魏兴
四川省宜宾市翠屏区白花镇永远小学校644603
摘要：随着经济社会的不断发展，社会对人才的要求提出了更高的要求，而创新能力就是其中一项重要要求，其对推进民族的发展，促进社会的进步，实现国家的兴旺发达具有积极意义。初中教学是人才培养的重要阶段，应该教育教学中培养学生的创新能力，符合新课改对于“培养学生的创新能力”的要求。本文将以初中语文教学为例，探讨如何在语文教学中培养学生的创新能力，具体内容如下。
关键词：初中语文教学；学生；创新能力
语文是初中阶段一门重要学科，其也是培养学生创新能力的重要阵地，新课标提出“语文教学要注重激发学生的好奇心、求知欲，发展学生的思维，培养想象力，开发学生的创造潜能，促进学生持续发展[1]。”初中语文教学应符合新课标要求，将培养学生创新能力和创新思维作为重要内容，改变传统的教学模式，让学生更好领悟语文学习的内涵，使学生的语文素养得到全面提升。
一、教师转变传统观念，确立正确的教学目标
在以往的教学当中，教师侧重于将知识文化传授给学生，对于学生学习能力、创新能力的培养并不重视，随着时代的不断发展，社会对人才的要求越来越高，教育改革目标也向着培养满足社会需求的高素质人才前进，而教师正是培养符合现代社会需求人才的引路人。因此，教师应摒弃传统老旧的教学理念，接受并主动学习新的教学方式，树立新的教学观念，时刻谨记教师是传播知识，塑造学生灵魂的工作者，而不是传授课本知识的教书匠。教师应将新课改对教师的要求时刻谨记，跟随着时代发展的步伐，更新自身的教学观念，以培养社会所需的高素质人才作为教学目标，为学生今后的发展奠定夯实的基础。
二、营造良好的课堂氛围，发挥学生在课堂中的主体作用
在课堂教学中，教师是引导者，学生才是学习的主体。初中语文教学的课堂中应突出学生的主体地位，以充分培养学生的创新能力，让学生从被动转为主动，真正领悟到学生的真谛，在潜移默化中使自身的创新能力得到提升。教师也要打破传统的教学模式，营造良好的课堂氛围，为学生的学习提供舒适、和谐的环境。初中语文教师在教学当中应充分结合学生的实际情况，设计开展教学活动，创设有利于学生地考的教学环境，让学生在课堂中大胆表述自己的想法，提高学生的表达能力，培养学生创新思维[2]。教师在课堂教学中可以通过提出问题、设置游戏、小组讨论以及师生互动等方式来调动学生的积极性，引导学生大胆发言。在课堂中为学生提供足够的思考时间和动手时间，让学生主动探索，寻找答案，培养学生的自主探索能力。
三、创设优质的课程导入，培养学生的创新思维
在应试教育的背景下，很多教师只是重视学生的考试成绩，为了提高学生的成绩，课堂教学往往较为枯燥，课程导入也存在着很大的缺陷，学生和教师之间没有进行有效的沟通，学生缺乏学习动力和兴趣，学生的创新思维更是被扼杀殆尽，传统的教育方式并不符合新课改提出的培养学生创新思维、尊重学生个性化发展的要求[3]。语文是初中学习阶段的重要学科，因此，培养学生的创新能力是初中语文教学的重要内容，教师要不断的学习新的教学方法和教学理念，将其运用到教学活动当中，制作出优质课件，调动学生的好奇心。以《皇帝的新装》为例，教师在创设课程导入时，可以根据学生的身心发展特点来进行设计，采用情景导入的法式，可以提问学生喜不喜欢新衣服？可以为了穿新衣服付出什么代价？随后用多媒体播放《皇帝的新衣》视频，播出结束后再次像学生提问这个故事好笑吗？为什么好笑？皇帝为什么被骗？为什么大臣们都没有识破他呢？为什么是一个小孩子揭露真相呢？通过提问让学生围绕着这一系列的问题进行思考，鼓励学生积极发言，帮助学生建立自信心的同时培养学生的创新思维，使学生的创新能力得到提升[4]。
四、创设情境，鼓励学生质疑
培养学生的创新能力，就要鼓励学生大胆质疑，在疑问中进行思考，提高学生解决问题的能力[5]。新课程导向下，在初中语文教学中为学生创设问题情境，引导学生大胆质疑，创设问题情境就是教师合理设置问题，并将这些问题带入到情境当中，以此来激发学生进行思考和探索，在创设问题情境时教师要注意应创设有价值并且可以进行探讨的问题，避免提出一些直接给与否定或肯定的问题，同时设计的问题可以与实际生活相结合，语文与实际的生活存在着密切联系，设计问题时从生活出发，让学生学习和实际生活相联系，从不同的角度进行思考，产生不同的想法，最后教师应给学生足够的思考时间和探索实践，让学生展示自己的思考成果，对于新奇的想法，教师应做好引导，以提升学生的创新能力[6]。
五、结语
初中是学生学习的重要阶段，也是学生积累知识、形成人生观和价值观的重要时期，影响着学生今后的发展。初中语文教师改变传统教育观念，遵循新课改要求，重视学生创新能力的培养，培养出满足社会需求的高素质人才。
参考文献：
[1]杨颖.初中语文主题学习教学中如何培养学生的创新能力[J].读写算,2020(25):12-13.
[2]刘选鹏.浅析如何在初中化学教学中培养学生的创新能力[J].花炮科技与市场,2020(03):219.
[3]梁守冉.探析在初中语文教学中培养学生的思维能力[J].课程教育研究,2020(25):121-122.
[4]李昭杰.初中语文作文教学中有效培养学生创新能力的措施研究[J].考试与评价,2020(06):72.
[5]关灵芝.浅析在初中语文教学中培养学生思维能力的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2020(04):74.
[6]吕思佳.如何在初中语文教学中培养学生的创新能力[J].读与写(教育教学刊),2019,16(11):77.