黄仁英
四川省广安市前锋区观阁镇小学校 四川省 广安市 638019
摘要：语文是生活的重要基础，更是为学习其他课程的重要基础，而兴趣又是学生学习的先驱动力，调动学生学习语文的兴趣是学好语文的有效途径。本文就如何在小学语文教学中激发学生的学习兴趣为主题，探讨提升学生学习积极性的方法与途径。
关键词：小学语文? 课堂教学? 学习兴趣? 激发?
兴趣是爱好的前提与基础，学生只有对某一事物产生了浓厚的兴趣才会积极主动的去付出，才会产生巨大的学习力量，不再满足教师课堂短暂的讲解，而是通过自身不断学习不断进步。兴趣是学习的动力源泉，语文作为小学教育体系中的主要科目之一，更是各科的基础，在我们的世界观以及人生观还有审美鉴赏能力等方面都具有非常重要的作用，所以，提升学生学习语文的积极性具有非常重要的意义。
一、培养学习兴趣的意义?
（一）兴趣能够激发出学生的学习动力?
俗话说，兴趣是学生学习最好的教师，只有学生对所学知识产生了浓厚的兴趣，才会形成学习的动力，并发展处自主学习的意识以及不断探究问题的主观能动性。[1]只有在轻松愉悦的氛围下才能使学生积极参与进其中，积极在课堂教学中回答教师所提出的问题，并大胆的将自身见解表达出来。对于小学时期的学生来说，他们由于年龄限制并不具备成熟的心智，所以这个时期的学生自制力表现的非常差，很容易在课堂学习中被外界某些因素所影响，为了能够吸引学生的注意力，教师必须要利用多元化的教学方式将学生学习语文的浓厚兴趣充分激发出来。随着社会的发展，新课改近些年的推进与实施，学生逐渐由以往的被动学习转变为主动学习，充分体现了课堂学习的主体性，在实际教学中，通过诱导兴趣的方式来推动学生学习动力的产生，也是教育改革的要求。
（二）兴趣能够活跃学生思维?
只有学生对语文这门课程产生了学习的动力，他们才会积极主动的对相关问题展开思考。在进行思考的时候，不断将自身的思考方向打开，真正实现知识的内化，不断拓展自身思维领域。在进行各种问题探究的时候，还能够发展学生的创造力与想象力，为以后更好的生活与学习打下夯实的基础。当学生的思维活跃，对于语文知识的接受度与反应能力也会不断提升，教师可以得到更加高效高质的课堂反馈，并针对不同学生的不同认知水平与学习能力及时进行调整，增强课堂教学效益。
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二、在小学语文课堂教学中激发学生的学习兴趣的策略
（一）开展问题式教学模式激发学生学习热情?
以往在教学中多数时间都是教师在课堂上讲解所学知识，并没有为学生提供展现自我的空间与机会，学生在这样的氛围下只能利用死记硬背这种呆板的形式提升自身成绩，当在学习中出现难以解决问题的时候，教师也是直接将标准答案抛出，在这样的课堂氛围下违背了新课改中将学生作为课堂主体的要求。[2]久而久之，学生这种被动学习的方式很容易产生语文学习不过如此，也就失去了学习这门课程的兴趣。如果想要转变这种枯燥呆板的教学方式，那我们教师不妨在讲解新知识之前以课堂提问的形式引导学生展开思考，搜索与之相关的学习资料，调动学生对所学知识的好奇心，然后在根据所要传授的内容激发学生自主探究的热情。比如在教学《雷锋叔叔，你在哪里》这篇课文的时候，教师可以让小学生自主搜寻雷锋相关资料，雷锋的足迹具体是什么，要学习雷锋什么精神等。这样的方式能够有效调动起小学生学习积极性和求知欲望，激发他们学习热情，能够让小学生感受到自主解决问题的乐趣，小学生可以体会到自己的劳动成果是被认可的，获得满足感。教师一定要认识到，小学生才是课堂中的灵魂人物，要注重以有吸引力的问题提出对学生学习兴趣和热情进行合理激发，使学生自主产生学习动力。由此可以看出，问题式的教学模式是不错的选择。?
（二）利用多媒体激发学生学习兴趣?
根据实践表明，学生在课堂中注意力集中的时间大概在十五分钟左右，这也足以说明这个阶段学生的自制力较差。所以，教师在实际教学的过程中要利用多样化的教学方式调动学生学习的兴趣与专注力，促使学生能够在课堂学习中时刻保持注意力。比如在教学《恐龙的灭绝》这篇课文的过程中，如果语文教师只是简单的对恐龙进行口头讲解，根本无法吸引学生的注意力。因此，语文教师可以借助电脑投影仪等展示有关恐龙的影像或者声音资料，小学生可以更生动的感受恐龙形象以及声音，让小学生更认真的听教师讲解，在他们心中刻下深深的印迹。?、
三、积极实施正面评价培养学生学习兴趣?
过去的语文教学中，学生都不喜欢在课堂上举手发言，而且对教师都是敬大于爱，害怕如果说错了会挨批评，导致语文课堂气氛不活跃。优质课堂的前提是要充分尊重小学生，让他们可以充分展示自己，教师可以借助正面评价来增强小学生自信心，让他们不再害怕课堂发言。语文这一科目很多问题本身就没有固定答案，所以语文教师不可以用简单的对错来判定学生的见解。如果学生想的不是很全面，教师可以对学生说：“你说得非常好，老师都没考虑到这一层，能否请你说一下是如何思考的？”类似的话语，让学生自主寻找更佳思路，而且要认可学生的看法见解，让学生喜欢上语文课，喜欢主动思考解決问题。?
四、结束语
由于学生正式踏入学校接受正规学习的时间较短，所以他们并不习惯学校的氛围与方式，再加上这个时期学生的知识储备较少，正处于爱玩爱闹的阶段，注意力很难长时间集中到课堂学习中，这个阶段的学生学习最主要的途径就是兴趣，调动学生学习语文的兴趣对学生学好语文具有非常重要的意义。?
参考文献：?
[1]于春侠，董丽芳.如何在小学语文课堂教学中激发学生的学习兴趣[J].课程教育研究.2018（43）：62-63.?
[2]于月德.浅析在小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣[J].中国校外教育.2018（27）：128.?