羟醛缩合反应的教学案例分析

发表时间:2020/11/11   来源:《教学与研究》2020年54卷20期   作者:1向俊刚 2黄世琴
[导读] 近年高考在有机化学的考察中,多以信息提示的方式考察羟醛缩合反应。本文以一道例题出发,探讨羟醛缩合反应原理,解答学生在信息整合方面的疑惑,加深对有机物结构、结构之间的相互影响的认识,从而更好地学习有机化学。

        1向俊刚 2黄世琴
        1四川省攀枝花市第七高级中学校  
         2四川省攀枝花市实验学校

        内容提要:近年高考在有机化学的考察中,多以信息提示的方式考察羟醛缩合反应。本文以一道例题出发,探讨羟醛缩合反应原理,解答学生在信息整合方面的疑惑,加深对有机物结构、结构之间的相互影响的认识,从而更好地学习有机化学。





羟醛缩合反应的教学案例分析
一、案例背景
        (一)2018年高考化学考试大纲中关于有机化学的部分考点解读
        1.有机化合物的组成与结构
        (1)了解常见有机化合物的结构。了解有机物分子中的官能团,能正确地表示它们的结构;
        (2)了解某些有机化合物存在同分异构现象,能判断简单有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体);
        (3)能列举事实说明有机物分子中基团之间存在相互影响。
        2.烃及其衍生物的性质与应用

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