张健
邢台市南和区史召第一中学，河北 邢台 054400
摘要：随着改革开放的深入，人们的观念和行为正在发生变化，离婚率也大幅上升，导致单亲子女数量急剧增加。因此，单亲家庭子女教育成为家庭、学校乃至社会的新课题。本文将探讨单亲教育存在的问题和方法。
关键词：单亲学生；成长；教育方法
1 关注单亲学生成长的必要性
调查显示，单亲家庭的孩子在学校里往往是双倍贫困生。他们在心理、学习和行为上都不同于其他孩子。单亲家庭子女的教育不容忽视。改变他们的思想和行为的问题在于我们的教育工作者。国家教育科学“十一五”教育部规划项目研究员罗德鹏先生说：没有想学坏的孩子，但有特殊的孩子。特殊儿童需要使用特殊的方法。了解孩子的天性是成功的第一步。为了取得成功，我们应该扬长避短。对单亲家庭学生进行教育是班主任面临的新课题。要使单亲学生接受教育，健康快乐地成长，就必须把爱与引导结合起来。
2 单亲学生在教育上存在的问题
2.1 家庭教育存在的问题
2.1.1 溺爱型家庭教育
为了弥补孩子失去的母爱或父爱，一些父母往往在配偶或离婚后对孩子表现出更多的同情，事事都依孩子。结果导致孩子以自己为中心，缺乏责任感，不懂得尊重他人，好逸恶劳，挥金如土。很多单亲妈妈把所有的努力和感情都投入到孩子身上，对孩子的每一个细节都很关心。是个名副其实的小皇帝，衣服妈妈穿，功课妈妈帮着做，当他们不高兴的时候，他们会大叫两次，他们的母亲会很伤心。如果你是一个长时间的孩子，你不会在你父母的眼里发现任何困难。这种溺爱教育对孩子的成长非常不利
2.1.2 高压型家庭教育
专家指出，高压型家庭教育，极易形成懦弱和反叛的性格，养成靠暴力处理事情的思想。这样的孩子一旦犯罪，便会凶恶地报复社会，危害极大。例如，有些家长高学历而且要强，离婚后独自带着女儿生活，把全部的希望都倾注在孩子身上，对她要求非常严格，不允许女儿和其他同学过多来往。孩子成绩退步，她就动手打。久而久之，孩子对妈妈的高压政策产生逆反心理，拒绝参加辅导班，甚至吵着离家出走。
2.2学校教育存在的不足方面
2.2.1缺乏专业理论指导
教不严，师之惰，学校对单亲学生的成长作用至关重要。一个单亲孩子能够成长成才，往往得益于良好的学校教育。就学校而言，面对突如其来的单亲学生群体，在理论和实践上缺乏专业知识，有点措手不及。虽然很多学校都看到了这个问题，但他们并没有把单亲学生作为一个特殊的群体来学习，也没有其他与他们的教育方法相关的对策。
2.2.2 教育评价模式单一
在长期应试教育模式影响下，教育行政部门，学校对教师工作的评价出现偏差，考试成绩与老师名利挂钩，教师增加了很多无形压力，老师又将这些压力转移到孩子身上，不能因材施教，看不到他们身上的闪光点，有区别的对待。教学不分层次，使他们失去上进的信心，最终成为双差生。
2.2.3重应试、轻法制
我国目前现行的教育体制仍然以应试教育为主，老师和学校都很重视好学生，对于差学生老师和学校都很讨厌（单亲学生很多都是双差生）。学校对差生的重视程度不够，教育方法不当，是导致差生变得更差甚至是走上违法犯罪道路的重要原因。目前，各学校开办法制教育课程、聘请法制副校长的越来越多，但仍然存在着重基础课程教育、轻法制品德教育的情况，法制副校长授课也不正规、不系统，工作的连续性不够，法律知识的普及性较差，而一旦等到进入社会再补课，效果就会差得多。
3 单亲学生教育方法与措施
3.1 提高思想认识
我们都知道，父母是孩子的第一任老师和终身教师。家庭是孩子成长的摇篮。家庭教育决定着孩子生命的起点，影响着孩子的人生轨迹。
