金福蓉
成都市双流区棠湖小学 四川省成都市 610200
摘要：在小学教育之中，班队会本是最为常见的管理任务，也是班主任进行班级建设的重要方法。为了保证班队会内容的丰富度，班主任就可以尝试应用歌谣，以此激发学生的快乐情绪，帮助学生逐步提升自身水平。本篇文章主要描述了小学班队会之中应用歌谣的具体方法，并对于其中的细节内容方面发表一些个人的观点和看法。
关键词：歌谣；小学教育；班队会；应用
引言：对于班队会课堂而言，通过应用歌谣，能够有效改善教学氛围，促使学生们的心情得到调节，逐步掌握各种不同的生活技能，强化自身的情感体验，让其做出正确的道德判断，进而提升自身综合素养。
一、在导入过程中进行歌谣演唱
对班队会来说，良好的开头能够有效吸引学生的注意力，让其快速融入到情境之中，增强学习体验。因此，班主任就可以尝试应用歌谣。毕竟优美的音乐能够打动学生们的心灵，并起到陶冶情操的效果。而且如果学生们听到的是自己熟悉的歌曲，自身情感也会受到感染，从而更好地投入进来，长时间保持注意力集中。
例如，在开展“家乡变化”的主题班会时，班主任就可以尝试引用歌曲《听妈妈讲那过去的故事》。伴随优美的旋律，大屏幕再将歌词呈现出来。学生们一边听歌，一边进行歌词朗诵。在歌曲演奏结束之后，班主任可以直接进行提问：“大家认真想一想，妈妈的家乡究竟是什么样子的？”以此就能将班会的主题内容导入进来，进而提升实际效果[1]。
二、在学习过程中进行歌谣诵读
在小学教育中，班主任理应对学生的心理特点予以重视，确保教学活动与其发展水平保持一致。因此班主任就能在班队会活动中，针对一些问题的解决方案和生活知识，将其编制成简单的童谣，以此让学生自主诵读，从而能在轻松的氛围中，逐步完成知识掌握，提升自身技能水平。
例如，在开展“小小安全员”班队会活动时，班主任就能基于“安全隐患扫描”这一部分，安排学生们观察相关图片，积极联想，并深入讨论，思考居家环境中具体有哪些安全隐患存在，并提出相关预防措施。之后，班主任再展示提前编写的歌谣，让学生们通过快板的形式，对其进行表演。歌谣的形式十分简单，读起来朗朗上口，易于理解，因此能够有效达成预期的目标。如此一来，学生们的安全知识就会变得更为扎实，同时自身技能水平也能随之提高。
三、在环节过渡中念歌谣
对小学生来说，自身社会性的形成和法，需要通过多种不同的教学活动实现。因此，在开展班队会活动时，班主任就需要尝试对歌谣进行充分利用，发挥出应有的作用，逐步激发学生的积极性。
例如，在某个活动版块即将结束的时候，班主任可以将提前准备好的歌谣展示出来，依靠诵读的方式，对该环节进行小结，并总结探究方案，并为之后的活动环节做铺垫，发挥出承上启下的效果。诸如，在开展“父母难处”班队会活动的时候，班主任就能依靠课堂采访的方式，为学生展示各种劳动场景，安排学生们自主思考，其中哪些难处和自己存在联系，从而引导其积极和父母沟通，体会父母的难处。在进入下一个“我为父母分忧”的环节之前，班主任就能通过歌谣“父母的爱”进行过渡。
四、在学习过程中进行歌谣理解
对小学生来说，自己对社会的认知一直存在一个特点，也就是在形成概念之后，再逐步展开分析，无论是判断还是推理，都需要感性材料提供支持。所以，在开展班队会教学活动的时候，班主任应当提供一些较为简洁的内容，以此帮助学生有效完成理解工作，在脑海中对知识点重新建构。这其中，歌谣便是有效的载体种类[2]。
例如，在开展班队会活动的过程中，班主任就可以将歌谣引入进来，安排学生进行诵读，加深对于内容本身的认知和理解，使其审美观念得到培养，逐步形成良好的个人习惯，增强自身对于社会的感悟，从而获得对世界的真实感受。之后再对这一感受做出相应的表达，提出自己的看法，促使情感活动得到全面升华。
五、在实践过程中唱歌谣
品德形成自然需要学生自主实践，尤其是一些社会道德规范，只有在学生自主实践之后，才能真正内化。因此在开展班队会过程中，班主任就可以通过歌谣的形式，引导学生明白哪些事情能做，哪些事不能做，以此判断是非善恶。长此以往，学生就能更好地投入到社会实践之中。
例如，小学生对社会实践的认知较浅，如果强行让其背准则，学生们的积极性自然不高。因此，在利用了歌谣之后，学生们很快就能完成记忆。在之后的活动之中，自主实践，对歌谣中的内容进行尝试。如此一来，所有学到的知识内容都能得到全面内化，为学生的自身发展奠定良好基础[3]。
六、结束语
综上所述，班队会对于提升学生的整体素养有着诸多帮助，为了确保实际效果，班主任就可以尝试将歌谣引入进来，促使学生积极思考，认真练习。长此以往，学生们的整体水平就会得到有效提高。
参考文献：
[1]陈秀雯.论歌谣在小学班队会中的应用[J].语文课内外,2018,000(008):278.
[2]赵玲玲.歌曲歌谣在小学班队会中的应用[J].新课程(小学),2018,000(005):134.
[3]宋文韫.论英语歌曲歌谣在小学班队会中的应用[J].明日,2017(37):0242-0242.