陈茜
重庆市两江育才中学校 401120
摘要：本文中的初中班主任管理有效性注重从培养学生的上进心、情绪控制力以及博爱精神着力，并在此过程中，运用真诚，关注学生；用真心，了解学生；用真情，打动学生，真正让学生感受到教师的关注和关爱，从而促进学生心理健康的成长，提升初中班级管理的有效性。
关键词：初中班主任；有效管理；管理策略
在现阶段的初中班级管理过程中，班主任为了更好地管理班级，往往采用如下两种极端的方式：第一种方式，班主任与学生保持过于亲密的距离。这种方式虽然可以与学生打成一片，但是不利于树立班主任的权威，导致部分学生出现不服管教的状况；第二种方式，班主任与学生时刻保持距离，保持管理的权威性。这种方式极易导致班主任不能真正了解学生的所思所想，进而不利于管理水平的提升。针对以上情况，初中班主任在班级的管理过程中，应真诚地与学生进行交流，并在此基础上，真正地关注学生，关心学生，关爱学生，让学生感受到教师的真诚，从而增强师生之间的相互理解，促进相关班级政策的执行，提升初中班级管理的有效性。
一、运用真诚，关注差生，让学生懂得上进进取
初中班主任在日常的班级管理过程中，不应该将差学生看成是小孩子，而是真正以平等的态度，对待学生；真诚地关注差学生，并在此过程中，真正让学生受到班主任的感染，从而真正地树立上进心和进取心，提升班级的管理质量。
例如，小洛是我班的一位差生。他的成绩特别差，而且极其不爱学习，甚至在课上和教师发生顶撞。他也常常欺负其他学生。大部分学生几乎远离他。针对这种状况，初中班主任并未放弃这位学生，而是通过多种方式，了解这位学生，真正地走进这位学生的内心，真诚地和他交流，了解这位学生的所思所想，并对这位学生进行针对性引导，从而激发这位学生的上进心和进取心。在具体的实施过程中，班主任通过对这位学生的观察，发现他特别喜欢打篮球，并在每周的周末下午打篮球。在了解到此情况后，班主任主动到操场，要求这位学生和自己一块打篮球。由于篮球是这位学生的爱好，所以他很爽快地答应了。在打篮球的过程中，班主任感受到这位学生的专注和认真，并对他说：“你打篮球的神情特别专注。我不相信这样的一个你，怎么会和班级中的老师以及学生格格不入呢？你不能告诉我原因？”通过和学生这样的真诚交流，教师找到对应的原因，并鼓励这位学生。他在教师的鼓励下，发生三百六十度大转弯，积极地学习，并遵守纪律，还在班级的考试中获得了第10名的好成绩。
二、使用真心，了解学生，增强学生情绪控制力
众所周知，初中生处在青春期，他们的情绪经常处于两极状态，即要么情绪高昂，要么情绪低落。这种两极化的情绪，对学生身心的健康以及未来的成长极为不利。针对这种状况，初中班主任可以真心地和学生交流，并运用个人的实例，和学生沟通，真正了解学生，并让学生掌握情绪控制的方法，让学生拥有一颗平常心，进行日常的班级生活，促进学生心理的健康成长。
例如，在召开一节“做自己情绪的主人”这门课时，教师运用现身说法的方式，和学生沟通，运用自己的事例和学生交流，让他们畅所欲言，并真正意识到控制情绪的重要性。在实际班级管理过程中，班主任对学生说：“记得在初中的时候，我的数学成绩十分不好。为此，我十分沮丧，而且对未来失去了信心。因此，我常常不完成作业，甚至翘课，当时内心特别纠结……”与此同时，学生感受到班主任的真诚，并诉说个人的苦闷。班主任适时地融入情绪控制的方法的教学。通过运用真心交流的方式，教师真心地和学生进行交流，了解学生，并让他们在此过程中，掌握情绪的控制方法。
三、采用真情，打动学生，培养学生的博爱精神
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，在班级的管理过程中，教师应真正关心学生，并运用照顾学生自尊心的方式，打动学生，感染学生，让学生运用同种方式，爱更多的人，培养学生的博爱精神。
例如，在本班的班级管理过程中，班主任发现有几个学生的家庭特别困难。在购买学习用品时，这几位学生总是拒绝。这也严重影响这几位学生的学习成绩。为此，班主任想到如下的方式，照顾这几位学生：在班级中建立一个小信箱，并鼓励学生将零钱放入到小信箱中。学生在急需钱时，可以从小信箱中抽取，并在下月偿还。通过运用这种方式，教师真正照顾到这几位学生的自尊心。在年末统计小信箱中钱的数目时，班主任发现小信箱中多了50元。通过调查，班主任发现这多出的钱是这几位家庭困难的学生捡垃圾换得的。通过运用真情的方式，教师真正地打动学生，而学生则以同样的方式打动班主任，进而培养了学生的博爱精神。
总而言之，在提升初中班主任管理有效性的过程中，班主任应运用真心和学生交流，运用真诚的态度，打动学生；运用真心，换取学生的真心，从而在此过程中，让学生变得阳光、善良和开朗，让学生感受温暖的同时，传播温暖，提升整体的班级管理水平。
参考文献：
[1]穆传新.新课程理念下初中班主任教学管理有效性分析[J].中国校外教育.2016(07)
[2]朱进鸿.关于初中班主任管理有效性探讨[J].学周刊.2017(10)