蒲娟
四川省成都市华阳中学附属小学 610213
摘要：劳动教育是学生树立正确的劳动观点和劳动态度，树立德智体美劳全面发展的主要内容之一。在当前的教学中，劳动教育的重要性不言而喻，但是在实践的过程中，班主任过多都可能将重点放在了知识的教授上，使得很多学生并不注重劳动，甚至在班级劳动教育课的时候能逃就逃，能躲就躲。想要改变这种现状，班主任就需要将劳动教育重视起来。本文从校本课程、劳动责任心、动手操作三个方面入手，阐述了小学班主任劳动教育的几点思考与分析。
关键词：小学班主任；劳动教育；思考分析
当前的教育目标为让学生德智体美劳全面发展，劳动属于其中的一项重要内容，所以班主任要将其重视起来。因为具有劳动技能的人可以主动地承担起自己的责任，主动地去劳动，打造出更好的学习环境，而学习环境好了，学生的学习效率就能得到有效地提高，所以班主任要将劳动教育的开展重视起来。
一、制定相应的校本课程
想要有效地培养学生的劳动技能，想要开展劳动教育，学校就需要将其当成一件重要的事儿，要将其放在与课程教学一样的位置，制定出相应的校本课程。在制定校本课程的时候，班主任要将指导纲要当做依据，要从纲要中的三个方面入手：社会服务、设计制作、职业体验【1】。
比如学生需要学会生活自理，然后校本内容就需要有生活自理类别；学生需要学会家务，那么校本内容就需要有家务劳动类别；学生需要学会设计制作，就需要有设计制作类别。 而不同的校本课程内容需要在不同的年级去实施，因为小学生的年纪不一样，所能接受的内容也不一样， 需要掌握的劳动技能也存在一定的差异。 比如生活自理类别是最简单的，是与学生自身的生活有关的，所以班主任可以将其放在一二年级的实施中，借助其帮助学生掌握一些生活自理方面的技能，比如：扫地、拖地、洗袜子、洗手帕、叠衣服等。家务劳动那边稍微有一定的难度，所以班主任需要将其放在三四年级实施， 借助其让学生学会做家务，比如：煮饭、煮面条、煮粥等。而设计类别培养的是学生的设计创造能力，所以班主任需要将其放在五六年级实施，让学生将环保制作、创意剪纸、巧解绳索等学会。这样的内容在不同的年级有序地去实施，可以让学生从个人自理到服务家庭，再到创意制作，从而有效地将学生的劳动技能提高。
二、想办法培养学生的劳动责任心
班主任要知道，每个学生都是有一定的劳动责任的，而想要让学生主动的、积极地去劳动，班主任就需要让学生具备一定的劳动责任心【2】。那么怎样才能让学生具备劳动责任心呢？班主任可以将角色扮演利用起来。
在角色扮演中，学生不仅可以产生一定的学习兴趣，还可以促进良好人际关系的发展，将正确的价值观树立起来，而在综合实践活动主题中，学生的劳动责任心可以得到有效的培养。例如在一个与垃圾分类有关的主题的时候，班主任就需要根据学生的实际情况进行分工，让学生负责不同的任务。比如有的学生需要负责写调查问卷，有的学生需要进行采访，有的学生需要将数据进行整理，有的学生需要将调查报告进行撰写，有的学生需要装饰成果……在这样的分工中，学生会承担起自己的责任，尽可能地将其完美地完成。比如在这一过程中，采访的学生会将自己当成一名记者，写调查问卷和调查报告的学生会把自己当成一名调查人员……这样一来，学生就会树立起一定的劳动责任心，进入到这个角色当中，尽职尽责地将自己的职责完成。
三、将学生的动手操作能力提高
动手操作能力在学生的成长与发展中是很重要的，而劳动教育在培养、提高学生的动手操作能力方面有着一定的优势，所以在开展劳动教育的时候，教师要将学生的动手操作能力的提高重视起来。
那么怎么才能提高学生的动手操作能力呢？教师可以将成果展示利用起来。因为综合实践活动课程是与其他的课程有着很大的区别的，其最大的特点就是在于其的活动性， 可以让学生进行探索、实践、体验，让学生的能力得到提高。而在一般的综合实践活动课中，都有成果展示这一环节。在这个环节中，教师需要根据学生的活动情况进行指导评价， 要对学生的活动成果进行整理总结， 被引导学生采取不同的形式，将自己的活动成果进行展示。其可以有效地将小组取得的成果及价值意义展示出来，可以有效的达到课题目标，可以让学生的合作学习经验共同分享，可以有效地提高学生的表达与交流能力、评价能力。
劳动教育的开展是十分重要的。其可以让学生全面地去成长、发展，可以让学生的劳动技能得到培养，可以让学生对劳动产生兴趣，可以让学生养成劳动的习惯。上述提供了三种简单有效的方法：制定相应的校本课程、想办法培养学生的劳动责任心、将学生的动手操作能力提高，教师可以将其运用起来。只有这样，才能让学生学会劳动、热爱劳动，才能让学生掌握一些劳动的技能，才能让学生具备劳动责任心，才能有效地将学生的动手操作能力提高。不过开展劳动教育的方法不止上述提到的几种，教师可以根据学生的实际情况、兴趣爱好选择适合的方法，进行不断的实践与探究。
参考文献：
【1】林绵芳. 关于小学班主任德育工作的几点思考[J]. 读天下(综合), 2020, 000(007):P.1-1.
【2】高生琴. 浅析小学生开展劳动教育的几点思考[J]. 新一代(下半月), 2018, 000(006):72.