陈惠英
博罗县园洲中学
摘要：教师在初中英语教学中通过开展有效教学策略，为学生提供良好的氛围和阅读环境，逐渐的培养学生对英语阅读教学产生浓厚的学习兴趣，从而促进英语课程的推进和发展。教师在英语课堂上开展阅读教学对学生的英语思维和阅读理解能力的培养具有重要的意义，因此，教师有必要在初中英语教学中采取的阅读策略应用上花费更多的心思，为学生英语阅读能力的提高提供有力的保障。接下来我们将围绕初中英语阅读教学策略的应用展开详细的探究过程。
关键词：初中英语教学；阅读教学策略；应用
前言
初中英语阅读部分在英语考试当中占据很大的比重，因此教师也将初中英语阅读教学作为教学中的重点内容。学生在英语阅读方面得到显著提升并不是一件容易的事情，教师有必要在英语阅读教学策略上做出相应的改变和创新，充分的发挥阅读教学开展的意义和价值。学生在完成英语阅读的相关习题过程中，需要对文章内容的表述大意进行详细的理解，从中获取有用信息准确得出解题的答案，教师也要对学生阅读理解能力的提高给予充分的重视。
一、扩充词汇量为阅读打基础
我们知道一篇完整的英语阅读材料是由很多的单词拼凑而成，所以学生在理解英语阅读文章内容的过程中，有必要通过扩充词汇量为学生的阅读理解打下良好的基础。这样在遇到复杂难懂的阅读材料时，通过掌握文章当中重要的词汇意思，就可以顺利的完成文章大意的理解过程，学生可以看懂文章内容主要讲述的情节和含义，从而信心满满的迎接任何复杂困难的阅读问题，不仅提升了学生的解题准确率，还有效提高学生阅读理解的效率和质量，为教师阅读教学的推进奠定良好的基础。例如：教师在为学生们讲解一篇阅读课文内容时，可以让学生用笔画出文章当中出现的生僻词，然后将生僻单词对应英语词典准确查找相应的意思，并将其摘抄到本子上，以便学生在之后的复习过程中可以加强巩固对单词的记忆，从而有效的扩充了学生的词汇量积累，为英语阅读练习能够顺利进行打下良好的基础。除此之外，教师还可以根据英语教材中出现的阅读课文内容展开词汇量的拓展讲解，这样学生就可以结合着教师的教学扩充自己的英语词汇量，达到阅读理解能力加强和提升的目的。
二、语法详析，正确梳理句子结构
语法是英语教学中必不可少的重要教学内容，在语法的规范下保证英语短句不会出现任何的语病错误，从而有效提高学生对英语语法的理解和认识。通过将语法结构展开正确的梳理，有助于帮助学生理解句子想要表达的准确含义，提高学生的阅读理解能力，将文章阅读中每个段落的每一句话都能按照语法结构准确翻译大意，从而正确的解读阅读内容所要传达的主要内容和中心思想。
教师在帮助学生分解语法结构的过程当中，逐渐的渗透给学生能够利用结构形式翻译阅读课文的技巧，加强学生在英语阅读和翻译上的锻炼，避免出现句子段落理解上的偏差。例如：教师在英语教学课堂上开展阅读教学时，进行英语教材中《Body language》这模块内容的教学时，在学生完成了这篇英语文章内容的阅读后，需要掌握英语当中祈使句的用法，并能够分析出祈使句的语法结构，做到正确的梳理祈使句的句式结构特点，从而按照结构准确的翻译出句子的内容含义。
三、培养学生课外阅读的习惯
培养学生养成良好的课外阅读习惯也是初中英语教学中开展阅读教学的有效应用措施。学生在完成大量的课外阅读内容之后，可以从中学习到丰富的词汇内容，增加课外知识的储备，锻炼学生的阅读理解能力，在进行课外阅读过程中遇到不认识的单词和句式结构就可以通过查找字典得到答案。丰富的英语词汇量也为学生的阅读理解过程奠定良好的基础。而教师在培养学生养成良好阅读习惯的方式可以为学生提供良好的课外阅读渠道，带领学生到学校的图书馆借阅课外书籍，或者向学生推荐相关的英语课外读物来参考，随着信息时代的到来，通过网络媒介获取丰富的课外阅读资源，为学生的阅读学习提供有力的帮助和便利。还要保证学生养成坚持阅读的好习惯，每天规定学生要完成一定数量的阅读内容，久而久之就会帮助学生养成良好的阅读习惯。家长的介入和监督也是必不可少的，教师也应当要求家长严格的监督学生是否真正完成教师在阅读教学中布置的学习任务，最好让学生在家长面前大声朗读阅读内容，这样有利于加强学生对阅读内容的印象，从而有效加强学生的阅读理解能力。
四、重视网络资源的利用
现如今，网络的出现为我们的日常生活所需提供便利条件，在初中英语阅读教学中作为一种有效策略得到了广泛的应用。教师通过利用网络中的丰富资源为学生提供良好的学习体验，学生也被网络生动形象的表达方式所深深吸引，将课堂学习注意力都集中在初中英语阅读教学上，为教师的阅读教学起到加强和推进的作用。例如：教师在开展初中英语教材中《Heroes》这个模块内容的教学时，教师就可以利用网络将今年疫情期间出现的各类英雄人物呈现介绍给学生，并将这篇课文内容呈现在多媒体设备上供学生进行详细的赏析过程，同时还可以将阅读内容当中涉及到与原因和目的状语从句的用法截取出来展开集中的讲解，从而达到良好的阅读教学效果以及情感教育。
总结
综上所述，在初中英语教学中，教师通过采取有效的教学策略丰富学生的词汇储备量，同时学习语法结构准确的句子翻译的大意，帮助学生理解复杂的阅读内容。良好阅读习惯的养成也同样是必不可少的，对学生阅读能力提高得到显著的效果，并且充分的利用网络资源营造良好的阅读学习氛围和环境，让学生产生对英语阅读的浓厚兴趣。
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