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关于企业人力资源中的教育培训与人才评价机制的研究

发表时间：2020/11/9 来源：《基层建设》2020年第21期作者：吾尔肯•艾力哈孜

[导读] 摘要：随着社会的进步，企业过去的人事管理方式已无法有效适应现代社会快速发展，现代企业人力资源管理已逐渐取代过去的人事管理，并在实践的过程中，人力资源管理在不断完善。

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        摘要：随着社会的进步，企业过去的人事管理方式已无法有效适应现代社会快速发展，现代企业人力资源管理已逐渐取代过去的人事管理，并在实践的过程中，人力资源管理在不断完善。人才是企业发展的核心力量，因此，人才评价与人才培养成为人力资源管理中最为重要的两项工作，故企业需要采取科学的人才评价机制，对企业人才有更全面的认识，并根据人才评价结果，有针对性的给予人才教育培训，促进企业与职工的共同发展。本文首先说明了教育培训在人力资源管理中的重要性，之后从教育培训与人才评价这两方面提出了提高企业人力资源管理水平的相关措施。
        关键词：企业人力资源管理；教育培训；人才评价机制
        引言：人才是社会发展的主要推动力量，也是企业的核心竞争力。所以，企业想要得到更长远、稳步、健康的发展，不被社会发展的洪流所抛弃，需要加强对企业人才的培养，有效开展教育和培训工作，使职工的专业技能、思想觉悟等综合素养得到更好的发展。开展教育培训工作的主要参考依据是人才评价，因此，人才评价机制是否科学、合理，将直接影响教育培训工作的开展效果。
        1 教育培训在人力资源管理中的重要性
        企业人力资源管理工作简单的说由以下几个环节构成：选用人才、教育培养人才、留住人才，这些环节都不是孤立存在的，而是相互制约、关联、影响的，只要有一个环节出现问题，都会给整个人力资源管理工作带来影响，其中对人才的选择与任用是人力资源管理的首要环节，企业的工作效率与质量，取决于企业所任用人员的综合素养。企业教育培养人才与留住人才的方式是否科学，决定了企业能否得到更长远的发展，因此，教育培养人才是企业人力资源管理工作的重要环节。每个职工都有其独特性，所具备的能力与优势也千差万别，所以，教育培训工作的开展不仅要根据企业的发展状况，还要结合职工的实际需求，这样培训工作的开展才会赢得职工的支持，开展过程将会更加顺利，达到理想的培训效果，有效提升职工的综合素养，从而促进企业的发展。
        对职工的教育培训需要注意以下两点：第一，重视对新入职员工的培训，职工的教育培训对企业发展起着关键作用，尤其是对新员工的教育培训尤为关键。对于新入职的员工，他们会对企业的一切感到陌生，对工作内容的不熟悉，导致他们工作效率低、工作成果不理想，另外，陌生的工作环境与人际关系，无形中也增加了他们的融入难度，阻碍了企业与职工的发展。所以，在进行新员工培训时，不仅需要培训其工作能力，帮助新员工熟悉工作内容，更重要的是，需要帮助新员工尽快熟悉环境，让他们尽快融入新的集体，消除他们对新环境与新同事的陌生感。部分人力资源管理相关工作人员并不重视新员工培训工作，认为只要新员工在工作岗位上工作一段时间，就能够完全熟悉工作内容，能够游刃有余的完成工作，这种想法是错误的。首先，即使经过培训，职工完全适应工作也需要一段较长的时间，如果没有经过培训，这个适应时间只会更长，在此过程中，职工的的工作能力与工作效率的提高，都会受到影响，给后续工作的顺利进行造成影响。第二，通过有效的培训，职工的工作技能得到提升，在工作中将会更加得心应手，职工对企业的归属感增强，工作效率和自信心提高，为企业创造更多的价值。此外，通过培训可最大程度的发现职工价值，从而把职工安排更适合的岗位上，促进职工与企业的共同发展。因此，企业想要更好的利用人才、留住人才，应将教育培训工作真正落到实处，与人才评价机制相结合，从而建立起完整的人才体系，做到人尽其用，为企业发展提供保障。
        2 企业人力资源管理教育培训与人才评价措施
        2.1 整合外部资源，拓宽培训渠道
        企业本身所具有的培训资源是有限的，想要达到理想的培训效果，需要企业不断拓宽外部渠道，并对外部资源加以整合。

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例如，企业可以加深与高等院校的合作交流，对于有利于企业发展的资源可适当引进到企业的教育培训中，这样不仅为企业可以招揽更多的优秀人才，也可以促进高等院校实践课程的有效开展，实现企业与学校双赢，这对于人才的培养将更加全面与深入。因此，校企合作培养时，针对培养计划，需要双方共同探讨与协商，企业需要为学生提供更多实践的机会，让学生在企业实操的过程中提高自身工作能力，加深他们对企业的理解，消除对企业的陌生感，积累更多实用的工作经验，减少正式入职后的适应时间，为学生将来在企业的发展奠定基础。另外，企业不仅需要给学生提供更多实践的机会，对于一些工作能力突出、表现优秀的员工，可提供更多继续学习培养的机会，把他们安排到相应专业进行理论知识的扩充。通过以上两种合作方式，企业不仅可以获得更多综合能力较强的优秀人才，而且拓宽了培训渠道，为职工提供了更多的深造、发展机会，促进了企业的发展。此外，企业还可以邀请不同类型的专业技术人才，开展针对全体职工的知识技能讲座或专业培训等，切实解决职工在工作过程中遇到的困难，帮助职工更快的成长，调动职工工作积极性，为企业高效发展打下坚实的基础。
        2.2企业的教育培训内容与企业发展目标相结合
        企业教育培训的主要目的是为了培养更多的人才，从而促进企业的发展。因此，教育培训的方案制定不仅要考虑职工实际，更重要的是培训目标与企业发展目标要一致，这样培训教育才有实际意义，否则企业培训活动将成为无源之水、无本之木。所以，工作人员在制定培训方案前，需要展开全面调查研究，了解企业发展现状与未来发展目标，了解不同岗位的工作职责与工作内容，找到职工与岗位需求之间的差距，这样才能有针对性的制定培训方案。另外，还要对培训效果进行预测，并将实际达到的效果与预测效果进行对比，对培训活动进行有效的总结与反思，积累实用的工作经验，助力企业的发展。
        2.3教育培训工作需要与人才评价相结合
        科学有效的人才评价结果，可以准确反映职工的薄弱环节，使教育培训工作更有针对性，从而取得更好的效果，而在培训完成后，采用人才评价机制，再对职工进行评定，可以准确反映出培训的实际效果。人才评价的主要参考标准就是职工的工作情况，而职工的工作情况包含许多不同的侧面，每个侧面都需要建立起不同的人才评价标准，这样对职工的评定才会更全面，职工岗位的调整等，都需要按照按照人才评价标准进行。另外，针对人才评价标准中部分不同量化的内容，可采用分级的形式评定，例如：可以把评价标准设定为优秀、良好、合格，避免太多主观因素参与，而导致结果的不科学、不合理。
        3 结语
        企业人力资源管理是企业管理的重要组成部分，为企业发展奠定了人才基础，其中教育培训与人才评价是其重要的组成部分。科学、有效的人才评价机制可以准确反映职工的工作能力，找到职工薄弱环节，教育培训可以有效提高职工专业技能，提升工作效率，调动工作积极性，把这二者有效结合，可有效提高企业的核心竞争力，促进企业发展。
        参考文献：
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        [5]王豫博．国有企业专业人才考核评价机制研究[J].人力资源管理，2018，000（012）：P.141-141.