学生的点滴推动者。下面分享我干班主任的那份快乐。
每天7:50向级部报到班级人数，有706王轩晚到，有706王轩请假，更多的时候是这样的字眼:706王轩未到，正联系。此时此刻，正是我每天的班主任工作中最棘手的问题，王轩从第二学期开始不久，便经常会不来学校。有时家长能请假，更多的时候是我主动打电话联系。随着了解的深入，一个沉迷手机网络的孩子，渐渐浮出水面。
家长曾半夜电话哭诉：“老师，我试着快让这个孩子气死了，说不听、道不信，整天只知道玩儿手机，不给手机就发脾气，关门耍性子，我实在是没招了。”这是多次请病假，我一再追问家长什么病时，他不得不说出实情。我有点生气的说：“你怎么不早点说呢？有问题发现要及时与我联系，咱们一块想办法。”此时刚好开家长会没几天，而王轩家长从来都不开家长会。在会上就有个平时文静内向、学习还不错的女孩子的家长，在发言时诉说她女儿玩儿手机，翻脸不认她这个妈妈。在夺过手机的一霎那，以前乖巧的孩子，现在像头咆哮的狮子，抡起了她的拳头，高高举在头顶，只是理智尚存，没有落下来。妈妈讲着讲着哭了，我看到有好几位家长也落泪了。手机问题已经严重影响了孩子的学习、情绪，刻不容缓，必须想办法。在这次家长会上，也许是女孩妈妈的真情诉说打动了家长，也许是有更多的孩子正在迷恋着手机，很多家长听的很认真，记着，拍着。怎样和孩子较量手机，看来要动真格的了。帮助孩子转移注意力，周末陪着孩子看场电影，打打篮球，散散步，是不断增进父母与孩子情感不错的方式，帮她远离手机，制定学习计划，多陪伴孩子等等。
我也是这么跟王轩家长说的，可效果不理想，原因是家长做生意早出晚归，顾不上孩子，时间舍不得，更多的时候是孩子一人在家，晚上九点多才能到家给孩子做饭，指导孩子学习与作业根本顾不上，手机一直不离手。
又一次请假不来了，我知道这样不是办法，于是拨通电话，让家长带孩子一块到校来见面，解决问题。
难题来了，孩子死活不来，家长把孩子爷爷请来当援兵，孩子是爷爷一手带大的，也许能听爷爷的话，费了九牛二虎之力终于把孩子拖到了学校。
充分利用这个机会，从孝敬父母入手。爸爸的工作是卖烧肉，此时还春寒料峭，爸爸的手通红，还像是肿胀着。我把爸爸的手放在孩子的手心，让他观察这两只手有什么区别，孩子很长时间才说话，“爸爸的手通红、粗糙”你的手呢？“我的手……”他低下了头，我知道有效果了，便进一步引导，“孩子，就是这双粗糙的大手，起早贪黑为了挣钱。”爸爸已泣不成声，一个大男人委屈的哭了。“可你是怎么回报父母的？咱不能这样沉迷手机了，父母的付出都是因为孩子才会有更大的动力，他再苦再累，只要孩子有出息，都是值得的。”头深深埋在胸前，我分明看到了他的惭愧，我乘胜追击，让他反思自己的行为：为了要玩儿手机，父母不给，便把父母关在门外。那么冷的天，你怎么忍心？他是生你养你的父母啊！经过一番苦口婆心的开导，他终于愿意放下手机，好好学习。
可好景不长，像毒瘾一样又犯了，这次我和级部主任直接驱车家访。开始很不接茬，躺在床上蒙着头，怎么拽也不起来。我使用激将法说：“你不起来，我们就不走了！”过了一会，在家长劝说下起来了。任凭我们怎么说话，就是不开口。我和级部主任，从待人接物、倒水酌茶入手，告诉他该怎样招待客人，“我们到你家做客，你就这样招待我们？你看你应该怎么做?”犹豫片刻，给我倒满了茶水，给主任点了一支烟，慢慢的说话了。我们便以此为契机，开始劝说，从小白鼠的实验开始说起，从九点多一直到十一点多，还好有成效，决心放下手机，开始学习.
就这样反反复复多少次，长长的通话记录单，一次一次的家访，温暖了孩子，感动了家长。我不放弃、不抛弃，在真诚细心的关怀下，现在的他开始为班级干点儿事，扫扫地，排排桌子，书开始摆在桌上，拿起了笔，我欣慰地笑了。
又是7：50报人数，706班齐！！！耶！！！
班主任工作，我认为最重要的是坚定信念，持之以恒的用爱坚持浇灌祖国的花朵。因为在班主任的工作中，爱才是永恒的主题曲，爱是不变的主旋律。只有爱的播种者，才是真正的教育者。“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。
我的主张就是“尊重人、相信人、服务人、发展人”君子协定就是“尊重人、相信人”的一种体现，充满了人性，体现了平等。家长和老师往往居高在上，犹如“君主”一般，如何适应信息时代的潮流？蹲下身来，和孩子协商，就是一种不错的方式。允许犯错，允许惩戒，才会共生、共美。
彼岸风光虽好，脚下却非坦途，当好引路人，一个都不能少
，让每个孩子走向成功。坚守教育心，做幸福班主任。