寻江平
长沙县第七中学 湖南 长沙410129
摘要：随着科学技术的持续进步和信息技术的发展，信息技术已走进课堂, 成为教师开展教学和研究的有效手段之一, 不仅有效地激发了学生的学习兴趣和探索精神，而且培养了学生动手能力和知识的运用能力，使学生深刻体会到知识来源于生活又服务于生活；同时也对提高教学质量，达到最优的教学效果发挥着积极的作用。 但现实的信息技术运用中还存在着一些值得我们反思的问题和现象。信息技术运用必须依靠教师的认真选择、科学设计、精心组织,合理使用,才能发挥它最大的效率。
关键字：数学建模 信息技术 培训 督查 评价 教学资源整合
下面我就以自己在一次数学建模（数学实验）教学的案例谈谈个人对信息技术运用的观点。教学编目是人教版数学《必修1》第三章函数的应用3.2节函数模型应用第五课时信息技术应用——收集数据并建立函数模型。上这一堂课目的， 一是培养学生的探索精神和学习兴趣，二是培养学生的动手能力和知识的应用能力，三是让学生体会数学源于生活又服务于生活，从而培养学生的数学情操。
一、课前准备
1、上课器材准备必须要有计算机、数据采集器、温度传感器、秒表、烧杯、热水装置等，所有器材必须准备10份（每班至少50人）。软件准备EXCEL或MATLAB
2、上课地点准备必须集实验室、计算机室、录播室于一体的数字实验室。
在准备过程中出现了以下问题：第一是器材缺乏（数据采集器、温度传感器等）。第二是没有多功能的数学实验室。第三是没有配套的数学应用软件。正是因为这些问题，这一节课在我校从来没有老师上过，都是让学生一看而过。
二、课堂上
学生出现的问题主要有以下几个方面：第一硬件不会使用（数据采集器、温度传感器的使用）；第二是操作也不规范；第三是学生不会利用计算机来处理数据、分析数据；大部分生不会用EXCEL、MATLAB处理数据。
三、课后反馈
由于设备的缺乏、软件运用能力不足，前期进行了一个星期的准备和培训才勉强完成这次数学建模。但从这次建模过程来看学生收获很多，也达到了预期教学目的。
综合整个教学过程我个人觉得信息技术在教学中的充分运用还有很长的路要走，特别是在以下几个方面要加强:
一、加强硬件配置，整合教学资源
结合我校情况和对周边学校的调查情况来看，多功能实验室严重缺失、实验器材严重缺乏。可以对原有的生物、化学、物理实验室、计算机室、录播室进行整合，建成一个具有多功能的数字技术实验室；同时按照教材和教学大纲配齐实验器材。这样就可以为老师和学生开展各项实验活动搭建一个很好的信息技术平台。
二、加强学生的信息技术知识的学习
在数字信息时代的背景之下，我们通过调查发现大部分的学生计算机知识和常用的软件知识严重缺失，很大程度上制约着学生信息技术运用，同时也制约着老师对信息技术的运用。高中数学应提倡利用现代信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容，加强数学教学与信息技术的结合，鼓励学生运用计算机，计算器等进行探索和发现。”这就要求学生有较强的计算机知识，专业的数据处理能力和软件应用水平。
三、加强对教师信息技术知识的培训
结合本次数学建模课来看，教师要会熟练使用EXCEL或MATLAB软件来处理数据、建立函数模型。结合本校的实际情况来看，会用EXCEL来进行数学建模的很少。目前农村高中的教学过程中运用信息技术手段教学的能力还相当低下，大部分老师软件知识贮备不足，在教学过程中对信息技术的使用大部分教师仅限于WORD、PPT处理简单的文字和图片、对知识进行一个简单静态的展示；很少有老师会使用几何画板，MATLAB、FLASH等专业的软件对知识进行动态演示和数据处理以及图表绘制和数学建模；从而导致很多必须要运用信息技术手段的课本内容都被严重的压缩和人为的删减。
四、在前期培训的情况下，加强后期的督查，并建立合理的评价考核机制
在目前的情况下，很多学校对信息技术在课堂中的运用并没有有效的评价和考核机制、在日常的教学管理中也没有很好的对教材内容、教学过程进行督查；因此建立有效的督查，评价机制迫在眉睫；个人认为可以根据每个学期的教学内容以及教学大纲要求，把必修要用信息技术的章节进行标注，然后按照教学大纲的要求，进行课堂抽查或对学生进行调查，达到有效的监督和管理；同时可把信息技术运用水平纳入对学校监督管理的一个考核方面从而促进学校对老师信息技术运用的督查。
结合我校的实际情况来看，信息技术在教学中要得到充分高效运用需要各教育部门的积极配合，并解决在运用过程中遇到的各种问题，为学生的全面发展打下坚实的硬件和软件基础。在技术的推广过程中我们要加强学生的信息技术知识的储备、提升学生用信息技术探究新知的能力；同时也要加强教师信息技术能力的培养，努力提升教师信息技术水平，充分发挥教师在信息技术推广应用中的主体地位，才能确保信息技术在教育教学中的良好发展。
参考文献：
《普通高中数学课程标准》人民教育出版社2017版
陈士凡.中小学教师信息技术培训的实践与思考[J].中国现代教育装备,2007.04.047
张志虎.对中小学教师信息技术应用能力培训的思考[J].中国信息技术教育,2014.19.055
农民强.关于提升中小学教师信息技术应用能力培训的思考[J].时代教育,2017.03.104