任全生
江西省新余市分宜县第三中学336600
摘要：在初中阶段的教学过程中，语文是一门基础学科。学生对这门学科学习的好坏关系着对其他科目的学习和发展。语文教学要重视，培养学生各方面能力。在这一过程中，教师要重视学生的学习兴趣，从学生的角度出发，不断创新自己的教学方案和计划，使学生能够在课堂上主动的进行学习和思考，并让学生了解语文教学的多元化，使学生能够积极的参与到课堂中的学习。在这一过程中，教师需要采用多元化的教学方式，使学生能够从多个角度对语文知识进行分析和理解，感受语文知识的丰富内涵，以及应用价值。本文将简要介绍一下，初中语文课堂的教学现状，并对此提出几点相关的建议和策略。
关键词：初中语文；新时期；多元化模式
初中阶段的学生对语文知识已经有一定程度的了解，因此，教师在这一过程中要注重自己的教学方法的多样性和多元化，使学生能够通过教师对教学模式的改变而产生新的想法和学习感受，使学生能够从新的角度重新审视语文这门学科。多元化的教学方式能够使学生的思维得到有效的开发，使学生能够找到适合自己的学习方式，并且多元化的方式符合我国新时期的教学目标和要求。但是这种方式在落实的过程中却出现了许多难以解决的问题，为了使课堂更加顺利，教师需要不断的改善自己的教学计划，采用多种新颖的方法使教学实现多元化，并且还需要尽快适应这种多元化的教学模式，
1.在初中语文课堂中教学现状
在初中阶段，因为教师没有认识到学生学习兴趣的重要性，而导致学生在学习的过程中无法产生动力，很容易对语文知识的学习感到十分枯燥和无趣。这样会使学生在很大程度上减退对语文学习的积极性。针对这一情况，教师应该从学生的兴趣入手，使学生的综合能力得到全面的提升，使学生能够通过语文的学习而对自己思想和三观的形成奠定良好的基础。除此之外，教师已经养成了单向的对学生进行授课的习惯，这种方式没有考虑到学生的学习情况和心理情况，并导致教师的教学模式变得更加单一，难以实现教育的多元化。还存在着一部分教师对自己的教学工作当作是任务去完成，没有体现出在教学过程中的责任感，更没有充分意识到初中语文科目对学生的成长所起到的作用，这种方式会严重降低学生的学习效率以及教师的教学水平，教师应该改变自己的教学观念、心系学生，为学生的全面发展做出最大努力。
2.实行初中语文教学多元化的策略
2.1促进学生之间的合作学习
在语文课堂中，教师可以让学生之间进行合作讨论语文知识，这种状态方式能够使学生更加顺利的进入学习的状态，了解更多的学习模式和方法。
在合作的过程中，对于语文知识的内容产生不同的理解，更能够从每位同学不同的角度，对知识点进行分析和探讨，并在这一过程中，学会与人交流的技巧。
例如，教师在讲解《藤野先生》这节课时，教师可以让学生通过对课文的阅读进行讨论，说出藤野先生的人物特点，并设立组长，使同学们进行讨论后，让组长对组内学生所讨论出的内容进行总结和表达，使小组合作的这一环节产生更加显著的教学效果，实现语文课堂的多元化。
2.2将教学内容与学生生活相联系起来
在教学过程中，教师有必要将教材中理论的内容现实化，将知识与学生的实际生活相联系，使学生能够对语文的学习更加熟练，通过日常的不断探究和思考，使学生能够找到更多的学习技巧，在很大程度上提升学生的学习效率，使学生在学习语文时能够更加的得心应手，更加有信心去学习语文这门学科。
例如，教师在讲解《苏州园林》这节课时，教师可以让学生举例出自己曾经去过的旅游景点，以及想要去的城市或国家，使学生能够将课文与自己的实际生活相联系起来，使学生在学习的过程中感到乐趣，避免枯燥的课堂气氛的形成。
2.3利用现代化的教学手段
在教学过程中，教师有必要丰富自己的教学手段，使学生将全部的注意力都集中在教师所教授的内容上，随着信息技术的发展，多媒体技术逐渐出现在我国的教育活动中。这种方式使学生通过新颖的教学手段获得丰富的学习资源，对学生的学习和教师的教学都起到了较大的推动作用。例如，教师在讲解《愚公移山》这一节课时，为了能加形象的体现教学内容，教师可以在网上查找相关的视频，使学生能够对这一故事产生更加深刻的了解以及更加直观的印象。通过视频教学使学生能够从新的角度对这篇文章进行分析和理解，并且这种方式能够在很大程度上吸引学生的注意力，使学生能够进行自主思考和学习。在这一过程中，通过教师的引导，学生会对语文这门学科产生较强的求知欲，对未来的学习和发展都起着重要的作用。
结束语：
本文在开始描述了在初中语文课堂中的教学现状，之后又从几方面提出了实行初中语文教学多元化的相关策略，希望能够对初中语文教师提供一些帮助在教师的不断引导和渗透下，使教学模式实现多元化，推动我国教育的不断进步和发展。
参考文献：
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