赵倩
山东省枣庄市市中区实验中学 山东省枣庄市 277000
“青春须早为，岂能长少年”，这是古代先哲对青年惜时励志的谆谆劝诫；“文明其精神，野蛮其体魄”，这是习近平总书记对青年成长成才的殷切期望。青春，弘扬着奋斗的气息；青春，沉淀着时代的力量；青春，更是承载国家和民族的未来。对于初中生，老师的任务就是筑牢学生思想之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。现如今，我愈发感受到作为老师的幸福。青春有你，未来可期！
工作已经到了第7个年头，有时候跟朋友们聊天，朋友会开玩笑地问我：“你有没有‘七年之痒’？”我笑而不语。7年的时光转眼过去，人生最美好的7年身边有孩子们，无限的满足感涌上心头，哪里会有“七年之痒”！我愿意每一个孩子成为朋友，我愿意倾听每一个孩子的内心。今年的新冠肺炎让我在无限感动的同时，真正体会到作为一名人民教师的责任和使命，用师爱唤醒和引导每一个孩子。
唤醒和引导学生敬畏生命、感恩生活。
“德行为上，学品至真”。用好战疫教材，讲好生动故事，让爱国主义成为校园里的主旋律和最强音，激发孩子们把个人理想与祖国命运紧密相连。致家长一封信，态度明确，言辞恳切；国旗下讲话，激情满怀，催人上进。观看视频，充分调动学生各种感官，唤醒学生的善良、感恩；榜样激励，引领思想教育的针对性。每周主题班会，全员参与，各抒己见，感知疫情带给我们怎样的生命觉醒和人生感悟；通过一系列活动设计，利用各种育人手段，引导学生正确面对困难，战胜困难，珍爱生命。教育的魅力就在于和孩子共同面对逆境，在携手同行的过程中，不管是教育者还是被教育者，都会焕发新生，对自己、对教育、对人生都有新的感悟。
唤醒和引导学生渴求知识、尊重科学。
“教育不是灌输，而是点燃火焰。”灌输的知识，只是浮在表面，被我们利用的信息，却不能存在脑中一辈子。点燃的激情，收获的知识，才能沁人心脾，直达心底。学生重新认识知识，重新认识自己。通过思想教育，更多的学生开始走向学习的正中央，学习兴趣得到提高，学习效果得到提升。
在德育处经常会来一些特殊的学生，他们惹是生非、不学无术，但是我却想跟他们成为朋友，因为在每一个孩子背后，都有一个令人心酸的故事。家长离异再婚、跟老人一起生活、无人管束放任自由等都让他们的品行不断变质。而对我来说，他们每一个人都是最特别的存在。
本学年，因为带七年级，所以不止一次的和七年级的“大哥”“大姐”们有所接触，交流后才感觉，其实他们也很两难，一边是想好、想学，一边是跟不上、学不会，到底该何去何从？他们仗着自己年轻，以为有机会从头再来，可谁知，青春和最好的年华只有一次，输掉了这一次，可能一辈子也追不上了！教育带给人的应该是美的，希望和力量是改变自身命运，赢得精彩人生的信心与动力，绝不是对人生价值的怀疑，对真善美的漠视。所以，我们要将教育融入校园、融入环境、融入学生所在的角角落落，为学生营造浓厚的积极向上的氛围，使校园洋溢着儒雅的气息，形成一种无形育人力量，浸润熏染着学生的精神。
美国心理学家布莱恩·利托说过：“每个人都至少有三个自我，一个是由基因决定的，一个是在环境与文化影响下的，还有一个是由我们自己所追求的人生目标与价值所定义的。而最后一个，才是最重要的、完全属于自己的自我。”当孩子找到自我，找到人生目标，立志成为一个优秀的为梦想而拼搏的人的时候，教育才是成功的，这样的教育也更值得令人喝彩。
唤醒和引导学生追求梦想、向阳而生。
“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。”疫情之下的情绪管理，面对学生出现的焦虑、无聊等负面情绪，给孩子们及时端上一碗“心灵鸡汤”，做一场心灵SPA，帮助学生了解和认识自己在当前形势下的应激情绪反应，学习用正确的方法调节情绪，引导学生从消极中寻找积极，从焦虑走向乐观。
难得的故事情节，一直都在排练着。这一次触动，因为有他。他是我曾经的学生，今年九年级，一名体育生。由于新冠疫情的影响，九年级五月份才回归校园。开学第一天，他就惹出了大麻烦。第八节课，例行查看全校监控，在看到操场鹰眼的时候，却在屏幕中看到了一个小黑点，放大一看，竟是一个正在跑步的孩子。我们匆忙从操场把他叫到德育处，经询问，因为疫情耽误了体育训练，想赶紧补回来，但是在当时疫情还非常严重的时期，他竟没有向班主任汇报。电话叫来了班主任，班主任气不打一处来，就这样，两人发生了严重的语言冲突。班主任走后，我尝试走进他……渐渐地，他冷静了下来。为了照顾他的面子，我将他叫到了办公室外，谁知，一米9的他竟然突然嚎啕大哭。我不知道他经历了什么，只能不断安慰。他告诉我，他很喜欢体育，他想上三中，他想上大学，但因为疫情，什么都没了。我向他解释了班主任如此生气的原因，他也为自己的一时冲动后悔不已。最后，在我的劝说下，他选择上午到体校训练，下午在家复习，并真诚地向班主任道歉。
每一个人的努力，都要配得上自己的野心。他的目标很明确，但是可能在别人眼中，他就是个“怪胎”。其实，我们根本不要管别人怎么说，也不要管这世界怎么了，不要管身边人如何颓废，坚定自己的努力，安静地奋斗，每天进步一点点，这些都是灌溉野心的养分。直到有一天，野心变成现实，目标成为目的地，盲目自信也就自然而然变成了合理自信。有些时候，需要帮助就说。青春有我，懂你眼中的所有含义。
好的教育能够真正触动学生的灵魂，使学生心灵受到震撼、精神得到洗礼，增强成长的动力，让学生有好的人品、学识、能力等，实现自己的抱负、拥有幸福的人生。青春有你，未来可期！