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提高小学足球运动参与度的教学方法研究

发表时间：2020/11/9 来源：《课程教学教法》2020年10月作者：黄盈

[导读] 随着现代教育体系的不断改革与发展，学校对体育教育的重视程度亦逐步有所提高，大多数学校都已经完全开放了相关体育活动场所，并且安排了相应课程予以辅助活动。

广东省梅州市平远县第三小学黄盈

摘要：随着现代教育体系的不断改革与发展，学校对体育教育的重视程度亦逐步有所提高，大多数学校都已经完全开放了相关体育活动场所，并且安排了相应课程予以辅助活动。校园足球作为一项不仅能全面提升学生们身体灵活性与协调性的运动，并且在最大程度上培养了学生们的团队意识以及协作能力。因此，本文对提高小学足球运动参与度的教学方法进行研究，以供参考。
关键词：小学足球;参与度;教学方法
        引言:中国足球从娃娃抓起,这是中国人足球教育的普遍观念.足球有助于培养学生勇敢顽强的性格、超越自我的品质、迎接挑战的意志和承担风险的能力，有助于培养学生的竞争意识、协作精神和公平观念。足球训练安排顺序应该由易到难，由简单到复杂，注重学生基本功和兴趣的培养，因此教学方法的重要性就不言而喻。因此，提高足球教学方法的质量是提高小学生足球运动参与度的重要途径。
        一、以学生为本，注重健康理念
        在小学校园足球课程教学的过程中，教师首先要明确基本的课程教育理念。一方面来说，只有真正做到以学生为本，从学生的角度出发，才能够让校园足球的教学更加符合学生们的成长需求，帮助学生们挖掘自身的潜力，在足球运动中找到快乐，同时也能够通过运动来提高自信心，为学生们的全面健康成长奠定基础。但需要注意的是，所谓的“以学生为本”并不意味着“放养式教学”，教师仍然需要全盘掌握教学节奏和周期，在教学的过程中尊重学生的感受和个体情况，进而不断引导学生们喜欢足球运动。另外一方面来说，教师在进行校园足球教学的过程中还需要注重“健康理念”的传递、灌输。具体举例来说，教师通过讲解热身动作、拉伸动作以及在踢球过程中受伤的紧急处理方式等，让学生们能够掌握运动健康的基本常识。总而言之，在小学校园足球课程教学的过程中，教师需要做到以人为本，并且不断渗透健康理念，促进学生们的健康成长。
        二、采取游戏教学激发学习兴趣
        从学生们的学习心理出发，校园足球不同于其他教学科目。在教学内容方面，校园足球不仅要进行理论知识的学习，还要在球场上进行实践性的探索。因此，在理论与实践高度结合下，教师们可通过游戏教学的方式来开展校园足球的课程，通过执行相关的游戏规则，让学生们自主选择站位完成球队的组建，通过不同的比赛形式，例如站位一对一抑或是组对组进行比赛，如此不仅能更好地营造出热情高涨的学习氛围，有效激发学生们的荣誉竞争意识，而且能让学生们更加快速地成长。在与教师的不断沟通中，增加师生关系的粘性。

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并且，通过不同赛制的游戏比赛，让学生们更清楚地认识自我优势与不足，在日常生活中得以更好地规范和完善，不断地促进自身素质教育往更健康的方向发展，在体能得到适度提升的同时，亦能培养学生们在思想方面对自身规划具备更清晰的认知。对于教师们而言，只有不断地提高自身的教学能力和教学素质，才能更好地抓住教育改革的机遇，如此也能更好地开展教学工作，在创新教学的理念引导之下，更有效地提升学生素质的同时，进一步促进校园足球教学的创新发展。
        三、加强校园足球文化建设、营造校园足球氛围
        校园文化氛围是以学校全体师生为主体，学校活动为主要载体，以校园软环境与硬环境相结合为主要体现特征，具有互动性、参与性、传承性等特点。建设校园足球文化是提高学生身体素质，促进学生的身体全面发展的必要条件。在校园足球文化的宣传上，通过对学校实际情况与“校园足球”活动开展进度与特点，着力进行宣传沟通及交流。硬件方面:建设校园足球专栏展示宣传，粘贴相关的足球发展历程、规则要求及足球明星图片等;软件方面:开展足球相关知识普及课堂、设置校园足球运动赛事日，并发起足球知识竞赛。积极响应校园足球的号召，营造良好的校园足球文化气氛,带动更多学生参与足球运动中去。
        四、借助多媒体资源开展多元化教学
        现阶段，大多数院校在足球教育教学方面，已进行了不同程度的教学工作安排，相关课程中也逐步引入了创新教学的概念。现今随着多媒体教学水平的日益提高，在进行校园足球课程理论教学时，亦可以借助多媒体的方式，在课堂上播放球星比赛的相关视频以及自传电影，抑或是生动有趣的自制动画，吸引学生们对于校园足球课程的学习专注力，加深学生们对于足球运动理论知识的印象，有效地提升校园足球课堂的学习效率。另外，教师们可采取更具多元化的宣传方式，加大对校园足球的宣传力度，邀请优秀的运动员或者学者，来学校开展讲座，加强校园足球的文化氛围，让更多的学生们了解足球，爱上足球。另一方面，教师们亦能通过开展创新型教学，开阔教学视野，提高教学效率，实现自身教育与教学质量的双重发展，朝着教学标准的方向更快速地前进，更好地将体育精神融入自身的精神建设中,在加强校园文化建设的同时有效地完成对足球方面创新型人才的逐步培养，更好地为国家的足球未来夯实基础。
        结束语
        关于校园足球发展的论述已有很多，如何最大化利用现有资源推动小学校园足球高质量发展是值得关注的问题。学校领导层的重视、管理机制的完善、体育教师在足球业务能力的提高、适度激励计划的建立、足球课学生参与度的增加等措施将促进现有条件下校园足球影响力的稳步提高。
参考文献
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