刘叙梅
四川省泸州市蓝田中学校 646001
摘要:初中阶段学生接触的学科开始越来越多，学生这个阶段的压力也比较大，这就导致学生的学低效率开始有所下降。这个时候为了学生的学习，教师可以利用生活化教学进行授课，这个时候学生的学习状态也能够很好地进行提升。学习初中英语的过程对于学生来说是有一定的困难的，为了让学生能够更好地进行掌握学习内容，教师利用生活化教学让学生更好的进行英语学习体验。本文就结合生活背景下，构建初中英语高效教学课堂进行探讨和总结，以此给教师带去更多的教学建议。
关键词:初中英语；构建生活化教学；深化学生单词记忆；加强英语实践能力；培养长期英语兴趣
初中英语对于学生来说有一定的难度，学生想要进行深入学习，但是碍于自己能力有限，因此学习成绩不会有太大的提高。为了提升学生的学习能力，教师利用生活化教学可以来进行授课。生活化教学对于学生而言有着很大的好处，能够引起学生的重视，同时这样的教学模式很好的带动了学生的发现知识的能力。教师利用这种教学模式也很好的帮助自身教学质量的提高，这样的教学模式能够很好地促进二者的发展。
一、深化学生单词记忆
英语的学习其实是有一些技巧的，首先就是有关单词的记忆，英语的学习时离不开单词的记忆的，而初中阶段学生需要接触的学科比较多，这个时候学生想要真正静下心来记忆单词的话，就一定要有足够的耐心。生活化教学很好的能够深化学生的单词记忆，让学生首先从基础做好，这样能够很好的为后续的英语学习打下一个很好的基础。
例如，在教授学生学习“Where’s my backpack?”这一篇课文时，教师在进行教课前可以根据课文内容来将一些生单词进行一个简单的整理，让学生对这些单词进行一个预习，当然最好是要让学生进行背诵。接着教师利用生活化教学来让学生很好的融入到学习氛围中去。对于这一部分的内容，教师在进行上课前可以这样说，“你们是否是有丢失自己的背包的情况？如果这种情况发生，你会怎么做呢？利用英语来描述自己的需求，本节课我们来进行学习。”这个时候学生就会联想到自己生活中是否有这样的情况，学生进行联想，这便是结合生活进行教学，学生能够很好的进行学习，这样的方式也能够很好的引导学生进入到学习状态中去。最关键的是生活化教学能够很好的带动学生进行单词记忆，同手也能够很好的深化学生的单词记忆。这样的教学模式很好的带动了学生的英语学习，同时也能够对于学生的一些能力能够进行一个很好的培养。
二、加强英语实践能力
英语的学习对于学生的发展是很有帮助的，当今社会对学生的要求是在逐步升高的，英语的学习对于学生来说非常重要，不仅是因为这能够作为学生的第二门语言进行学习，并且学生可以很好的对这一学科的学习更加热爱。生活化教学的实施很好的加强了学生的英语实践能力，学生通过这种教学模式很好的加强了自己的英语能力。
例如，在教授学生学习“Do you have a soccer ball?”这一篇课文时，教师在进行上课前也是要对学生的学习情况进行一个了解，这样才能够针对学生的情况来制定相关的教学计划。我们知道当今社会对于学生的要求是非常高的，希望学生能够很好的利用英语这门学科来锻炼自己的应与各方面的能力。生活化教学很好的加强了学生的英语实践能力，教师利用本节课的内容让学生之间进行互动，可以使情景模拟式对话，这样学生能够很快的进入到学习状态中去。生活式教学能够很好地让学生很好的从生活中了解到一些英语知识。而这一部分的教学教师能够很好的利用生活化进行教学。教师也可以就本节课与学生进行对话，最好是英语对话，这样学生也能够很好的提高自己的英语口语能力，这便是从侧面加强学生的英语实践能力。
三、培养长期英语兴趣
我们知道学生想要真正的对一门学科产生想要了解更多的心情，同时能够很好的进行这门学科的学习，那么首先就是要培养长期的英语学习兴趣，生活化教学很好的吸引了学生的注意力，激发了他们的学习欲望。兴趣的激发能够很好的带动学生进行英语的学习，同时也能够很好的让学生找到比较擅长的领域。
例如，在教授学生学习“Do you like bananas?”这一篇课文时，学生想要接触的学科的学习都会使一些自己比较感兴趣的内容。因此教师在进行授课前可以利用英语询问学生，“What fruit do you like?Do you like bananas?”这个时候便引入到了我们这节课所要讲的内容上，学生想要更好的学习英语，日常的英语对话和英语理解自然是不可以缺少的。那么生活化教学很好的帮助了学生有关英语内容的掌握和理解。学生学习英语与自身的学习兴趣是直接挂钩的，学生想要更好的去深入学习英语，那么长期的英语学习兴趣也是不能够缺少的。教师利用生活化教学很好的为学生培养长期的英语学习兴趣提供了很好的基础。因此教师一定要很好的利用这样的教学模式。
总而言之，学生到了初中这个阶段，想要更好的进行学习就一定要有自己的一些学习方法。初中英语与生活化教学的应用很好的带动了学生的学习，教师在这个过程中很好的减轻了自己的教学压力，教学模式也是很好的带动了学生的学习兴趣。相信教师会很好的带动学生的发展，无论是以这样的教学模式还是利用一些新兴教学模式，都是为了提高学生的学习成绩，在教师的带领下，相信学生能够很好的学习英语这门学科。
参考文献：
[1]李扬庆.初中英语生活化教学探究[J].学周刊,2017(14)
[2]支丽芹.让初中英语教学走向生活化[J].学周刊,2016(29)