郑莹
浙江省宁波市鄞州区中河街道中心幼儿园教育集团中心园区 宁波鄞州315100
“九层之台起于垒土，千里之行始于足下，不积硅步，无以至千里。”这是我多年以来的座右铭。工作至今，我已有十一年的教龄，从一名青涩的新老师逐渐成长为经验丰富的资深教师，这么多年来，我育人无数，桃李满天下。我一点一滴的收获，一步一步的成长都离不开领导的指引，同事的支持，孩子的喜爱以及家长的配合，是他们成就了我，让我遇见了更好的自己。
一、坚守初心、活力无穷
工作多年，我丝毫没有职业倦怠，因为这些年我始终坚持初心。我一直以毫不懈怠的精神状态为孩子们创造和谐、美好的教育环境，给予孩子们无限的正能量，帮助孩子树立正确的人生观、价值观，培养出正气、大气、有骨气的阳光儿童。
每个孩子都是家庭的寄托，更是祖国的希望，孩子们健康快乐了，成为栋梁之才了，家庭就会幸福，祖国就会更加繁荣昌盛。“百年大业，教育为本”教育关系到国家兴旺和可持续发展，教育是一个国家提高国民素质的根本。作为一名一线的幼教工作者，我的初心就是“为小朋友们谋幸福，为幼教事业谋发展”。“尊重孩子、关爱孩子、做孩子的良师诤友”是我一直以来的工作作风，“凡事都以孩子为中心”是我一直以来的工作写照。
每个孩子都是可爱的小天使，每个孩子都有自己的个性、思想。我们班的帅帅在家长眼里是个特别淘气的孩子，帅帅刚入园之时，家长就向我诉苦：“老师，我们家的帅帅是个很不听话的孩子，他不爱吃饭，不爱学习就爱打闹，以后要老师多费心了。”听了家长对帅帅的描述，我开始有些忐忑，但是我仍然坚定初心，那段时间里，我特别留意观察帅帅的一言一行，午餐时间到了，孩子们都坐在小椅子上开始用餐了，只见帅帅一个人穿梭在教室与午睡室之间，我走到帅帅的身边抱起他说：“帅帅，今天西湖醋鱼可想和你做朋友了，它好想到你的肚子里玩滑滑梯呀，你带它去玩玩好吗？”，听到我温柔的话语，帅帅点了点头。这一天中午，我陪伴着帅帅吃完了中餐并特别表扬了帅帅，这一刻我发现了帅帅的眼里闪烁着惊喜，离园的时候我又主动把帅帅的进步告诉了他妈妈，并鼓励帅帅明天要继续成为班里的小榜样，果不其然，帅帅真的做到了。慢慢地，帅帅和我成了好朋友，他变得积极向上了，他喜欢和我分享他的秘密，喜欢让我发现他专注的小眼神，喜欢和小朋友一起嬉笑游戏，不再是从前的那个小霸王了。
从教十一年，我一直恪守律己，保持最初的那颗赤诚之心，做孩子们最喜欢的领路人、永远的好榜样。我一直要求自己无论何时都对孩子保持一颗热忱之心，做孩子们的筑梦者，我为孩子们创造了一个又一个美好的中国梦，孩子们也都勇于追逐属于自己的中国梦、勤于付诸实际圆璀璨的中国梦。
二、反求诸己、发散光芒
刚入职那时，我只是一名刚迈出象牙塔的新手教师，我主张“顺其自然”；心理学家“格塞尔”是我教学路上的指引者，他的“成熟论”时刻鞭策着我切不可“拔苗助长”。那时候的我是一位理想化的民主教师，怀揣着“童话世界”般的教育梦想，在我的心里孩子们都是可爱的小天使；我竭尽所能为每个孩子提供宽松、自由、快乐的平台，从不强迫孩子去做他们不喜欢的事。然而，渐渐地我发现孩子们掌握了我的心理特点，他们发现了我是一位不会肆意要求他们的老师。于是班级里总有那么几个孩子会制造出不和谐的氛围，于是，我开始反思，为什么孩子们会编谎自如，反思种种，我发现是我制定的班规不够严谨。虽然每个孩子都有充分的自主权，但是自主并不是放任自由，也不能任其行事。相反，给予孩子们无原则的自由并不会让他们有更好的发展。于是我和孩子们一起商榷班级约定，经过几番讨论，我们制定了“说真心话”的班规。
