陈琴
河南省信阳市光山县孙铁铺镇第一完全小学465443
摘要：随着课程改革的深入推进，各个学科的教学目标也向学科核心素养的培养发生了转移，由以前的应试教育发展为现在的培养实践能力、学科应用能力为主的人才，针对语文，其教学不能单纯地把它当做一门学科，更多的应该是当成一种语言、一种文化、一种生活来进行教学立意，重点培养学生的听说读写能力、理解能力、表达能力以及运用情感意识所进行创作等能力，为了完成这一目标，在小学六年级语文教学课堂上，教师应该及时转变教学理念，推行课外阅读教学，通过打造生本课堂、利用趣味教学情境、激发学生兴趣以及学习的积极性与主动性，让他们乐在课堂，学得扎实，记得巩固，不断启发自己的思维发展。基于此，本文介绍了在小学语文课堂上开展课外阅读的重要意义。
关键词：课外阅读；语文教学；重要性
语文的学习需要长期的积累与运用，在小学六年级的语文教学中，通过开展课外阅读模式，充分迎合学生渴求知识、探索外部世界的思想，能够激发起学生的阅读兴趣；同时，开展课外阅读不仅能够提高教学效率，还能增长学生见识，辅助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，促进他们的身心健康发展。所以，小学语文教师应该精心研究阅读文本，充分进行资源的整合利用，在实际教学环节启发学生的智慧，锻炼他们的能力，为培养语文核心目标奠定基础。
1.有利于促进文化的传承，培养优秀人才
要想成为中华传统文化合格的传承人，必须要从小学语文开始，培养学生的语文学科意识，让他们获得良好的理解能力、阅读能力、写作能力，能够充分了解文化内涵，同时能够将文化进行传播与输出，培养民族自豪感与文化骄傲，树立起文化意识，从而不断促进自发、自主学习，让课外阅读成为丰富学生精神世界的主阵地，学生博览群书、充实才能，不断促进学习效率的提高与成绩的发展，为培养良好的语文核心素养奠定基础。
2.有利于促进学生理解能力与创作能力的培养
通过加强课外阅读教学，增加课外阅读量，能够促进学生对阅读文本的理解分析，通过多读多看，能够培养学生反思能力与意识。对于文体不同的阅读文本，学生在阅读时的思考方向与着力点是不同的，通过大量阅读，学生能够学会对文本的辨析及理解，在此过程当中，对好的写作手法以及好词佳句进行积累与记忆，可以帮助以后的创作，为培养写作能力奠定基础。
例如，学生在课下可以大量阅读叙事类的文本，如鲁迅先生的短篇小说等，通过这些短篇小说的阅读，学生自主串联起其中故事性较强的情节，通过对复杂人物关系之间的理解，能够促进学生逻辑思维能力的发展，对培养学生的综合性语文学科能力具有重要意义。
3.有利于拓宽学生知识面，培养思考意识
语文作为一门应用性较强、与实际生活联系紧密的学科，在教学过程中，不能单纯以分数来评价学生能力。对小学六年级的学生来说，其语文能力更是面临着承上启下的关键阶段，在这个年龄段中，学生已经初步具备了学科的学习方法与能力，并且能够进行自主学习与探究学习，学生有了较强的判断性与情感需求。此时，教师应该着重引导学生进行课文阅读，不断促进学生的认知发展。
例如，通过课外阅读，让学生下意识地对文本中的生词、生句或者用典诗句、典故人物等进行了解，充分激发他们的好奇心理与好学意识，通过后期的资料查询，拓宽知识面，在日积月累中不断培养思考意识。
4.有助于促进学生主动学习，发挥自主学习意识
改变传统语文教学模式，构建生本课堂，尊重学生的心理发展以及情感意志，充分迎合他们的兴趣特点，肯定他们的主体地位以及审美能力，信任他们自主选择书籍与文本的能力，让他们根据自己的性格、年龄、兴趣特点，自主阅读，通过教师的鼓励与认可，培养学生的阅读信心，构造开放式阅读，让他们在阅读中，勇敢探索、发现、认知，感受读书带来的乐趣，激发好奇心与阅读欲望，最终形成良好的阅读习惯。
例如，有些学生喜欢阅读童话故事，在家长看来，是不务正业，此时，教师一定要充分认可，只要是健康、积极的内容都可以阅读，通过童话故事，教师可以引导学生进行仿写，帮助他们保持纯真、烂漫的心理状态，做到出淤泥而不染，在社会中做一个纯净的人。
5.有助于培养学生良好品德与素质
六年级的学生对世界的认知已经逐渐清晰，有了独立的看世界的眼光和判断能力，处于人生观与价值观的形成阶段。通过语文阅读，可以培养学生丰富的文化内涵与人文精神，让他们充斥着文化自信。通过对好的文本的阅读，培养善良、上进、积极的品格。学习语文学科蕴藏的永恒的文化精神，丰富自己的内心世界，升华人格，发展个性，不断促进自身素养、素质、品德的综合发展。
结束语：综上所述，小学生应该加强课外阅读，教师应充分尊重学生的阅读兴趣，迎合他们的性格特点，尊重他们的选择，不断进行鼓励与认可，促进他们形成良好的阅读能力，通过大量阅读培养文化自信与良好的品德与素质，实现素质教育的根本目标。
参考文献：
[1]游丽丽. 试析课外阅读在小学语文教学中的重要性[J]. 中国校外教育, 2017, 584(02):21-22.
[2] 吴婷婷. 浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性[J]. 文理导航, 2017:59.