马莉
四川省凉山州西昌市海南乡幼儿园
摘要：幼儿园开展户外游戏活动能够使幼儿的视野得到拓展、使幼儿的体质得到增强。但是，从实际的情况来看，幼儿园在开展户外游戏活动的过程中仍旧存在着一些问题，这些问题对幼儿园开展户外游戏活动的质量产生了比较严重的影响。本文从幼儿园户外游戏活动的现状入手，通过对现状的分析找到有利于幼儿园户外游戏活动开展的策略方法，希望能够为幼儿园户外游戏的良好发展奠定坚实的基础。
关键词：幼儿园；户外活动；游戏
引言
游戏是幼儿园开展户外活动最关键和最基础的一种教育方式，游戏是幼儿喜欢的一项活动，幼儿教师应该在保证幼儿在游戏的过程中能够学习到相关的知识并能够实现幼儿身体与心灵同步发展的目标。同时，幼儿教师应该始终让幼儿在游戏过程中始终保持主体地位，能够在游戏开展的过程中培养幼儿的自主性和积极性。本文从幼儿园户外游戏活动的现状入手，通过对现状的分析找到有利于幼儿园户外游戏活动开展的策略方法，希望能够为幼儿园户外游戏的良好发展奠定坚实的基础。
一、幼儿园户外活动游戏的现状
（一）空间、材料方面不足
首先，幼儿园在开展户外游戏活动的时候，需要幼儿园能够为幼儿户外游戏活动提供一个宽阔的游戏场所，以此来保证幼儿户外游戏活动的空间。然而，在实际的教学中，许多幼儿园在户外游戏的场地和课程上的安排都存在着许多不足之处。例如：户外游戏活动的场地不安全、户外游戏活动的器材不充足、户外游戏的课程时间不充裕等，这些问题都对幼儿园户外游戏活动的开展产生了一定的制约性。
其次，幼儿游戏活动需要准备一些图片、积木等丰富的教学材料。通过合理地使用这些游戏材料，幼儿教师可以开展多种形式的游戏教学活动，同时，各种性质和形式的游戏教学活动也依托于这些游戏材料才能够得以顺利进行。但是，现在大部分幼儿园缺少配套的教学材料，教学材料准备不合理、对游戏教学材料的管理不科学。长此以往，会对幼儿园的户外游戏活动的开展产生一定的限制性。
（二）师资力量不足
首先，影响幼儿园户外游戏活动有效开展的一个重要因素就是教师数量和教学能力。由于幼儿园学生的年龄特点，在教学中幼儿与幼儿教师的比例应该符合一定的标准。但是，现在幼儿园教师的数量与学生的数量没有达到相应标准，这对户外游戏活动的开展，游戏的纪律、游戏开展过程的指导都有一定的影响，在加之幼儿教师的教学能力不足，都会影响幼儿园户外游戏活动的开展。
其次，游戏教学作为幼儿园最基本的活动方式，需要幼儿教师在教学中做好相应的规划，以此来帮助幼儿游戏活动的顺利进行。但是一直以来，幼儿园都将幼儿的学习能力和认知能力作为教学目标。
再次，我国幼儿教育中最传统的方式就是集体教学，教师在集体教学中扮演着领导与组织者的身份，要对幼儿进行统一的管理，幼儿要听从教师的安排，这就导致在教学过程缺乏一定的灵活性与多样性。长此以往，会束缚幼儿的天性，导致幼儿不能在游戏中学到实际的技能，最终使游戏活动对幼儿能力的延伸特性被限制。
二、有利于幼儿园户外游戏开展的策略方法
（一）改善教师的监管措施
幼儿园必须要制定一个完善的规章管理制度，幼儿教师必须要严格执行规章制度，这样做会对幼儿园的管理产生良好的效果。具体包括对幼儿园户外游戏活动进行必要的考核，要制定一些奖罚制度，这样能够使幼儿教师的责任心得到有效的激发；同时，还要加强与家长的沟通，要组织一些户外亲子比赛，这种游戏方式一方面可以使家长和幼儿之间的感情得到有效的增进，另一方面还能够促进孩子的身心健康；此外，还要加强对户外游戏活动的安全管理，幼儿教师可以定时检查游戏材料是否安全、还要保障户外游戏场地的绝对安全，保证孩子再户外玩耍的时候能够有教师看护，为幼儿园户外游戏活动的开展营造一个安全的氛围。
（二）合理安排游戏器械
要科学地管理游戏器械，不能让幼儿随便地玩耍。对游戏器械进行科学地管理能够保障幼儿的安全，使游戏器械起到真正的效果。科学的管理包括以下几种方式：第一，要根据幼儿的年龄段进行游戏器械的分类，对于没有危险的、适合小一点的孩子器械，要安排小朋友有序玩耍；对于大一点的孩子就为其提供大一点的适合他们玩耍的器械。第二，还要对游戏设施分时间段让幼儿进行玩耍，不同的班级要设置不同的时间段，这样做可以让组合和看管会方便一些，也不会让幼儿之间发生矛盾。第三，要丰富游戏器械的种类，幼儿教师可以让幼儿自己动手去制作一些游戏类的物品，这样做一方面可以便于教师的管理，另一方面还能够提高幼儿的动手能力，进而促进幼儿的全方位发展，同时也可以丰富幼儿园户外游戏活动的内容。
（三）激发幼儿对于户外游戏活动的兴趣
有效组织幼儿户外游戏活动，最重要的一点就是要引起幼儿对游戏的兴趣，这样才能够让幼儿充分地参与进游戏之中，才能够让户外游戏活动发挥出真正的效果。幼儿教师可以在日常教学中观察幼儿的举动，以此来发现幼儿的兴趣爱好，根据幼儿的喜好组织一些户外游戏活动，这样可以使得幼儿能够积极主动地参与到游戏之中。此外，适时地组织一些户外游戏活动，能够培养幼儿团结的意识，促进对幼儿性格品质的培养。幼儿教师可以在户外游戏活动之中加入一些有意义的故事，让幼儿在游戏过程中既可以了解道理又能够学到东西。所以，幼儿园如果能良好地利用户外游戏活动，既能够培养幼儿积极健康的兴趣，还有利于对幼儿身体健康的培养。
结束语
总而言之，幼儿园户外游戏活动的有效组织不仅能够促进幼儿身体机能的健康发展，还能够培养幼儿良好的心理素质，所以，在幼儿时期，让幼儿养成乐于参与体育活动的良好的习惯对幼儿的身心健康具有举足轻重的作用。幼儿园的户外游戏活动是幼儿体力活动、脑力活动和心理活动最好的结合形式。幼儿园户外游戏活动的有效组织对幼儿的身体的发育和心智的发展都起到了有效的促进作用，为幼儿未来的发展奠定了良好的基础。
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