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利用初中信息技术课堂教学培养初中生信息素养的分析研究

发表时间：2020/11/9 来源：《文化研究》2020年7月上作者：张建新

[导读] 信息技术是信息时代发展的产物，成为了学生需要掌握的重要技术。

古交市第十二中学校张建新

摘要：信息技术是信息时代发展的产物，成为了学生需要掌握的重要技术。初中信息技术教师注重对学生信息素养的培养，创建出多样化的培养方法来强化学生的信息素养，从锻炼能力、道德培养等方面切入研究，以强化学生的道德意识，加强他们对信息的加工能力，提高信息技术课堂教学的效果和质量。
关键词：初中信息技术教学；信息素养；培养策略
        信息技术是当前学生需要掌握的一项重要技术，初中阶段教师将信息技术课程作为重点教学内容，要求学生明确各项信息技术的应用领域。近年来，初中信息技术教师越来越重视对学生信息素养的培养，教会学生信息技术的使用方法，加强他们对信息技术的应用，使学生逐步掌握到良好的信息技能，自主将所学的信息技能应用到实际生活当中,
        一、初中信息技术课堂教学培养学生信息素养所展现出的基本内涵
        初中信息技术教师积极培养学生的核心素养，首先要注重学生的全面发展，注意强化他们的综合素养，不仅增加学生对信息知识的掌握程度，夯实他们的信息文化基础，而且提升他们的信息技术技能。其次，教师培养学生的信息素养，需要强化学生的信息分析能力，教会他们处理信息内容的方法，使学生掌握到更多信息处理的形式，懂得分析各种各样的信息数据，形成良好的信息处理能力。学生需要明确归纳信息的方法，学会归纳出有用的信息，获取到有效的信息内容，将有用的信息被自我所用。最后，教师培养学生的信息素养，需要提升学生加工信息的能力，教会学生处理各类复杂的信息内容，使学生将信息加工为有效的内容，重新整理为有用的信息内容。
        二、培养初中生信息素养当前所处的现状
        有的初中信息技术教师认为这门课程是无用的，作为副科进行讲解，忽略了对学生信息技能的培养。有的教师认为学生不用完全学会所有的信息处理方法，只要求他们会使用信息技术，却没有要求他们掌握各项信息技能。
        有的学生受到应试教学的影响，过于看重自我初中阶段其他学科的学习内容，却忽视了与信息技术相关的内容，没有很好地掌握到各个信息数据的处理形式，未能融会贯通各个信息技能。有的学生并没有花费很长的时间投入到信息技术学习当中，未能投入更多的学习精力，对信息技术的了解较为浅薄，这严重影响到学生信息素养的提升。

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        三、初中信息技术课堂教学培养学生信息素养所实施的具体措施
        （一）强化信息意识，增强学生的实际应用能力
        信息技术教师需要不断强化学生的信息意识，增加他们对信息技术的重视程度，使学生自主了解到与信息技术相关的内容，主动学会各种信息处理方法。教师积极响应新课程改革的发展，将培养学生信息素养作为课堂教学的主要目标，加强学生对信息技术的认识与理解，使学生自主投入到信息技术探索当中,主动了解到获取信息的途径和方法，进而强化学生的信息素养。
        （二）加强信息能力的锻炼，增加学生对信息技术的掌握
        锻炼是更快提升学生信息能力的方式，也是提升学生信息素养的方法。初中信息技术教师不断加强对学生信息能力的锻炼，带领学生练习与信息技术相关的题目，使学生获取到更多的信息处理经验，及时解决所遇到的信息技术难题，形成较高的信息素养。教师注重对学生信息能力的培养，不断更新学生对信息技术的认识与理解，使学生掌握到各项信息技术处理方法，自主完成信息技术课堂学习的任务。
        （三）注重道德培养，促使学生正确使用信息技术
        初中信息技术教师不仅要教会学生信息处理方法，而且要提高学生的信息道德素养，注重对学生信息道德素养的培养。教师在讲授信息技术知识的同时应当教会学生如何正确的使用，引导他们明白科学有效的信息处理形式，使学生正确地使用信息技术，确保在不违反道德的情况下使用信息技术，形成较高的道德意识,进而提升学生的道德素养。学生需要正确地使用信息技术，真正做到文明上网，不得利用信息技术做一些违反法律法规的事情，在遵守社会道德的情况下使用信息技术。同时，学生应当不利用信息技术获取一些错误信息，不得利用信息技术做有损国家、有损社会的事情，正确地使用信息技术，利用信息技术解决各类实际问题。
        结束语
        信息技术课程越来越受到初中教师的重视，重视对学生核心素养的培养，强化他们对信息技术的掌握与应用。初中信息技术教师重视对学生信息素养的培养，由浅入深地讲解文化知识内容，分析信息技术背后所蕴藏的文化内涵，夯实学生信息文化知识的理论基础。同时，教师重视对学生信息技术实践能力的培养，带领学生实践操作信息技术，给予他们更多自主处理信息的机会，使学生熟练地处理各类信息内容，养成良好的信息素养，成为社会所需的优秀人才。
参考文献
[1]史英. 利用初中信息技术课堂教学培养初中生信息素养的分析研究[J]. 学周刊, 2013(2):63-63.
[2]闫黎. 利用初中信息技术课堂教学培养初中生信息素养的分析[J]. 信息系统工程, 2017.
[3]李丽. 利用初中信息技术课堂教学培养初中生信息素养的探析[J]. 新教育时代电子杂志:教师版, 2017(10).