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小学语文教学中社会主义核心价值观的渗透教育路径分析

发表时间：2020/11/9 来源：《课程教学教法》2020年10月作者：王稳雄

[导读] 我们的教育教学目标也随着社会的发展，做出了变化。其中，教育中最为重要的应当是教育学生的品德，“德育”应当放在首要位置上。

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摘要：我们的教育教学目标也随着社会的发展，做出了变化。其中，教育中最为重要的应当是教育学生的品德，“德育”应当放在首要位置上。做为祖国的一份子，我们要能够从小培养学生的品德，把社会主义核心价值观不断地渗透到课堂中，尤其是在语文教学当中，向学生进行灌输。
关键词：小学语文；社会主义核心价值观；渗透
        一、社会主义核心价值观的内涵
        社会主义核心价值观由二十四个字构成，包括“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱岗、敬业、诚信、友善”。它们分别从国家、社会、公民层面上来讲的。“富强”是说国家能够变的富裕强大起来，富强也一直是我们国家几百年来的目标；“民主”是说国家的人民能够自己当家做主,而不是像资本主义国家那样独裁专断；“文明”是指国家的成员有素质，社会有素养；“和谐”指的是社会的发展和谐稳定，用孔子的话来说，就是“大同社会”。“自由”是指我国的公民不仅在身体上，在精神上都是自由的，可以自由的追求自己的意志；“平等”是指我们国家的公民每个人的地位都是平等的，不会因为财富，职位的不同而改变。“公正”是指社会处于一种公平正义的氛围当中。“法治”是指我们国家依法治国是必要要求，用法的强制力来约束公民。“爱岗”是指作为社会成员，要能够喜欢自己的职业、岗位；“敬业”是指公民对待自己的事业要能够尽心尽职，毫不懈怠；“诚信”是指公民要能够诚实守信不欺骗他人；“友善”是指公民要能够善待同胞，互帮互助。
在小学语文的课堂当中，我们可以让学生通过文章了解到不同的道理，这正是对学生在“品德”方面的教育，让学生从小就有正确的价值观。
        二、在小学语文课堂中渗透社会主义核心价值观的途径
        在小学的学习阶段中，语文的学习在所有的科目中是最具有人文情怀的，它不像数学那样需要理性思维和缜密的想法，语文的教学更加注重的是情感态度的学习。所以说，我们在教授语文的时候，不仅要能够教会给学生基本的生字词，更要把文章的情感态度和价值观教授给学生，更加注重学生的德育。
        1.增加语文教材生动有趣性，更有利于培养小学生的社会主义核心价值观。
        小学生在课堂当中，最主要运用的还是注意注意的思维，要想让学生把注意力集中在课堂上，语文课本内容的生动有趣性是必不可少的。

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这样的话，小学生对于教材的感兴趣程度也会有所提高,更加有利于调动学生的学习积极性，从而进一步培养他们的社会主义核心价值观。例如：在新出版的部编版的语文教材中，有《一块奶酪》这篇文章，并没有用太多无趣严谨的文字，而是运用了小蚂蚁在面对一块奶酪之间的故事，让学生在读故事的同时，明白了抵制诱惑，关爱幼小人群的道理。那么教师便可以从这则故事当中，告诉学生作为祖国的一份子，我们要诚信做人，友善待人的价值观。
        2.将教学民主化渗透到小学语文的教学当中
        从国家层面上来说，我们党提出了民主这一核心价值观理念。所谓民主就是说国家的每个公民都能相互尊重，不把自己的想法观点当作是别人的观点，彼此之间互相理解，遵从多数人的选择。
        那么，根据新课改的要求，教师在课堂教学当中也要遵循民主化的要求。民主化在班级管理当中更加显著。当班主任在接手一个新的班级时，这就需要班主任的民主化管理。例如：班主任在制定班级的规章制度时，不要只按照自己的观点来制定，也要让学生参与到其中，让他们能够表达自己的观点，老师和同学一起商量，教师要能够把学生当做朋友，处理好师生之间的关系，不要总是把班主任的架子端着，给人一种居高零下的感觉。不论大事小事让学生参与班级管理，这样才能做到教学管理民主化。学生总是会模仿老师的各种行为，把老师当做模范，尤其是小学生。教师在管理当中的民主思想也一定能够渗透到学生的日常思想，行为当中。
        3.结合小学语文课堂的工具性和人文性，培养学生的社会主义核心价值观
        我们都知道，语文课堂最基本的就是教会学生汉字，词语，句子的学习。但是我们除了把这些最基本的知识教会给学生之外，让学生能够通过语文这一学科的学习，认识汉字，从而为其他学科的学习奠定基础之外，还要把语文所具有的人问性也结合到课堂之中，让学生能够探索自己内心的想法，教师加以引导，培养学生正确的价值观。比如，教师在教学生古诗的时候，不仅要能够让学生读者古诗，更重要的是能够让学生了解作者的情感态度，这时，教师就可以让学生参考作者的生平简介，把自己代入到作者的生活当中，来体验古诗所要表达的观点。
        做为一名教师，我们要能够从小学时代就要培养学生的社会主义核心价值观，对于小学语文的教学来说，教师要能够通过各种途径把社会主义核心价值观渗透到教学当中，从而让学生从小学就树立正确的价值观。
参考文献：
[1]卢顺全.浅析农村小学语文课堂教学中社会主义核心价值观的教育渗透[J].课程教育研究（新教师教学）,2016,(17).
[2]赵永攀.在小学语文教学中培育社会主义核心价值观[J].教育实践与研究,2015,(20).23-26.
[3]马君诚.在社会主义核心价值观统领下的小学语文经典诵读的实践研究[J].课外语文（下）,2015,(5).21-21,27.