周春莲
江西工业贸易职业技术学院 江西南昌 330038
摘要：本文探索建立科学、规范的动态管理机制，以“持续提供有温度、有力量的服务”为理念，建立健全“建档立卡”贫困户家庭毕业生个性化、精准化管理帮扶机制，从促进学院建档立卡学生就业角度，从工作目标、工作举措以及具体的组织实施几个方面对建档立卡学生就业工作做了阐述，不断提高“建档立卡”贫困户家庭毕业生的就业质量和就业满意度。
关键字：脱贫攻坚；建档立卡；毕业生就业
为切实做好“建档立卡”贫困户家庭毕业生就业工作，学院坚持以“扶上马，送一程，关心一生”为原则，以“持续提供有温度、有力量的服务”为理念，重点关注、重点推荐、重点服务困难学生。
一、工作目标
学院坚持把脱贫攻坚政治任务摆在突出位置，坚持以“就业一人、脱贫一户”为抓手，准确掌握“建档立卡”贫困家庭毕业生情况,针对每一位“建档立卡”贫困户家庭毕业生设立“一对一”或“多对一”就业帮扶联系人，确保并实现有就业意愿的“建档立卡”贫困户家庭毕业生就业全覆盖。
二、工作举措
（一）切实落实“一把手”工程
学院高度重视“建档立卡”贫困生帮扶工作，认真落实“一把手”工程、“一对一”结对帮扶，书记院长亲自担任困难学生帮扶联系人，并带队深入贫困学生所在企业走访看望困难学生。
（二）高度重视，强化组织保障
成立由学院书记院长任组长，其他院领导任副组长，相关职能部门领导及二级院系相关成员为组员的困难学生帮扶工作小组，统筹协调学院“建档立卡”贫困户毕业生就业创业帮扶工作。
（三）规范帮扶流程，建立考核机制
二级院系为每位“建档立卡”贫困户家庭毕业生确立“一对一”或“多对一”就业帮扶联系人，填写和上报服务台帐和帮扶联系记录。并将此项工作纳入考核体系。
三、组织实施
（一）重点关注，提供个性化服务
1、深入了解毕业生就业意向，掌握思想动态和具体困难，同时，加强“建档立卡”学生专业与求职能力培养。围绕学生的兴趣爱好、性格特点等方面，对学生开展符合自身的职业生涯规划计划，进一步培养其专业兴趣，增强专业学习信心和职场能力，帮助学生树立正确就业价值观，主动参与就业竞争并从毕业生简历指导、就业技巧指导等方面予以具体指导，增强毕业生自信心和求职能力，帮助其顺利就业。
2、主动与企业招聘方沟通学生在岗情况，引导企业给予学生更多关爱，帮助学生解决一些实际困难，同时，在条件允许的情况下积极组织帮扶人、辅导员班主任等，下到企业走访看望毕业生，让学生切实感受到学院的温暖。
（二）精准发力，多渠道推荐岗位
通过组织参加各类招聘会、校外招聘、个别推荐等措施，为“建档立卡”学生提供4个以上岗位供选择，并通过对“建档学生”就业意向调查、了解学生的精准化岗位需求，及时推荐符合毕业生的心仪岗位，同时在招聘会中设立“建档立卡”贫困户家庭毕业生绿色专用通道，做到重点推荐，分类帮扶，精准发力，确保有就业意愿的“建档立卡”贫困户家庭毕业生就业全覆盖。
（三）创新方法，做好疫情形势下跟踪帮扶
1、建立“日报告”制度，在新冠肺炎疫情爆发期，学院坚决贯彻落实省市关于疫情防控的工作要求，切实做好疫情期间的建档立卡毕业生各项帮扶工作。通过日摸排制度重点关注“贫困建档”学生的每日疫情报告，及时动态掌握学生身体情况。
2、主动出击加强帮扶人与困难生联系，提升“建档立卡”学生的心理素养。帮扶教师通过QQ、微信等方式点对点加强与困难学生的联系，了解“建档立卡”学生心理状态，积极推送相关推文发送学院开通的24小时心理咨询热线，疏导困难学生因为疫情带来的焦虑，引导困难学生正面理性认识疫情，更鼓励他们充分利用时间，努力提升专业技能和自身综合技能，为疫情结束后上岗做好更充分的准备。
2020年是贯彻党的十九大精神打赢脱贫攻坚、决胜全面建成小康社会的关键之年，困难生就业帮扶，任重而道远,要进一步强化责任意识，不断创新方法，提升服务质量、服务水平，为实现“就业一人，脱贫一家”不懈努力。
参考文献
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