周 斌
湖南省衡阳市衡山县岳云中学
摘 要：为了今天提供高质量的教育，有必要在任何学科上创建有效的教室。这是因为建设高效的课堂教学可以充分提高学生的政治素养，并确保教育质量。以下是对现代信息技术对促进高中政治课堂教育的重要性的分析。
关键词：高中政治；现代化；信息技术；教学
一、利用信息技术提升高中政治课堂教学的重要性
（一）教学理念和方式的改变
具有现代化，发展和信息化的特征和优势的信息技术是现代高科技成果。在高中政治中应用于课堂教学时，师生必须具有一定的信息素养技能，并且必须熟练地工作。现代多媒体设备，例如计算机。在使用信息技术创建高效的政治课堂时，教师必须首先改变其教学观念，改革其教学方法，以适应信息技术下的高中政治教育。同时，我们不要忘记继承传统教学的优势，在传统教学的基础上进行政治教学，进一步利用信息技术的优势和特点，这也是高中政治教育教师使用信息技术的必要要求。因此，信息技术有助于推动高中政治教育理念和方法的改革。
（二）增强学习政治的兴趣
信息技术不仅限于空间，它还包含大量信息，可以各种形式实时更新，并且可以快速获得。基本上，它处理来自世界各地和社会各界的各种时事和有趣的事情。教师可以充分利用这些资源来收集与政治教科书内容有关的文献和资料，并丰富高中政治教室的教学方法，资料和格式。这样，教育内容不再局限于教室，而可以有效地与外界联系。结果，它使高中政治教育更加有趣和引人入胜。因此，就创建有效的课堂教学而言，信息技术的应用具有指导和实践意义。
（三）提升高中政治课堂教学的效率
信息技术在高中政治教育中的应用也丰富了教育的形式和方法。这意味着小班授课和新的教育形式，例如课堂翻转。通过合理的计划和精心安排每个班级的内容，教师可以更好地强调教学重点和难点的突破，使学生在有限的时间内更快地吸收和获取计划的内容，从而大大提高了课堂教学的效率。可以改善。效率节省了上课时间。同时，教师在课堂上创造的教学环境和良好的学习氛围可以提高学生对政治学习的兴趣和信心，培养学生的创新思维和能力，树立正确的情感价值，并提高学生的素质。独立和协作学习的能力和认知水平。它在创建有效的课堂教学中发挥了重要作用。
二、目前高中政治课堂教学的问题
在传统的教育模式中，教师的教学基本上是基于教师的口头叙述和黑板上书写。老师单方面向学生注入知识，而学生则被动地接受知识，并没有积极思考的感觉。由于课堂气氛低下，学生们不活跃，对政治学习缺乏兴趣，很少有学生质疑老师在教什么。
如果老师只讲教科书的内容，而与学生缺乏互动，那么理论政治课将变得更无聊，也没有办法谈论引起学生兴趣的东西。因此，这是传统教育模式中的一个普遍问题，也是一个弊端。
三、利用信息技术提升高中政治课堂教学的策略
（一）创设情景教学氛围，激发学习兴趣
信息技术可以通过多种教学方法用于高中政治教育，它可以使学生对课程产生兴趣，激发学生的学习兴趣，并提高政治课堂的教学效率和质量。通过多媒体学习内容吸引学生，并被动地将其转化为积极投入课堂教学的能量。
例如，在《社会的存在决定社会意识》中，这是一种相对抽象的哲学观点。如果老师只教模糊的理论，学生会感到无聊和难以理解。使用多媒体动画或短片引用短篇小说：在下雪的天气中，有几名游客被大雪阻塞，包括才华横溢，官员，商人和租户。他们在小酒馆里呆了一段时间，看到天上大雪。他们被迫匹配这首诗。不同身份创造的诗歌肯定是不同的。为什么这些短篇小说对眼睛，它们表达的思想和感受有不同的理解，以及社会存在和社会意识由谁决定。引导学生通过短故事思考和回答问题。这样，不仅激发了我的兴趣并错开了自己的思想，而且我也了解了我所教书的重点和挑战。因为这是我的想法和答案，所以记忆会加深。
（二）学生的知识和信息量的丰富，思辨能力得到提升
传统教育是只向学生传授老师的知识和经验。课堂学习技能有限，很难理解和获取所学知识。但是，将信息技术应用于政治课堂教学后，您可以更有效地扩展政治学习内容的能力，传达更多的知识，并提高学生的思维和认知能力。
（三）教师课堂角色的转换和作用
当教师在教室中应用信息技术时，他们必须在正确的时间创建理性的情景，以便学生能够真正体验生活场景，并将他们对事物的理解从感知变成理性。这种教育使学生能够深刻理解教科书的要点和知识的难点。它还允许教师在情境教育中发挥更积极的指导作用。
在现代信息技术的背景下，将现代信息技术应用于高中政治课堂教学非常重要。它不仅可以提高学生的综合素质，而且可以提高教育的有效性和质量。因此，教师必须使用信息技术在现实教育中创建高效的政治课堂。
参考文献
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