肖付琼
四川省绵阳市安昌路小学 621000
摘要：课外阅读在小学语文作文教学中发挥着极其重要的作用，通过课外阅读可增加小学生的知识储备，促进他们写作水平的有效提升。除了课本上的知识外，开展课外阅读教学活动势在必行。因此在小学语文作文的教学中，教师应帮助学生培养阅读能力，从而提升教学质量。唯有在平时积累更多的知识在写作时才能厚积薄发。
关键词：课外阅读；小学作文；作文教学
引言：课外阅读对每个阶段的人来说都必不可少，尤其是刚开始学习写作的小学生而言。课外阅读能够在丰富学生知识储备的同时，提高学生阅读的能力和写作水平。小学生接触的词汇单一，素材局限，而课外阅读能满足这些需求。所以，小学语文教师应注重培养孩子的阅读兴趣，并非只注重课内知识的积累。
一、小学语文作文教学中存在的问题
(1).思维局限性
由于小学生年龄较小接触的事物较少其能力和学习水平也比较弱。对待新事物缺少完善的理解，作文在他们眼中只会变得枯燥乏味，更别说接受教师所讲的各种写作方法和文章结构等知识。小学生未能充分理解外界事物导致在写作过程中素材较少，出现在文中的素材仅仅只是日常生活中或是教师课堂上提过的知识。只是让学生在已有的认知范围内不断练习巩固，造成知识的局限性，未能达到探索新世界变换新思路的目的。
(2).写作兴趣低
由于思维能力和水平的局限性，导致学生对较为复杂的教学内容失去了兴趣，对教师所讲的写作方法等产生排斥不愿主动接受，如此不仅增加了教学的难度更加不利于小学教学的有效进行。
（3）.不能正确对待写作
很多小学生在写作时都处于迷茫状态，不知道怎么写更不知道写什么，未能正确理解作文要求。依赖于教师的指导和引导不能进行独立写作，在一个人写作时瞬间不知所措。在传统应试教育观念下未能正确树立写作方向，对学生写作能力的提升和对其教学质量的提高均有着一定程度的影响。
二、课外阅读对小学语文作文写作的重要性
1、能够提升学生知识储备
小学生阶段无论是积累的词组还是素材都极度缺乏。课堂内词汇单一无法满足一篇好作文的要求。而课外阅读却能补足这一漏洞。如果单一掌握写作技巧是没有明显效果的，只会给学生带来更多负担，降低其在写作方面的自信心。在课外阅读中不仅有丰富的词汇也有诸多素材，潜移默化中学生对这些词汇记忆加强从而提升知识储备。经过对所学知识的进一步凝练导入自己知识储备库。例如，在对某一事物进行描写时如果没有词汇积累便无法表达自己的想法，造成有话说不出的局面。通过课外阅读学生能了解到更多的知识，拉近现实与他们的距离更清楚的了解这个社会。“读书破万卷，下笔如有神”正说明了只有多读书才能在写作时文思泉涌。
2、能够提高阅读能力
阅读能力对每个人都极其重要，在信息泛滥的时代有阅读能力你便能检索出你想要的信息更能知道别人在文中表达的意思。而从小培养孩子的阅读能力那再好不过。对于课本上的知识学生都是被动接受的，他们不会去自主思考只会跟着教师的思路去理解文章思路划分文章结构，长此以往便会造成学生的懒惰性。
例如，给学生一本课外书籍在没人指导的情况下他会自主去分析，去梳理文章的结构、内容、事件。久而久之阅读能力必将升高。因此课外阅读对小学生作文提高有很大推动作用。
3、能够激发小学生兴趣
由于没有足够的词汇量也没有充分的素材支撑写作，小学生一般都比较害怕写作，对写作从心底上是排斥状态。他们只会把写作当作一项艰巨的任务而并非一个兴趣。对于任务和兴趣的态度不言而喻，每个人都会把自己喜欢的事做到完美，而对于自己排斥的事只会更加抵制，教师在学生抵制的基础上进行教学当然没有多大效果。而课外阅读便能把排斥化为兴趣。兴趣是最好的老师，由于课外阅读书籍充满趣味性所以学生会主动接受书中的信息教师只需在旁稍加辅佐便能收获很大效果。例如，跟学生讲“价值观”“中心思想”等抽象的名词会花较大精力而如果让学生自己去书中找然后再通过提点让学生明白这肯定会事半功倍，对这些名词的记忆也会更加深刻。
4、能够加强学生的社会意识
课外阅读书籍不似课本知识那么局限，它能将社会状态有效反映在文中。课外书籍涉及内容丰富，学生可以根据自己的实际情况和兴趣去选择阅读书籍，在兴趣的支持下不断拓宽自己的视野，了解社会上的事，从而提高社会意识。在通过正确引导学生也能对自己的成长方向有一个更加明确的了解和认识。
三、课外阅读在小学语文作文教学中的具体应用
小学生自主学习能力较弱，没有较好的学习方法因此需要有意识向课外阅读引导。比如在小学中开展一些竞赛活动或、读书角、读书会等等，通过正向积极的引导让学生爱上阅读对课外阅读产生兴趣。“近朱者赤近墨者黑”在大环境的影响下学生肯定会慢慢喜爱上阅读，通过阅读课外书籍达到小学语文作文的教学目的。例如，我市小学每周开设一节课外阅读课，有目的的对学生进行引导。语文教师要对学生做出相应要求，比如做读书笔记，写读后感等等。通过各种有效的方式，不断促进学生去了解阅读应该用到的知识。而学校图书也都是有着拼音导读内容较为通俗简单，便于学生去理解。
四、结束语
总之，在小学教学阶段引入语文作文教学百利无害。教育者们应充分认识到课外阅读对小学语文教育的质量有着非常重要的意义。帮助学生在阅读的过程中积累更多知识同时丰富自己的知识储备库，积累写作素材让学生得到更好的发展，充分发挥课外阅读在语文作文教学中的作用，促进学生全面发展，提高学生的综合素质。
参考文献：
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[4]张海萍.论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].考试周刊,2018(94):62.
作者简介
姓名：肖付琼
出生年月：79年11月
性别：女
籍贯：四川绵阳
最高学历：大专
职称：小学一级教师
研究方向 ：小学语文
邮编：621000
单位： 绵阳市安昌路小学