单亲家庭的子女在思想认识和价值观上往往不能得到父亲或母亲的指导和帮助，在成长过程中缺乏父母的情感关怀和关爱，容易导致认知价值的偏差和人格心理发展的异常。他们常常感到孤独、惶恐，往往情绪低沉、心情浮躁、性格孤僻。单亲家长应密切关注孩子的心理状况，增进对孩子的了解。特别是在对孩子的教育上，一定要重视艺术，把爱和纪律结合起来。让孩子快乐成长。美国伟大的发明家爱迪生小时候曾被老师当作白痴开除学籍。母亲发现问题后，母亲对他进行了有针对性的教育，最终他成了著名的发明家。由此可见，家长的思想观念是非常重要的。
3.2 改善家庭环境
孟母三次搬家的故事告诉我们，环境对孩子的影响很大。现代心理学研究指出，环境和教育是影响儿童健康发展的两个最重要的因素，家庭环境和家庭教育显得更加迫切。由此，单亲家庭要注意家庭文化环境、人际心理环境的培养。夫妻离婚大多是没有办法的选择，虽然离婚后会有新的问题，但他们会从更大的痛苦中解脱出来。面对新问题，要敢于迎接，逐步解决。成为单亲家庭后，父母要继续发自内心地关爱孩子，履行职责，肩负起严父慈母的重担，保持良好的平衡。这样，他们的孩子也能健康成长。
3.3 学校对单亲家庭学生教育的方法
3.3.1 跟踪教育，分类管理
学校建立单亲子女成长记录卡，了解掌握每班单亲子女人数，熟悉单亲家庭情况和单亲原因，并根据不同特点进行分类管理；开展单亲家庭子女教育的德育研究。
3.3.2 进行信任教育，在心理上引导
青春期是学生世界观和人生观形成的关键时期。这也是人们心理发展的特殊时期。在这个阶段，儿童的身心发展很快，可塑性很强。但是，也会出现不平衡、混乱等心理问题。教师应通过多种途径对不同时期的学生进行心理健康辅导，提高学生的心理素质，改善学生的个性。人们常说对症状下药，对单亲学生的心理教育，老师应把握切入点和他们交谈，换取他们的信任，才可以打开学生的心坎，达到药到病除。
3.3.3 进行实践教育，在言行上指导
榜样的力量是无穷的，教师的实践是最有效的教育手段。作为一名教师，教育学生要有素质，首先要有素质，只有这样才能潜移默化地影响他们。教育专家说，除了父母之外，教师是学生的第二影响者，单亲学生会从老师那里寻找父母缺乏的情感。随着师生交往的增多，教师的每一个行为都会给学生一种力量，激发学生的情感，转化为学习动机，求真真理。我遇过这样一个散漫放任型的单亲男孩子。对他，我没单方面从养不教，父之过去抱怨，而更多是从教不严，师之惰去反思。例如，班里有名单亲男生一度很沉默，学习成绩也大幅下滑，找他谈，他却不愿多说，这个问题在很长一段时间内无法解决，直到一次班里调座位，我让同学们谈谈自己的看法，单亲男孩很害羞，说出了自己的想法。我觉得他的建议是合理的，所以我接受了他的计划。令我惊讶的是，那天晚上这个同学来找我，告诉了我很多关于他的家庭的事情。原来他是单亲家长，所以受到歧视，同学们也不愿意和他交往。他在学校总是一个人。今天老师接受了他的观点。他认为老师尊重人，老师是可靠的朋友。这就是他来和老师交流的原因。
3.3.4 进行互助式教育，组织丰富的校园活动
教育学生的最佳途径是通过学生影响学生，这也是培养学生社会性的有效措施。他们在互动中发展，学会正确处理与他人的关系，学会尊重自己，尊重他人，培养良好的道德品质。在学校，可以开展各种校园活动，促进单亲学生心理健康发展，如拔河比赛、才艺表演等。定期小组学习讨论、讲座、观察、小组组织、网上交流等。
结语
教育专家提醒，孩子教育的缺失是家庭最大的悲哀，而这些错误是无法弥补的。换言之，失败的婚姻是人生的挫折之一，未来还有选择。因此，单亲父母应该走出婚姻失败的阴影，勇敢面对生活，认真教育孩子，这样才能迎来更美好的明天。
参考文献：
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