范丽杰
黑龙江省同江市第一中学 156400
摘要：师者，传道授业解惑。高中教师要以讲台为舞台，不仅要传播知识，还要致力于塑造当代青年正确的人生观、世界观与崇高的人生理想。教师作为课堂教学活动第一责任人，不仅要循循善诱、由浅入深地教会学生学科知识，还要注重对学生进行文化品格及思维品质的培养。本文将以高中英语教学为例，阐述在教学中开展互动课堂模式的重要性，并就如何开展互动英语课堂提出几点看法。
关键词：英语教学；高中英语；英语互动课堂模式
高中教师要充分尊重学生的课堂主体地位，从课前备课出发，贯穿英语课堂和课后作业的批改部分，研究高中生思维方式、学习方式和生活方式，充分了解学生的身心特点、兴趣所在及其情感需求，开展学生乐于参与的英语互动课堂，让学生主动参与英语教学，培养学生自主学习英语的能力。
1.开展英语互动课堂的重要性
根据课程标准要求，普通高中英语是必修课，是重点培养学生的学科核心素养之一。全球化时代背景下，要求学生掌握英语语言知识的同时，能以中国人的视角对比中国文化与西方文化间的差异性，汲取西方文化精华，形成自己正确、合理、科学的世界观。并在东西方文化交流中增强民族自信和文化自信，在跨文化交际中传播中华民族优秀文化。
1.1提高学生课堂参与性需要打造互动课堂
2014年教育部曾印发文件，就深化课程改革提出多种标准与要求，明确规定教师要培养学生高尚的道德情操，让学生通过在学校接受教育培养必要的科学文化素质，养成良好的审美情趣，不仅要具有中华底蕴，还要有国际化视野。让学生立足祖国，放眼世界，全面发展。英语课是开拓学生视野、培养国际化素质的重要课程，通过打造互动式英语课堂，提高学生英语学习兴趣，积极参与到课堂与英语文化的探索中，改变以往传统的英语课堂由教师一言堂或者是教师填鸭式灌输的教学模式，激发高中学生学习与探索的热情就需要找到学生的兴趣所在与关注点，打造互动课堂能极大地让学生参与课堂，体验课堂，从而更好地掌握英语语言与文化能力，培养学生的全球意识与国际理解的能力。尊重世界文化的多元性，参与跨文化交流，用流利的英语在世界舞台讲好中国故事。
1.2英语互动课堂促进育人方式改革
高考是高中生面临的重大考试，在教育部考试中心发布的高考评价体系中规定，高考核心功能是引导教学。以英语为例，高考试题的各个题型都是着重考察学生用英语解决生活中沟通交流问题和综合运用英语等多学科知识的能力。高考改革要求教师转变观念，英语教学并非只是学科知识的灌输，也并非只为高考而教，而是更加注重的是培养学生在面对未来生活、学习工作中解决实际问题的能力，通过打造互动式课堂，让学生在浓厚的英语学习氛围中体验英语、探究英语，培养学生的创新思维能力与实践能力。
2.开展英语互动课堂的方式方法
2.1利用现代化信息技术不断深化英语课程改革
5G时代互联网信息技术不仅为现代化教育发展提供了技术支撑、开拓与丰富了新教育资源，还推动课堂教学方法更新和教育模式改革。信息技术的发展为教育的发展提供源源不竭的动力，我国教育系统和各级学校加快智慧校园建设，互联网走进校园，数字化校园中，教师将信息技术手段与英语课堂相结合，能提高学生的英语思维能力，提高教师的教育教学能力。
通过使用多媒体、电子白板等信息技术手段，打造互动式英语课堂。信息技术进英语课堂是革新教师教育理念的助推器，有力的实现英语课堂师生间双向互动，让学生及时反馈学习进度，不断优化课堂教学生态，打造高效英语课堂。
在人教版英语必修三中有《Festivals and Celebrations》单元，教师可以使用多媒体信息技术为学生播放世界各地过春节的影像，让学生积极发言，用英语描述自己家过年时是什么样子的，有什么庆祝的习俗要跟大家分享，提高学生的英语口语表达能力和运用英语的能力。
2.2师生互动对话营造英语学习情境
在高中英语教材中，有大量可以以文本为依托创造对话内容的阅读文章。教师可以将学生分成小组进行教学，学生间互相分角色展开英语对话，教师也可以参与到学生的对话中，与学生用英语沟通交流。双向互动课堂不仅能激发学生的学习兴趣，让学生大胆讲开口说，还能拉近教师与学生之间的距离，打造平等的师生关系，提高教学效率。
高中英语外研版必修二中有《Music》单元，教师可以为学生播放英文歌曲，让学生跟着演唱。在课后作业部分，不要只拘泥于让学生背单词与短语。例如，在学习as if引导状语从句或表语从句时的用法，可以让学生学唱一首歌词中含有as if歌词的英文歌，并在课堂上展示。教师要充分尊重学生在英语课堂每一次的开口表达，并及时给予积极反馈，师生间你来我往相互互动，才能让教学更精彩、让学习更简单。
结束语：
2014年，据统计我国高中教育的入学率已高达86.5%，基本实现高中教育的普及，国家教育规划纲要中指出2020年要达到90%，每年都有大量初中生升入高中接受新的高等教育。高中英语教师要以立德树人为己任，提高学生英语学科的基本核心素养，培养更多具有家国情怀与国际视野的学生，为我国现代化发展和未来时代进步提供源源不竭的优秀人才。
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