董莹莹
安徽省亳州市谯城区青云中心小学 236800
伴随时代的进步，教育事业也迅速发展。我们教师在教好书育好人的同时，也要注重自身素质的提高。那么，要想成为一名好老师，我们的具体的奋斗目标是什么呢？早在2014年，第30个教师节前夕，习总书记在北师大的讲话中就明确表明，希望广大教师力争做“四有”好老师。什么是“四有”好老师呢？即做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师。
小学是学生的教育启蒙阶段，对他们的一生起着至关重要的作用。和初中、高中老师不同，小学老师特别是语文老师一般都兼任班主任有三分之一以上的精力是在和家长打交道。因此，我们小学语文老师的角色就显得特殊又重要。在这种情况下，我们要想做好教育教学工作和班级管理工作，就必须使学生和家长心甘情愿地接受我们的教育方式。
那么，作为一名小学语文老师，如何去向这四个目标靠近呢？我有自己的一些想法：
一、关注“问题学生”，常怀仁爱之心
“问题学生”是指那些在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态，需要在他人帮助下才能解决问题的学生。他们的问题首要表现在品德方面，主要表现在学习、行为、心理方面。
邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的理论，说明我国的基础教育正由应试教育向素质教育转变。素质教育的特点在于全体性，但在实际教学中，由于各方面原因产生了一部分“问题学生”。我们小学语文老师是要关注、关爱每一位学生的成长，但我认为我们的爱心更多的要向这一部分“问题学生”倾斜。
特殊的孩子需要特殊的爱。当然这特殊的爱指的不是一味的同情与关爱，更是要让这些孩子克服心理障碍，树立起生活、学习的信心。因为，他们需要的不是同情与施舍而是鼓励与理解。真心希望每个孩子都能遇到很多位有仁爱之心的老师，都能在同一片蓝天下健康成长。
二、加强业务学习，树立先进的教育理念，不断充实自己的“知识库”。
宋代大思想家、教育家朱熹说：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”如今的我，有特别深的体会。
自2011年从教以来，我已经在教学的道路上行走到了第十个年头。回想往昔，过去十年，我的教学生涯大致可以分成两部分。前五年，摸索学习阶段。后五年，教学停滞阶段。
2011年师范毕业，我在教学上是一个小白，甚至不会布置作业，不敢在学生面前大声讲话。但幸运的是，我遇到了很多好领导、好同事。在他们的引导和激励下，我不断锤炼、超越自己。那几年看过的专业知识、教育教学及班级管理方面的书籍有一百多本，参加过的大小比赛赢得的证书不计其数，甚至很多次被抽去当各种比赛的评委。一时间，我觉得自己“可以了”。
接下来的几年，我把重心向个人、家庭倾斜，教育教学上开始“吃老本”。几年过去了，不学习的种种弊端开始显现：我发现学生说的有些话我听不懂了；什么比赛都不敢参加了；论文也写不出来了颇有江郎才尽的感觉。是我没时间或者不上心吗？当然不是，我每天都在想着这个事，但依然一无所获，所以我每天都在懊恼、痛苦中度过。
我的知识库都被我掏空了，怎么办？我决定做回以前的自己！此时，颇有过气明星“复出”的感觉。这个暑假，我不断给自己充电：《于永正：我怎样教语文》《教育的细节》《教育是慢的艺术》《叶圣陶语文教育论集》等等，阅读这些书籍，我如饥似渴。
我的切身体会，在教学方法和教学技巧探索之路上，我们永远是学生。要想成为一名好的小学语文老师，我们就要让自己有一泉活水。今后，我会多读书、多向老教师学习，希望能通过不同视角审视自己的教育教学方法，取长补短，提高自己的教学水平和班级管理水平。
三、坚持弘扬社会主义核心价值观
理想信念是激励一个人不断积极进取的原动力。教师是每个孩子人生道路上的引路人，所以重视师德尤为重要。而我们小学语文老师教的是最简单的知识，但这丝毫不影响我们的重要性，因为我们关系到孩子思想上的“第一粒扣子”是否能扣对。近几年，新闻媒体上报道的师德败坏的例子不在少数，学术不端、虐待、猥亵、强奸，不堪入目的字眼严重抹黑了整个教师队伍的形象。再联系之前香港的种种乱象，有一部分政府工作人员、学生、甚至老师参与其中。这很明显，由于受不法分子的蛊惑，他们的理想信念出现了偏差。如果一个老师的理想信念出了问题，后果将不堪设想。可见，重视师德应该被放在一切工作的首位。
作为一名小学语文老师，我们首先要有坚定的、正确的政治立场。历史的车轮滚滚向前，共产党领导全国人民自立自强是历史的选择。都说群众的眼睛是雪亮的，我作为十四亿中国人中最普通的一员，一定会和党和国家站在一起。在以后的教育生涯中，我会矢志不渝地引导我的学生弘扬和实践社会主义核心价值观，做好“蜡烛”和“园丁”的本职工作。
四、高尚的道德情操，无声的教育。
老师的人格魅力和高尚情操对于学生来说是无言的教育。都说谁带的学生像谁，一点也不错。快带了两届学生了，我发现他们的行为处事风格甚至是说话的语气都和我越来越像。所以我平时特别注重自己的一言一行。
比如，每个班级总会遇到几个想表示的家长，我每次都坚决拒绝。家长送东西，不收！充话费，我就给他们充回去，一度导致我两年都不用交话费。我亦师亦友的同事叮嘱我：吃人嘴软，拿人手短；教师自重才能受人尊重……所以，我一定会坚持一身正气。
再比如，十年的教学生涯，见惯了家长带着孩子被老师劈头盖脸凶的场景。确实，老师发泄过，家长抓紧了，学生的学习上去了。但我总觉得我们失去了什么。直到和王校长做了“同桌”，她的班是我们整个中心校最优秀的，但是她从不训斥家长、孩子，反而非常尊重他们。由此，我想，我也要像王校长学习，做一名有道德情操的老师，让家长、孩子看到我们老师的风度，更好的实现家校合作，共同培养孩子。
总而言之，老师是非常特殊的职业。有人把她当成养家糊口的工具，而我下决心把她当事业。作为一名小学语文老师，我会坚持在“四有”好老师的道路上努力前行！