此后，孩子们或因为挑食或因为身体原因，面对午餐难以下咽时，不再像从前找借口编谎言，而是敢于大胆说出自己的真实想法了，而我也针对孩子们的不同情况用多种的标准要求他们，只要孩子们进步了，我就给予肯定与鼓励。渐渐地，孩子们懂得了幼儿园的都是营养丰盛的午餐、点心，即使有时候遇到他们非常排斥的菜，也会主动与我沟通，我也一直根据孩子的个性特点调整激发孩子用餐欲望的方法，在我的鼓励下孩子们都能主动愉快地进餐。此后，每到用餐时分，我总会为孩子们播放一曲轻柔动听的纯音乐，在愉悦的环境中、在恬淡舒适的心境下，孩子们都能很主动很快乐地享用食物。
三、培训学习、锦上添花
工作十一年，“培训”也伴随了我十一个年头。还未正式踏入幼教行业前，我就参加了特岗教师的培训；直到现在，我已经参加了很多不同类型的培训，有长期的含金量极高的培训，也有短期集中性高密度理论培训。
记得我还是个初出茅庐的新教师的时候，“新教师培训”给了我努力的方向，直到今日，我依旧记得名师们用一个个实际的案例为我们指点迷津，其中以李江美园长那次激情洋溢的讲述让我获益匪浅。聆听了李江美园长的讲座，我对幼儿以及自己有了新的审视，我曾经总觉得幼儿是活泼好动的，所以我总认为幼儿的注意力不集中是她们的年龄特点，我总以为幼儿在活动中那不尽如人意的表现是正常现象，直到我有幸与李江美园长有了面对面的思想交流，我才顿时意识到之前对幼儿的了解是多么片面，之前对自己的定位是多么的不准确。
通过培训、反思以及平时实践经验的积累，在一段时候后，我从一名青涩的新教师转变成了一名较熟练的新教师，而后我又经历了宁波市农村骨干教师的培训，通过那次学习，我在专业方面有了质的飞跃。
培训就如一杯清茶，散发着清香，喝一口甘甜如饴，饮一杯还想续杯。培训不仅让我在聆听时有所共鸣、在学习时有所收获，更重要的是激励我在培训后依旧保持在学习中的那股满腔热情继续努力拔高自己。
通过培训，我的视野更广了，我对孩子们的爱也有了转变，更深也更真切了。现在的我会以儿童本位出发看问题，我会从儿童的角度出发思考问题，幼儿的学习生活更加自主了，幼儿变得更加活泼开朗、热爱生活。现在的我是孩子们身后默默的支持者，我喜欢静静地观察幼儿的活动，关注孩子的不同需要。记得有一次区域活动时，幼儿都争相进入“烧烤店”区域角想当小厨师，虽然我事先和幼儿约定小厨房里只有2名厨师，可是一进入区域角孩子们就把之前的约定抛在脑后，你争我抢，谁都不让。我在一旁静静地观察拍摄孩子们的行为，倾听孩子们的争论，孩子们有的说谁先穿上厨师服谁就是厨师，有的孩子说谁先进入厨房谁就是厨师，孩子们各执己见，互不相让。到了区域评价环节，我请孩子们说说自己遇到的问题，孩子们都说出了自己的想法，我又把拍摄的照片、视频重新回放，一起观察讨论。我还请幼儿回忆自己去过的烧烤店并思考如果自己是烧烤店的老板，可以怎样整改烧烤店。在讨论、交流、协商后，孩子们经验有了提升，在后来的区域活动中，孩子们的游戏变得有序而有趣。
经历过了多次培训的我就仿佛拥有了丰满的羽翼，已经能在浩瀚的天空中自由翱翔了。我想，今后继续踏踏实实地参与培训，认认真真地体会学习，就一定会借着培训这对双翼飞得更远更广阔。
四、和谐氛围、飞速成长
我的成长离不开幼儿园的和谐氛围，离不开亦师亦友的领导们和同事们，领导们专业能力极强，对待下属随和可亲，正因为如此，我的工作积极性越来越强，成长也越来越快。
工作以来，有多位教育经验丰富的师父们作为我的引路人，在教育教学方面对我悉心指导。工作多年，虽然我还是一名普通的幼儿园教师，但我变得成熟、自信、从容，内心丰盈。我将坚持初心，不断努力进取，因为我已经深深眷恋并将一生扎根于幼教事业。