刘晴
湖南省衡阳市衡东县荣桓中学 421400
摘要：本文研究初中英语高效课堂教学有关的内容，借助于信息技术，能够创新初中英语高效课堂教学模式，丰富初中英语教学思路。通过创设初中英语教学情境、模块化教学环境、信息技术等途径，促进初中英语高效课堂的发展，增强初中英语教学的创造力。
关键词：信息技术；初中英语；高效课堂
信息技术的发展，促进初中英语教学环境的发展，并体现了初中英语高效课堂发展的特色。结合初中英语教学的实际情况，构建初中英语高效课堂，能够全面提升初中英语课堂教学效果。同时开展以生为本的教学活动，能够全面提升初中英语课堂教学的系统化效果，满足学生长期学习英语的需要。本文研究信息技术在构建初中英语高效课堂教学中的具体应用，并体现初中英语课堂高效发展的特色。通过情境教学和信息技术等，提高初中英语课堂教学的互动效果，同时促进学生英语听说读写能力的发展。
一、创设教学情境，促进课堂教学效果发展
信息技术支撑下，教师通过创设教学情境，促进初中英语高效课堂教学发展。营造良好的初中英语课堂教学氛围，增强初中英语课堂教学的可靠性，从而满足学生对英语学习的兴趣发展需要。不仅培养了学生的英语学习兴趣，同时体现了信息技术环境下，初中英语课堂教学效果的发展。如“Feeling excited”教学中，通过掌握音标，正确朗读初中英语单词及相关短语内容，并掌握linking+adj句式结构，包括care of等短语的正确运用。而后通过观看电影视频，结合本文的单词、短语等相关内容，熟练的运用短语。促进学生运用短语欣赏优秀的影视作品，并引导学生培养积极乐观的生活态度。区别lonely和alone，并通过写作采访对话来完成短语训练，正确运用单词及相关短语内容。并观看英语电影视频资料，训练标准的英语单词发音，提高学生的听说读写能力。通过小组合作教学能够提高英语写作能力，深入掌握初中英语知识，发挥初中英语高效课堂的作用。因此，通过创设教学情境，营造初中英语信息化教学的环境，对构建初中英语高效课堂具有重要作用。激发了学生主动学习英语知识的热情，养成了良好的阅读习惯等。
二、模块化的教学环境，促进学生综合能力的全面发展
将初中英语内容划分为不同的教学模块，促进学生综合能力的全面发展，不仅有助于提高初中英语课堂教学效果，同时能够有针对性的提高学生的英语能力。
如“Making friends”教学中，通过听力教学，完成“welcome to china”内容，并掌握基本的对话场景常用语，促进学生听说能力的发展。学生能够灵活的运用以下语句进行交流与互动，“How are you!”等，结合初中英语不同模块教学内容和目标，整合英语教学资料，并综合运用初中英语教学材料，丰富学生良好的思维能力和思维习惯。所以，开展模块化的教学活动，不仅能够运用情绪形容词结合短语局势结构进行对话和交流，同时能够正确运用初中英语交际功能用于表达情绪。尤其是信息技术在模块化教学中的应用，能够促进学生英语综合素养的持续发展，培养学生良好地位习惯。信息技术背景下，模块化教学环境，能够促进学生综合能力的全面发展。而后，通过听力训练，能够积极鼓励学生掌握形容词来描述情感，并合理预测听到的内容，从而完成题目的初步预判。因此，采取模块化的教学环境，能够有意识的提高初中学生的英语素养，并具学生的实际情况，分类开展英语教学，并促进学生英语口语交际、阅读写作能力的发展，逐步稳定的提高初中英语课堂教学效果。
三、应用信息技术，构建新型的教学模式
应用信息技术构建新型的英语教学模式，吸引学生的注意力，增强初中生的学习自信心。学生在感知初中英语教学知识的过程中，顺利完成课堂教学内容。“Food festival”教学中，教师通过APP复习食物的名称等，学生之间的互动交流进一步掌握食物、饮料等常识。并掌握常识性的用语“What did you have this morning”，训练学生的英语口语交际能力。通过APP系统展示不同的美食图片，并引导学生运用和学习美食有关的词汇。教师则向学生展示食物图片，让学生主动的运用“My favorite food is...”，而后通过美食节等来创设教学情境，以此来更好的服务于学生的英语学习。学生在教师的鼓励下，主动的搜索与美食有关的服务情境和节日等。所以，构建初中英语高效课堂的过程中，借助于信息技术来体现学生的学习优势，满足学生的英语学习需要。另外，通过西新技术构建高效的英语新型教学模式，能够全面的提高初中英语的信息化发展能力。因此，借助于信息技术开展线上教学模式，将课程教学资料及时发放到学生手中，并促进学生掌握课堂交流学习的知识，掌握初中英语教学实践交流的方法，从而提升初中英语课堂教学效率。
信息技术背景下，教学环境和教学模式创新思路更加多元化，对构建初中英语教学模式体现了更多的优势。结合初中英语教学的实际情况，积极引导学生形成良好的学习习惯和思维习惯，培养学生的英语综合素质，充分发挥初中英语高效课堂的作用。
参考文献：
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