蔡印阁
河北省青龙满族自治县双山子镇总校 066503
摘要：社会转型时期，社会体制和社会结构均发生了变化，社会的形态也逐渐产生变迁，原有的封闭性社会被打破，取而代之的是多元文化相融合的开放性社会。在此时期，受到多种因素影响，青少年道德建设受到较大影响，引发了社会各界对此的高度关注。本文将对社会转型时期青少年道德建设的影响因素加以分析，提出社会转型时期加强青少年道德建设的相关策略，希望能够为相关工作提供参考。
关键词：社会转型；青少年；道德建设；策略
道德建设不仅关系到青少年自身综合素养的提升，还影响到我国社会的正常发展。社会转型时期，社会形态发生了重大改变，加快了各国文化和思想的交融，为我国青少年道德建设提出了重大挑战。
一、社会转型时期青少年道德建设的影响因素
（一）社会因素
1.法律法规有待完善
社会转型时期，原有的经济体制逐渐被市场经济所取代，原有封闭的社会形态将会被打破，逐步向着开放性社会方向发展。与社会发展相比，我国法律法规健全和完善进程相对滞后，对社会约束力相对不足。尤其是近年来信息时代的来临，使我国与世界各国的文化和经济交流更加密切，国外价值逐渐渗透进来，拜金主义、特权主义等腐化思想对青少年道德建设带来巨大冲击[1]。
2.原有道德体系被打破
社会转型时期，新的道德体系尚未建立完善，而原有的传统道德体系受到多元文化和市场环境的影响被打破。在此时期，人们的道德观念将出现一定程度的错位，青少年在此社会环境中，将会产生迷茫，进而影响到青少年正确道德观念的形成。
（二）教育因素
社会转型实际，我国教育也呈现出多样化发展，许多民间资本投入到教育领域，从幼儿园到高等院校，民营性质的院校数量在不断增加，此外，许多具有国际影响力的教育品牌也进入到中国教育领域，教育市场化倾向逐渐呈现出来，这也导致教师原有的“奉献者”形象受到质疑，进而影响到青少年道德教育的最终效果。
（三）家庭因素
1、家庭教育理念的变化
社会转型期，社会发展的重心转移到经济建设上来，青少年家长思想观念也发生了转变，崇洋媚外、金钱至上的思想较为严重，不仅影响到了家庭的和谐与稳定，造成离婚率逐年上升，对青少年思想道德建设也带来负面效应。
2、独生子女特殊地位的影响
目前，青少年绝大多数是家庭中的独根苗，从小受到家长的过度溺爱，让家庭教育走进了误区，青少年家庭生活中处于特殊地位，进而形成了以自我为中心的思想。在此背景下，加大了青少年道德教育的难度[2]。
二、社会转型时期加强青少年道德建设的相关策略
（一）加强社会转型期的法制建设
社会转型时期，要加强青少年道德建设，需要尽快健全和完善相关法制建设。近些年，青少年犯罪、校园暴力和校园欺凌等情况呈现出不断上升趋势，而且向着低龄化发展，但是，从我国对于青少年犯罪却缺乏具有针对性的法律和法规，这也是近年来社会关注的热点。
在此时期，需要加快法制建设进程，加大对青少年犯罪情况的惩处力度，明确监护人对青少年犯罪所需承担的责任，通过法制建设培养社会良好的道德风气，从而促进青少年道德建设水平的提升。
（二）加强主流媒体的正确引导
随着现代科技的发展，信息时代逐渐来临，各类媒体也相继走进了公众视野。许多新媒体具有较高的自由度，在传播各类信息的同时，也夹杂了许多不良思想，给青少年思想道德方面造成侵蚀。因此，需要相关部门加大行业监管，净化舆论空间并加强主流媒体的正确引导，提升青少年明辨是非的能力，从而促进青少年道德建设的发展。
（三）充分发挥学校的德育教育职能
1、将素质教育作为核心目标
学校对青少年道德建设富有不可推卸的责任和义务，在社会转型时期，教育和教学机构需要结合社会发展态势和时代需气，转变教学理念，将教学重心逐渐从知识教育向素质教育方向转变，将素质教育作为核心目标，改变原有的考核方式，实现多元化评价，以此，提升学生的自我完善意识。
2、加强师资队伍建设
要加强青少年道德建设，需要各级原学校加强师资队伍建设，对教师进行教育和培训，促进德育在各学科渗透，加强教学监督和管理，切实保障素质教育理念的有效实施，为青少年营造良好的学习和成长环境。
3、加强教育的统一指导
目前，我国教育领域存在多种办学形式，一些社会办学受到经济因素影响，为了提高升学率而忽视了德育教育，而教育部门对此类性质学校监管力度不足。因此，需要加大教育监管，实现教育的统一指导，避免教育行业内的恶性竞争，导致教学目标的偏离。
（四）加强家庭教育重要性宣传
家庭教育是青少年生活的主要环境，家长对青少年成长具有重要影响。学校和社会需要加强对家庭教育的指导，让青少年家长充分认识到家庭教育的重要性，改变家庭教育理念，注重孩子健康人格的培养，从而提升青少年对社会发展的适应能力。
结束语：
青少年是未来国家建设的生力军，是社会发展的中坚力量。在社会转型时期，青少年思想和价值观受到一定程度影响，需要社会、家庭和学校共同努力，形成教育合力，加强青少年道德建设，培养更多符合社会发展需求的高素质人才。
参考文献：
[1]康灵姝.社会转型时期青少年道德建设的思考[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2003:42-44.
[2]杨亚凡.社会转型期青少年道德教育的情境构建[J].《中学政治教学参考：下旬》,2015(10期):88-90.