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初中语文写作教学中如何实施自主学习

发表时间：2020/11/9 来源：《课程教学教法》2020年10月作者：徐丽丽

[导读] 教师实际开展初中语文写作教学过程中，要让学生拥有一个清晰的自主学习模式和空间。

山东省烟台市芝罘区烟台港城中学徐丽丽

摘要：教师实际开展初中语文写作教学过程中，要让学生拥有一个清晰的自主学习模式和空间。带动学生打造优质的自主学习形式下，让学生对所学习的语文写作内容重点规划和有效分析。教师针对初中语文教学中所存在的问题进行详细阐释，为学生提供明确学习参考的背景下，让学生积极主动的进行自主学习。通过完善的自主学习模式构建，引发学生对所学习内容深度分析和研究。初中语文写作教学中，让学生获得一个明确的学习方向，引发学生对所学习内容重点研究的情况下，更好的带动学生发展和成长。
关键词：初中语文；写作教学；实施自主学习；策略
        前言：教师通过带动学生认真参与自主学习，引发学生对所学习语文写作内容深度分析和研究。不断的释放学生学习积极性的背景下，让学生拥有整合自我的机会和空间。教师在面对初中语文写作教学过程中，不断的释放出语文教学精彩。为学生制定出合理化写作学习空间和模式下，保证学生的综合素养和能力得以提高。教师要针对自主学习模式的顺利构建进行详细分析，为学生提供完善的学习规划引导下，让学生更好的参与知识学习，提高自身的写作能力和水平。
        一、初中语文写作教学中存在的问题
        教师具体进行初中语文写作教学过程中，要对教学模式开展更新和完善。这其中，应该对写作教学过程中所存在的问题进行详细阐释和论述。教师让学生形成自己的准确规划和认识，获得良好学习认识的情况下，激活学生学习写作。第一，学生在进行写作的过程中，往往缺乏一定的自主学习空间和模式。并不能为学生提供自我学习规划的情况下，学生的初中语文写作知识学习陷入了一定的困境。这严重影响了学生学习的积极性和主动性，并不能从综合性方面入手为学生提供良好的指引。第二，教师具体进行写作教学过程中，所展现出的写作教学形式比较单一，并不能激发学生参与写作学习的积极性和主动性，这让学生的写作学习陷入了一定的问题[1].第三，写作学习过程中，学生并不能把自身的意见和想法有效的展现出来,导致学生的语文写作学习受到了很大的影响。写作学习内容不够全面的情况下，严重抑制了学生的发展和进步。
        二、初中语文写作教学中如何实施自主学习
        （一）制定小组合作习作学习模式
        教师为了让小组合作学习模式彰显出一定的价值和意义，教师就应该在开展写作教学过程中，把学生合理划分为几个学习小组。学生积极参与到合作学习领域中，让学生看到写作学习的重要价值。

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教师关注学生具体学习状态，将学生合理划分为小组之后，对写作内容重点探讨。构建符合学生发展的教学体系之下，让学生拥有良好的合作学习模式，保证学生获得属于自己写作学习形式下，也提高写作能力和效果。学生在小组内部开展重点分析和研究，不断的优化自身写作学习模式下，拥有良好的学习指引和根基。最终，学生拥有了释放写作学习能量的重要机会。
        （二）为学生提供个性化写作空间
        为了让学生的写作能力得以提高，教师要为学生制定出个性化写作空间，保证学生感受到初中语文写作学习的重要意义。学生通过对自身情感的有效表达，也会让学生在认真观察和分析过程中,拥有良好的生活经验积累。学生由此形成较强的自主学习能力，也展现出自身的个性化特点[2].教师让学生以“翱翔”作为主题开展写作，教师鼓励学生找到适合自己的写作范围。学生在自主查阅资料的情况下，也会把翱翔和实际生活相关联，让学生拥有合理性的学习写作规划下，也展现出自己的个性化写作学习空间。
        （三）激发学生自主写作学习兴趣
        教师在实际开展初中语文写作教学过程中，要让学生对写作产生浓厚的兴趣和欲望。教师激发学生学习欲望的情况下，提升写作的效果和质量。教师让学生从实际生活入手,引发学生自主写作的学习兴趣和欲望得以激活。让学生在写作中拥有指引的情况下,也会更好的参与写作学习和研究[3]。比如，教师在具体进行“感悟人生”主题内容学习之后，让学生以“四季”为主题，保证学生关注自身生活实际，以春天、夏天、秋天和冬天为主，让学生大胆的展现出自己的写作想法。教师在学生写作之前，展现出具体的美景图，让学生得以激活，由此产生浓厚的写作兴趣。
        结论：综合以上分析，教师实际开展初中语文写作教学过程中，要让学生积极进行自主学习模式。激发学生学习积极性的情况下，让学生看到知识学习的欲望。以有效的构建写作学习课堂为主，让学生看到初中语文写作学习的力量和相应价值。学生拥有自主写作学习的空间和机会，为更好的带动自身写作学习能力发展提供支撑。教师不断的整合初中语文写作教学课堂，为带动学生学习进步的情况下，让学生形成自己的合理性写作学习空间和模式。
参考文献：
[1]李淑霞.初中语文写作教学中如何引导学生展开自主学习[J].西部素质教育,2019,5(07):255.
[2]王颖琴.初中语文写作教学中实施自主学习的策略探讨[J].西部素质教育,2015,1(14):65.
[3]李剑刚.刍议初中语文写作教学中的自主学习[J].科技信息,2008(28):638-639.