杜洪翠
云南省文山州西畴县西洒镇扭扣国立希望小学（云南 文山）663500
摘要：自然拼读法是小学英语学习中重要的一项学习技能，它能够将学生的音标、单词和字母有机的结合在一起，有助于小学生学习英语。特别是近几年，新课程改革进度不断推进，教育界对于小学英语教学越来越重视，并且在课堂教学中应用自然拼读教学法，提高了老师的教学质量和学生学习效率。
关键词：农村小学英语 自然拼读法 教学策略
前言
农村小学生在学习英语时，会遇到一些问题，比如，英文单词不会读、音标读不准和单词记不住等问题。自然拼读法就是用字母闪卡、挂画、绘本等形式，对学生的英语语音素养进行训练，纠正学生的单词发音，从而提升学生的各项技能。虽然农村小学英语老师对于自然拼读法有一定的认知，但是在实际教学中还存在一些问题，导致没有达到根本的教学目标。因此，农村小学英语老师应该加大对自然拼读教学法应用在农村小学英语教学中的探究，研究出有效的策略，使得农村小学英语教学效率得以提升。
一、自然拼读法应用在农村小学英语教学中的概况
（一）重视度不够
虽然新课程改革不断的发展，目前大多数农村小学在英语教学中应用自然拼读教学法，但是在实际教学中还存在问题。比如，有些学校对于自然拼读法没有引起重视，英语课程安排不科学合理、英语课时比较少等。还有就是，一些老师在实际教学中没有使用自然拼读教学法，没有认识到自然拼读法对于英语教学的便利，在英语单词教学中还是使用传统的教学方法让学生死记硬背，造成小学生对于单词的发音和相关的规律并没有真正的理解，不利于小学生学习英语单词。
（二）老师的综合水平不够高
小学英语是近几年才开展教学的，由于教学设备及师资综合水平不够高，专业水平达不到标准。总的来说，就是小学阶段的英语老师任教条件相对于城市比较低，再加上缺少提升专业水平和素养的机会，老师之间沟通交流机会很少，特别是一些偏远地区，老师根本没用自然拼读教学法，甚至有的老师兼顾好几门学科，没用充裕的时间去探讨自然拼读教学法，进行专业系统性的培训机会少之又少，使得自然拼读法在英语课堂中进展不理想，没有发挥出应有的作用。
（三）教学手段不与时俱进
大部分小学阶段的学生性格十分活跃，他们的学习集中度不强，很难保持长时间学习，从而导致学习英语时经常出现分心、分神等现象。在这种情况下，有的老师还是使用传统的教学模式，课堂上只是讲解备课好的内容，然后让学生机械式的去记忆，导致学生失去了学习英语的兴趣，对于英语单词学习产生抵触心理，无法达到英语教学的预期。
二、自然拼读法应用在农村小学英语教学中的有效措施
（一）利用特色的自然拼读法工具辅助
为了使自然拼读法在农村小学顺利开展，老师可以利用一些特色的自然拼读法工具作为辅助。比如，利用台历式单词拼读器将字母进行随机组合，让学生找出字母组合后发音的规律；还可以利用字母闪卡进行拼读练习，字母闪卡中每个字母和字母组合都有代表性的图片，老师通过图片和字母的结合加深学生单词的记忆力。老师借助辅助工作检查了学生学习程度，让学生对自己的学习情况也有一个清晰认知，自然拼读法很符合小学生的思维特点。总之，为了能够有效的提高农村小学英语课堂教学中应用自然拼读教学法的教学效果，老师可以借助一些辅助工具进行教学，吸引学生的注意力，发挥自然拼读的教学价值。
（二）老师和学生创造造自然拼读材料
为了给学生营造一个良好的学习氛围，让农村小学生体验学习英语的乐趣，老师需要重视在课堂教学中与学生的互动，和学生一起制作一些自然拼读学习材料。比如，老师讲完一个字母或者字母组合时，让学生自己制作一个包含这个字母或者字母组合的单词闪卡。然后把这些扫描到电脑上米让学生对自己作品产生一个成就感，有增强学生对自然拼读的意识，如学习了字母组合ea，学生选择绘制weather；学习了字母组合ch，学生选择绘制children等。
（三）在英语阅读教学中渗透自然拼读法
在英语教学中，让学生学习单词固然重要，但是一直让学生进行书写单词，难免会让他们失去学习英语的兴趣。在英语教学中阅读是势必不可少的，因此老师在英语教学时对自己的教学内容进行适当的调整，即让学生掌握了单词拼写和拼读，也能够进行一定的拓展阅读，将自然拼读法应用到实践教学活动中。我们都知道在英语阅读中，掌握英语单词是关键，特别是刚学习英语的三年级同学，单词可以倒背如流，但叫他们去认却不认识他们所背的单词了，这是老师们一直苦恼的事情，所以通过自然拼读法识记单词，再加深到翻译句子是多么重要的环节。然而通过自然拼读法阅读，也能够让学生熟练掌握句子。比如，阅读关于Go shopping文章时，读到“I want...”时，老师可以让学生说一下自己需要一些什么商品，然后把这些商品单词融入到句子中。所以，在英语阅读过程中，学生如果有一定的单词拼读能力，对于阅读理解是有一定的帮助的。
结语
随着新课程改革不断深化，对于各学科的教学也提出更高的教学要求，英语作为一门通国语言，应该尽快完善小学英语教学水平，特别是农村小学英语的教学。在小学英语学习中，单词的听、说、读、写是学习重点，因此，老师需要探讨出一些创新的单词教学方法，有效地减轻小学生学习单词的困扰，自然拼读教学法就很符合当前教学形势，让学生更容易记住单词。
参考文献
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