李凡
湖北省消防救援总队黄石支队阳新大队 435200
摘要： 对于广大青少年的消防安全教育，我国近些年一直在不断的加强和宣传，并且每年都有各种不同形式的宣传和消防演习，也取得了很大的成果，无数青少年懂得了预防火灾和相关知识，也懂得了当面临火灾时，如何自保等常识。不过最近几年，依然有很多校园火灾的案例，提醒着我们，深化中小学校园消防教育的工作必须要抓紧，一刻都不能松懈。本文就主要对目前我国中小学校园火灾常见原因进行分析，并且对中小学消防安全教育提出了自己的对策建议，旨在能够更好的帮助我国中小学能够抓紧对于中小学生的消防安全教育工作，提升学生们的消防常识。
关键词：中小学；校园防火；安全教育
这些年，我国对于校园消防安全教育工作格外重视，很多学校每年都有一到两次的消防宣传教育，甚至还有专门的消防演习训练，通过这些宣传教育和演习，也极大的提升了中小学生对于火灾的危害的认识程度，也很大程度提升了对于消防的各种知识的理解和学习。但我国近些年依然有些学校遇到了校园火情，比如在2014年，我国松原市一家学校的宿舍发生了火灾，过火面积超过了400平米，并且烧毁了学生宿舍13间，也造成了5名学生的死亡，超过10名学生的烧伤。2006年，陕西省某职业中学的学生宿舍也发生了火灾，造成了1人死亡。2016年，大连某学校发生火灾，造成3名小学生在此次火灾中死亡。
可以发现，很多校园的火情大部分主要原因还是由于学生违反了学校的消防条例，违规使用大功率电气造成的火情，但必须要说的，固然有很多学生违反了校园消防管理条例，但是对于学生的消防宣传工作，也做的不够好，不够彻底，让很多学生没有意识到火灾的危害程度，从而导致一些学生的消防意识严重缺乏，并且在遇到火情时，没有基本的防护意识。所以，通过有效分析、探索中小学消防安全教育模式，避免更多的学生受到火灾伤害，成为学校、家长乃至全社会都需要关心的问题。
一、中小学校园火灾原因分析
（一）缺乏必要的器材、不会使用的问题
在很多中小学的教师中，在设计教室时，并没有考虑到消防分隔的问题，并且在每个教室中也并没有配备必要的消防器材，仅仅是在几个教室的走廊，有一个消防栓，但是很多学生并不会用，因此真遇到火情，学生只会逃生或者呼救，而这些消防器材就成为摆设。
（二）缺乏必要的自救能力和意识
目前出现的校园火情，主要来自于宿舍、教室或者图书馆等这些人员密集的场所。很多学生特别是小学生，缺乏必要的自救能力，遇到火情完全就吓破胆，要么哇哇大哭，要么就吓得一动不动。并没有基本的逃生能力。而中学生虽然有基本的逃生能力，但是也是非常慌乱，并且由于教师、宿舍的门比较窄，加上火情产生的浓烟，也导致人们看不清路，也极易引发踩踏等事故，从而造成更多的二次伤害。
（三）消防培训效果差
虽然很多中小学会有消防宣传课或者演习，但是在很多中小学校，这些宣传课也沦为摆设，要么别的科老师会占用，要么学生根本不注重消防的学习，只当成了自习课，要么写作业，要么做其他的事情。而在消防演习中，很多学生仅仅当成了游戏，并没有认真对待。而对于很多班主任或者任课老师的消防培训，也没有通过考核，很多老师也在培训中并不认真，都是走形式，所以也导致了很多参与过培训甚至消防演习的老师，在真正面对火情时，也是慌乱无措，别说救学生，甚至连自救都不行。
（四）全社会的消防宣传教育有待提升
目前我国《消防法》规定，在消防工作中，主要以预防为主，并且结合防消结合的策略，通过政府有效调控、领导、相关部门监督、执法以及各个单位全面负责、公民积极配合、参与的原则，实施的全面的消防管理安全责任制，通过全社会的公共参与，从而来建设成完善的消防网络，通过有效预防、有效消除各种消防隐患，提升各个部门、各个社区的消防安全水平。
所以在原则中，消防安全教育是全社会每个人的责任和义务。但是在具体实施中，学校消防还是面临很多的问题，并没有将消防预防有效进行发挥，而且上到校长、下到任课教师、学生很多都对消防预防工作缺乏足够的重视，甚至怀有侥幸的心理。
二、中小学校园消防安全教育对策建议
（一）建立健全消防消防安全管理条例
必须要在全国的各个中小学建立完善、科学的消防安全管理机制，首先校长要全面负起责，一旦学校出现校园失火案件时，首先校长就要承担相应责任，通过校长担责，来提升校长对于学校消防安全的重视，这样才能在整个校园狠抓校园消防管理和消防宣传工作。同时，也必须要将责任落实到到个人，比如在消防消防教育中，必须要对每个年级、每个班的消防教育后，进行必要的考试，如果办班里的考试出现较大的不及格率，相应的老师就要承担责任。而且在校园消防管理中，也必须要有宣传、有人审查。同时也要有专人，能够定期对学校每个角落进行消防检查，发现隐患，就需要对相关责任人进行追责，明令相关责任人限期整改。同时，也要经常在每周一的全校师生大会中，经常加强消防教育工作，从而将消防的概念灌入到每一位师生心里。
学校内组建消防小组，进行定期的消防检查，尤其对学生宿舍、老师宿舍进行消防检查，发现消防隐患，要立刻整改。并且对学校所有的消防器材进行有效管理，对于已经过期的消防器材，也要联系相关部门，及时进行更换。同时也要对全校学生进行相关的宣传，保证学校的消防车道在任何时候都要畅通。并且学校的安全出口的标语、引导牌也要齐全，并且要有专人负责。
（二）加强学校消防安全宣传、培训
在中小学，教师是保证学校校园安全的重要守护者，所以提升教师的消防安全素养是极为重要的，所以中小学需要制定科学、有效的教师安全培训课程，并且也要和教师的切身利益紧密联系，如果考核不及格，教师的绩效工资就会扣除相应部分，同时对于考核优秀的教师，也要给予必要的奖励。同时对在消防安全宣传和管理表现突出的教师，也要给予必要的奖励。
其次，对中小学学生的消防教育宣传你工作，也需要根据学生的年龄，进行更合理的安排。比如结合网络流行语、网络图片等方式来进行消防教育的宣传。必要时，甚至可以请教师制作消防宣传的动画或者短视频，让中小学生了解到消防的意义和火灾的危害性。通过这些学生感兴趣的形式，吸引学生的注意力，并且不断的灌输给学生各种消防、防火以及火灾逃生的各种技能和知识。
（三）“一体化”中小学、家校消防安全教育
对于中小学生的消防教育，不能仅仅局限在学校。在家庭、社区也到积极发挥相应的消防宣传作用。比如社会中，通过我国消防协会、中国教育协会举办的各种消防知识大赛来吸引中小学生的注意；在家庭，家长要身体力行的告诫孩子各种消防注意事项，以及各种逃生的方法和技能。在社区，通过社区微信群、社区举办的各种社区消防活动，让孩子了解到消防预防的重要性。通过这种“一体化”的集社会、学校、家长共同作用的消防宣传系统，从而深度提升学生的消防意识和火灾自救能力。
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