马丽莎
（河南省汝州市王寨乡唐村小学）
此刻提笔我便忍不住泪流满面，作为教师具有职业幸福感觉，同时也有不幸。因为我们比常人经历了更多的离别。前不久，我的一群可爱的娃娃升入了中学。三年级开始接触英语的他们与我相识，作为他们的班主任兼英语老师，我们朝夕相处了四年，说实话，比跟自己孩子相处的时间都多。我们在一起有过欢笑、有过泪水、有过争执、有过团结、有过不解的伤害、有过理解的心疼，从陌生到熟悉，从叛逆再到感恩，不是家人胜似家人。她们毕业的那一刻，全班师生抱在一起，泣不成声，而此刻想起他们，我还是会瞬间落泪。这是思念，也是倾注了全部心血后再离别的不习惯和不舍，但我知道，他们是优秀的，他们具备了良好的行为习惯和端正的学习生活态度，有正确的人生观和价值观，最重要他们有梦想，有实现梦想坚定不移的步伐，同时具备实现梦想的竞争力。
进入中学的首次竞赛，我的班级升入中学的36名同学在近千名学生中脱颖而出，综合评估级段前40名占了12位，没有意外，没有惊喜，更多的是安慰与踏实，因为我的娃娃们可以独立自由的飞翔了，可以飞向天空最宽阔的地方......
一、培养良好品格，教书先育人
作为一名教师，不仅是教育的引路人，更是“人类灵魂的工程师”，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。我们不仅倾尽所有教会孩子们知识，让孩子们拥有健康的体魄，更重要的是教会孩子们做人的道理。如何脚踏实地做到这些？“己所不欲勿施于人”。教师对学生的影响无处不在，我们口头上谈再多的大道理都抵不过亲力亲为对学生的影响。对待每次上课，我会一丝不苟的进行备课，孩子们学会了认真；课前我总是提前到教室，孩子们学会了守时；每次社会实践课，用心去关爱他人，孩子们学会了善良；对每位帮助过自己的老师和同学说声谢谢，孩子们学会了礼貌；把家庭故事同学生分享，孩子们学会了感恩父母；认真准备每次的竞赛活动，孩子们学会了踏实、积极、拼搏、坚持，明白了竞争的意义；通过观看感动中国人物和英雄纪录片，孩子们明白了坚守以及美好生活的来之不易，更加懂得了珍惜......
做好这一切，根源便是我们的爱心、用心、耐心、细心。教学工作中我们需要一颗赤诚之心，默默坚守。不断学习，不断进取，发挥榜样的力量，去影响学生养成良好品格。
二、根植梦想，不抛弃、不放弃任何一位学生
因为曾在北京学校的工作经历，让我感受到农村孩子与城市孩子的成长差距，也深深刺痛了我。当城市的孩子走遍全世界时，我们农村的孩子或许还在村头用泥巴过家家。当城市的孩子在谈论选择专业，选择名校，规划未来发展时，我们农村的孩子或许还不知道专业对自己的未来意味着什么。孩子们都是天真可爱的，就因为他们的出身不同，一出生便要面临如此差距，每每想到这些都使我无比心痛。感受到教育不均等带给农村孩子的深远影响，让我更加深刻的理解到知识真的可以改变命运，也唯有知识是改变我们孩子命运的最有效的捷径。
在班主任教学工作中，我从来不区好学生，差学生，不用成绩对学生进行评价，对待每位孩子一视同仁，积极探索发现他们的闪光点，不抛弃，不放弃。我会利用班会课跟孩子们谈梦想，让孩子们明白什么是梦想。我会跟孩子们谈人生，让孩子们懂得如何去规划自己的人生。我会跟孩子们找差距，让孩子们感受更美好的生活，明白努力拼搏的意义。同时跟孩子们谈父母的付出，让孩子们学会感恩父母。
跟孩子们谈将来的梦想，谈自己的人生感悟，谈大城市孩子的日常生活，甚至谈怎么考大学，怎么考工作，让孩子们书写或者绘画自己的人生理想。并教会孩子树立小目标，树立大目标，并通过故事的讲解，配合班级管理制度的约束，让孩子们明白通过自己的努力奋斗可以一步步实现自己的目标。班上调皮的孩子越来越少了，奋进的孩子越来越多了。我总想，坚持下去，改变的就是孩子的未来，甚至是孩子的命运，那么我还有什么理由不这么做呢！
