余江春
湖南省永州市江华县水口镇中心小学,湖南 永州425501
摘 要：随着新课程改革的不断推进和深化，素质教育逐渐得到广大教育工作者的认可。学生能力的全面发展已成为教学的重点。加强学生在校体育锻炼已成为提高青少年体质的主要途径。在足球运动不断发展的今天，很多学校都推出了足球项目，希望能对小学生产生深远的影响。足球项目的推广不仅可以在一定程度上增强学生的身心健康，而且可以帮助学生建立一种心理毅力，从而促进学生的全面发展。然而，在小学体育中开展校园足球运动存在诸多困难。本文将重点分析小学体育发展 校园足球的具体策略。
关键词：校园足球；小学体育；策略
作为小学体育发展中的一项重要内容，在小学体育中占有十分重要的地位。 校园足球的发展不仅有助于增加小学体育的多样性，而且在一定程度上促进了小学体育文化的发展。然而，校园足球的加入，对小学体育教师的职业素养提出了新的更高的要求，但教学中或多或少还存在一些问题。本文将主要分析校园足球的发展对小学体育的影响，从而有针对性地提出教学建议，从而解决校园足球发展中的困难。
一、小学体育教学中的校园足球问题
（一）低人气
目前，在校园中，篮球受欢迎的程度远高于足球，这直接影响到了我国足球事业的发展呢，同时也是受到了我国足球事业发展的影响，很多学生对国足有着偏见，认为我国在足球运动方面是短板，所以对足球的兴趣不高，同样有其他的选择，就不会选择足球运用。
（二）教师的专业度不够
在多数的小学中，很少有体育教师精通足球运用，教师的不精通，导致学生也无法接受到专业的足球训练，导致足球基本功缺乏扎实的掌握，校园足球发展质量低下。
（三）学校和家长对此重视不够
很多学校和家长将学生学习的重点放在了重点学科方面，作为副科，体育课程存在的意义被家长定义为孩子放松的时间，如此不重视体育教学，更别提足球运动的重视程度。新课程标准中明确指出，要学生德智体美劳全面发展。作为全面发展的重要组成部分，却得不到重视。一些学校认为，足球运动存在危险系数，虽然不高，但一旦发生学生受伤等情况，会给学校带来巨大的麻烦，所以减少了足球运动的学习。
二、校园足球在小学体育教学中的优化策略
（一）强化基础设施建设
加强足球运用的基础设施建设。在足球器材方面，学校要按照标准设置适当的足球场地，学校教育和领导要为学生提供足够的运动场地。过去，足球场占不到一半，达不到足球学院校园。因此，在支持足球基础设施建设的今天，我们应该尽力扩大校园足球场地。充足的校园足球场地可以不断激发学生参与校园足球活动的积极性，对校园足球的发展有新的认识，从而激发学生的体育兴趣。足球场地设施的完善是校园足球发展的关键。足球场的建设需要各方面的支持，因为足球是一个新兴产业，需要各方面的资金支持。
学校各部门要共同努力，不断完善校园足球场地，为学生提供良好的足球教学服务。
（二）充分的运用课余时间，进行足球活动的开展
校园足球的发展不仅要让学生在课堂上得到相应的训练，更要抓住健美操等课余时间进行练习。在大课间，学校应该为学生提供一个练习足球的场所和相关教练，让学生在校园里多接触足球。学校要积极组织足够的相关活动，有效利用课余时间，让学生在课堂上学习知识，课后经常练习，足球技能更加熟练，此外，学校还可以举办一些足球比赛活动，班级和班级比赛，丰富校园文化，营造校园氛围热爱体育运动，同学们要努力把足球竞技不是一个孤立的项目，一个团队需要11颗心紧密地联系在一起。
（三）根据学习情况组织实施
众所周知，小学生的身心发展比较快，不同年级的学生有着不同的身体和习得能力。因此，以全面素质发展为目标的“校园足球”应根据学生不同时期的学习情况组织开展，而不是鼓励学生取得成绩。
小学低年级学生年纪小，身体各项机能发展还不完善，所以这一阶段的学生想要进行足球运用，首先需要保证他们的安全，在安全的环境下进行足球运用的训练。足球的重量仅次于篮球，对于小学低年级学生而言，如果进行足球训练需要保证他们在运动的过程中肌肉不会受伤。从非职业发展的角度看，当前足球教育应注重兴趣培养、规则教学、项目质量等基础建设。在中、高年级阶段，我们可以对学生进行一些基本的技能训练，如来回跑、底线突破、运球、跳跃、传球和接球、投篮，以及一些场地熟悉和适应教育。把他们带到球场上简单控制球的水平。在高等教育阶段，在以往教学的基础上，进行技战术配合和场上对抗教学，可以使学生在赛场上有相对完整的竞争。
（四）提高体育教师专业化能力
小学体育教师足球专业化程度普遍偏低，同时，体育教师如果找专业的足球训练员进行教学也会影响其他方面进行的进度，所以，在小学生足球教学中，会存在经营条件差、整体水平低的问题，这就需要学校加大力度聘请一些专业足球教练，而相关部门应定期对学校教育中现有体育教师的专业培训进行指导，通过专业培训和指导，使体育教师的专业水平有较高的提高。除了加强对外学习，体育教师自身也要不断学习足球的专业知识和基本技能。只有这样，他们才能更好地参与到校园足球教学中来，从而促进校园足球的发展。
结束语：
综上所述，本文对小学体育教学中校园足球的发展进行研究，校园足球对我国体育事业的发展有着巨大的影响，对小学体育教育也具有重要意义。校园足球不仅丰富了小学体育教学内容，而且促进了小学体育文化的发展，激发了小学生对体育的兴趣。因此，小学应重视 校园足球的引进，加强教师的专业建设，体现教学内容的多样性，使 校园足球在小学体育中的发展更加长远。
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