熊健
湖南省石门县蒙泉镇望仙完小 415000
摘要：兴趣教学是新课程改革下教育追求的重要内容，对于学生的成长起着重要的影响，尤其对于小学阶段的学生来讲，养成良好的学习兴趣能够使学生终身受益，提高学生的创造能力。因此，在小学语文教学过程中，教师应当结合语文学科的特色和小学阶段学生的性格特点，通过各种各样的创新教学活动去促进学生语文学习兴趣的养成，奠定学生扎实的语文素养。
关键词：小学语文；兴趣培养；教学策略
在过去的小学语文教学过程中，教师经常会忽视对学生的兴趣培养问题，从而导致课堂教学模式单一、学生积极性不高的问题，最终导致了高投入、低效率的教学现象。语文是促进学生综合素质提升的关键课程，对学生在其他方面的学习也起着重要的影响，因此，在小学语文教学过程中，教师要加强对学生的兴趣培养，让学生养成良好的语文学习习惯，促使学生积极主动地参与到语文知识的构建中来。
一、重视课堂导入环节
课堂导入是拉近学生与课堂教学距离的一种重要途径，而语文作为一门语言学科，教师通过课堂导入环节与学生展开互动，可以使学生放松心情，用轻松、愉快的态度参与到语文知识的学习中来，从而提高学生的学习兴趣。教师要结合语文学科的本质，采取游戏导入法、故事导入法、歌曲导入法等多种多样的课堂导入方法，丰富学生的语文学习经历，使学生在每一次的语文课堂上都获得新鲜的感受。
比如，在学习《太阳》这一篇课文时，我使用了谜语导入的方法。首先对学生讲到：“同学们，接下来我们要做一个小游戏，内容是猜谜语，想到答案的学生可以快速举手进行抢答，答对了的话可以获得奖励！”接下来，就利用多媒体设备给学生揭示谜题：画时圆，写时方，冬天短，夏天长（谜底是两个字）。在学生看到了谜题之后，进入了深深的思考，从而营造良好的课堂探究氛围。在终于有学生说出了正确的答案之后，我再引出教学内容，引导学生学习教材上的太阳；再比如，在学习《乞巧》这一篇课文时，我使用了虚拟情景导入的方法，利用多媒体设备给学生展示了全国各地在乞巧节时的庆祝画面，从而引起学生的好奇心，让学生产生主动了解的动力，为课堂做好铺垫。
二、合理使用实践活动教学
语文是一门综合性很强的课程，在小学语文教学过程中，为了使学生的语文听说读写能力得到全面的提升，并且培养学生良好的语文学习兴趣，教师可以通过开展课堂综合实践活动的方式展开教学。通过实践活动的形式，可以使学生的主体性得到充分的发挥，在自主地参与中体会语文文化的价值和魅力，从而锻炼学生的语言表达能力、合作能力等内在素质，升华学生对语文学习的情感。
比如，在学习《陶罐和铁罐》这一节内容时，我使用了表演教学的方法。首先将学生分成了几个小组，让学生相互进行讨论，分配角色和任务，有的作为参演者，扮演陶罐、铁罐、发现它们的人等，有的担任旁白、编剧、导演等职务。并且，我还鼓励学生结合自己的兴趣和认知等对教材上的故事进行改编或者续写，在表演中呈现出来。这样，通过让学生通过表演的方式去扮演文中的角色，可以让学生产生设身处地的感受，体会角色的思想情感，课堂上的氛围也会更加活跃；再比如，在学习《绝招》这一篇课文时，我展开了课堂讨论活动，让学生分享自己的经验，想一想有什么绝招可以分享给他人，在可行的条件下，我还让学生在课堂上做了实际的展示，从而增强学生的参与动力。这样，通过实践活动的有效展开，可以使学生全身心地投入进来，有助于学生学习兴趣的养成。
三、布置开放性的课后任务
课后作业是联系学生课上课下学习生活中的重要枢纽，对学生的学习整体效果起着重要的影响，在新课程改革的环境下，小学语文教师要积极给学生布置开放性的课后任务，让学生能够通过各式各样的途径去接触语文文化，而不只是一味地做题。教师要积极总结教学经验，根据语文教学的目标和教学规划去设计课下任务，锻炼学生的语文知识应用能力，促使学生得到全面的发展。
比如，在学习《蜜蜂》这一篇课文时，我给学生布置了课下调查的任务，蜜蜂的种类有很多，学生课下可以在家长的帮助下，利用百度百科或者电视节目等途径去搜集与蜜蜂种类相关的知识，选择某一种蜜蜂进行重点的研究，寻找相关的信息，将信息记录下来，整理成调查报告，在课堂上分享出来；再比如，在学习《翠鸟》这一篇课文时，我给学生布置了仿写的任务，鼓励学生利用从课文中学到的写作知识，结合自己对鸟类的了解，写作一篇文章。这样，通过不限制学生思维的开放性课后作业的布置，更有助于学生学习兴趣的养成，锻炼学生的语文综合能力。
本文针对小学语文兴趣教学的有效策略展开了一番叙述。语文是基础教育阶段的一门重要课程，在小学语文教学过程中，教师要加强与学生之间的互动，增强学生思维的灵活性，让学生可以感受到语文学习的乐趣，形成自主学习的态度，从而在兴趣养成的过程中提高小学语文教学质量。
参考文献：
[1]马英英. 小学语文阅读教学策略研究[D].延安大学,2014.
[2]李玲娓. 生本教育理念下小学语文阅读教学研究[D].湖南师范大学,2014.