三、停课不停学，疫情教学更精彩
如果平时的教学工作对我们毫无困难可言的话，疫情期间的教学工作绝对是一项大挑战了。面对农村复杂的教学环境，如何让这群孩子在开学前的这段时间里停课不停学？如何在这段时间给农村的孩子带去知识，如何对学生进行有效管理，解家长之忧成了我反复思考的问题。果不其然，在制定了学校线上教学计划之后，我的班级也是一度陷入了混乱模式，家长不会操作，无法进入钉钉直播群，我就不厌其烦，一一电话或者微信沟通指导学生全员加入钉钉直播群。学生无法正常与老师进行互动回答问题，甚至上课过程中，突然掉线，不知道怎么再次进群，各种难题接踵而至......于是在首先确定全员进入钉钉直播群后，我通过开展线上家长会、电话回访、微信回访等方式和家长一一沟通，解决学生和家长们在线上学习过程中遇到的难题。同时和搭班老师模拟学生，三天之内进行了四十余次的线上教学模拟练习，以发现线上教学可能遇到的问题并解决这些问题，以保证线上教学的高效顺利开展。最终不仅使得线上直播课顺利开展，还摸索出了一套独特的直播方案，甚至在自己的英语课堂开展抢答、话剧表演、分角色表演等趣味学习模式。最终通过全员的勤奋努力，积极探索，孩子们线上学习的热情越来越高涨。每次直播课的全员签到，每次作业的全员上交就是对我教学成果的最佳肯定。期末考试，我们不仅没有因为疫情受到丝毫影响，成绩反而更加稳固，甚至达到全体同学可以自如表演课本剧。
四、组织管理学生，组建积极向上班集体
班主任工作多而繁杂、琐碎。作为班主任，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利有效的持续开展下去，因此在平时的班级管理工作中，我会更加注重班级骨干力量的培养，各司其职，各负其责，运用学生自管加班委监管的模式，班级工作有条不紊的持续开展，小到卫生打扫、收发作业、路队早操、大到组织策划班级活动、模拟课堂换职位教学，甚至疫情期间每天的宣传、防控、排查，也在班委配合，全员参与的情况下做到全员准时上报。四年下来，基本全体学生都可以临危受命，出色完成各种班级任务。特别是疫情期间，我们不仅保证常规课程有序高效开展，更开设了书法，朗诵，表演娱乐等多种形式的课程。为了丰富孩子们宅疫生活，引导孩子树立正确的价值观和人生观，关爱孩子身心健康。由我提议，班委会策划的‘抗击疫情、为爱发声’线上展演大赛取得了良好效果，比赛中孩子们的演讲感动着每一位老师，精彩的演讲和手语表达，正是对疫情前线战士们的最好敬意。他们见证了国人的团结一心，见证了陌生人之间的浓浓关怀，见证了医务工作者们舍小家为大家的无私奉献。他们懂得了什么叫责任，什么是牵挂。他们开始体会坚守的意义，体会集体的力量。育人与教学管理相结合，为我们的集体增光添彩。此活动还受到了汝州市教体局的表彰。我们的集体不仅仅是一个集体，更像一个家，人人关爱无比，这也是我们线上线下各项工作都能出色完成的法宝。
时光如梭，转眼间已在农村工作已是第九个年头了。平凡的职业，艰苦的工作环境，繁重的工作，偶尔家长的不理解，让我有过迷茫，有过质疑，我的职业价值在哪里？每当我走上讲台，望着一双双纯洁干净的眼睛，帮助我的孩子们改变自己的命运，健康快乐成长，这个初心一次次鼓励我坚持走下去。我也从稚嫩走向了成熟，迷茫的心也更加坚定。是呀！把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡，身为教师，注定没有轰轰烈烈，只有默默守护，坚守一份内心的信仰，即便一生默默无闻，也是人生价值所在。