刘涛1 付玉2
1.2河南中医药大学 河南郑州 450008
摘要: 高校成教学生的来源比较复杂，成教教师应该注意成教学生思想的多样性、复杂性、特殊性；在思想政治教育方面要重视对学生社会主义核心价值观的培养；学校要制定相关可行制度并对教师进行考核；辅导员需要不断提高自身能力和素质，加强思想政治的学习；高校成教要培养学生全面发展，使学生成为合格的高、专、尖人才。
关键词：成教；思想政治教育；辅导员；人才培养；创新
当前，我国的社会主义现代化建设进入了全面建成小康社会的新的历史阶段。党和政府提出了“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”和“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成”的战略目标，特别是《教育规划纲要》的颁布，对成人教育的改革、发展、创新提出了更高的要求，也是最大的机遇和挑战。据统计截止到2019年下半年，我国1300多所成人教育学院或者继续教育学院，其中独立设置的成人学校有962所，每年就读的本专科学生有419万，从此可以看出我国的普通高校成教学生人数已达到一定的规模, 之后会越来越多。与此同时暴露出更多不足，许多高校盲目扩大生源,把教学的重点放在了专业知识和各项技能上,不够重视成教学生的思想政治教育, 这也是教育的缺陷。文章对成教院校在进行思想政治教育中出现的问题进行分析，并提出建议。
1成教学生思想政治教育的意义
1.1习近平主席在全国高校思想政治工作会议上的讲话
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议讲话中指出，必须坚持党对一切工作的领导，坚持社会主义核心价值体系，优先发展教育事业，办好继续教育。加快建设学习型社会，才能培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，大力提高国民素质,教育强则国家强。实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。
1.2成教学生思想政治教育在我国高等教育体系中的重要性
成教学生思想政治教育在我国高等教育体系中至关重要，全面贯彻落实党的十九大精神，全面建成小康社会和实现社会主义现代化强国的目标，要实施《公民道德建设实施纲要》.成人高等教育人群分布的特殊性在提高公民素质和社会主义道德建设中发挥教化、示范、辐射和监督的作用更显突出。
2高校成教在进行学生思想政治教育中面临的几个问题
2.1高校对成人学生思想政治教育方面的工作关注度不高
由于我国高等教育的招生规模在逐渐扩大，高校的人才培养会面临更大压力，在各方面资源都有限的条件下，高校以往较为重视普通高等教育学生的培养工作，反而对成教学生关注度不高。从事成教思想政治教育工作的人员较少，所以成教思想政治教育工作不易落实。而且成人教育学生基本都有自己的工作，普遍高校会认为他们的思想政治工作其所属单位会负责教育，而学校是为了提高学生的专业理论水平为目的，相对来说思想政治教育方面工作较少。
2.2成教学生来源相对复杂，素质方面参差不齐
成教大学生群体来源比较广泛，对思想政治的认知参差不齐，有少数人存在思想上的问题，在平时很难察觉到和其他学生的区别，所以学校应该利用多种形式组织思想政治教育活动，动员学生积极参加，第一时间发现有问题学生，及时进行指导纠正，使他们认识到成人教育与经济和社会的发展有很密切的关系，向其传播终身教育思想，传播成人教育的目的。并做好与学生单位沟通机制，全方位多角度的适时开展思想政治教育。
2.3成人教育思想政治工作缺乏有效的体制和管理
成人教育学生的思想政治工作应该建立切实有效实施性强的领导体制，把成人教育学生思的想政治工作归纳到学校党建工作的体系中，融入到学校学工管理的体系中，和普通在校生一样要有明确的目标与考核制度，并严格落实到位，使成人教育的学生思想政治教育工作有序的开展。
2.4成人教育的思想政治教育内容老旧，方法单一
成人教育在授课中一般更专注于专业课程的教育，对于思想政治教育方面的关注比较小，思想政治教育课程规划落后，授课内容与学生实际的生活和工作分离。
3关于提高成教学生思想政治教育效果的几点建议
3.1注重学生的主体地位，全面协同式发展
随着经济时代发展的到来，未来建设者要同时具有专业的才能、先进的思想、正确的观点、科学的立场和方法。学习知识固然很重要，但是思想政治教育是重中之重。只有让学生得到正确的思想政治教育，所学的知识和能力才能得到好的发挥，才能为祖国做出贡献。要激发学生们学习的动力，提高学习积极性为出发点，要结合每个学生本身的的差异和实际情况，挖掘学生的潜力，鼓励他们找到奋斗目标。
3.2加强成教学生基层党建工作，不断强化基层组织的政治功能和组织力，为继续教育学生思想政治工作提供坚强的组织保证。
3.3新生入学进行思想政治教育
新生入学进行思想政治教育，诠释社会主义核心价值观的理论内涵与实践路径，引导学生把实现伟大中国梦的满腔热情转化为刻苦学习、努力工作、奉献社会的实际行动。
3.4思想课作为成教学生必修课
“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”
3.5做好课程思政教学改革，使政治教育贯穿专业课始终
把思想政治教育贯穿到面授教学中，授课教师要善于利用专业课程的优势，把专业课程与思想政治教育融于一体，巧妙生动的将思想政治教育工作做到尽善尽美。
3.6提升辅导员的素质，提高成教学生思想政治教育效果
加强继续教育学生辅导员队伍建设，进一步统一思想、提高认识，切实增强工作的紧迫感、责任感和使命感。根据成人学生的特点，及时跟踪了解学生学习、工作、生活的动态，把规范管理与延伸服务有机结合在一起。
3.7利用现代化科技手段，强化成教学生思想政治教育
成教学生普遍思想比较成熟，具有一定的工作和生活经历，对于身边所发生的事物有独特的见解。在开展思想政治工作的过程中，成教教师应按照个人特点找到适合管理方法，打造良好的交流氛围，突破以往的授课方式，可以利用网络平台与学生进行更直接有效的交流。
3.8制定相关规章制度并实施
高校应该关注成人学生和普通高校学生不同的心理问题和行为特点，有针对性的制定制度，有计划地开展成人教育学生思想政治工作。学校制定制度后也应该对教师有相关的考核。在日常教学管理中领导以及教师职工都要严格遵守规章制度。管理制度要依据不同的情况逐步完善，这在学生思想政治教育工作中起到了关键的作用。
4结束语
高校成人教育是高等教育事业中至关重要的一部分，学校怎样精准的进行思想政治教育工作,培育出能够满足新时代建设的需要、适应经济全球化竞争的人才,对于高校成教来说要有使命感。高校成人教育要谨慎的面对问题和挑战高，要丰富办学层次，拓宽办学思路，规范办学模式，提高教学品质，为新时代社会建设和国民素质提升做出更大的贡献。
参考文献：
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作者简介：
1.刘涛（1981.03-），男，汉族，河南商丘人，本科，副教授，研究方向：体育教育、教学管理。
2.付玉（1992.06），女，汉族，河南周口人，硕士，研究方向：医养结合，养老。