张佩佩
甘肃省陇南市武都区安化中心小学 746023
“无德无以为师”。有什么样的老师就有什么样的学生。 老师的言传身教直接影响着每一个学生，这实际上就给教师 提出了更高的要求——教师必须有高素质。没有高素质的教师就不会有高素质的教育，一个好老师对学生的影响是刻骨铭心的，老师的一言一行可能影响一个学生的一生。
一、努力关注每一个学生，争做合格老师。
就像世界上没有完全相同的两片树叶一样，学生也有差异，面对不同性格，不同特点的学生，老师也应该有和大海、天空一样宽广的胸怀，用爱心接纳每一个个体。无论这个学生学习差还是好，无论这个学生习惯如何， 老师都应该了解到每一个学生的具体情况，用心去感染他们，传递永不放弃的讯号，让学习差的学生迎头赶上，让习惯差的学生逐渐改变，只要学生在某一方面有改变就提出表扬，学生会在日常的学习和生活中感到老师对自己的认可与重视，好学生是夸出来的，学生会不断变的优秀的。即使有学生犯了错误或没有按时完成作业，老师在教育批评的过程当中，要让学生体会到老师是用心爱他的。做一名好老师，关注学生的发展，不仅仅体现在温和的语言对话上，还要体现在以身作则的行动当中。从关心关爱每一个学生做起。有学生病了送上一杯暖暖的开水，学生是不会忘记你的。老师与学生之间有了真情，有了爱，就具有了凝聚力的。
二、尊重每一位学生 做一名好教师。
应该无私地把爱洒向每一个孩子，尊重是相互的，只有老师在平时的教育中渗透互相尊重的教育理念，身体力行、率先垂范，尊重学生的个性，尊重学生的人格特点，向对待大人一样对待学生，让学生在互相尊重中体会自身的价值，学生会越来越自信，自信的学生才能克服学习和生活中的各种困难。
笔者在从事多年的班主任教育工作中，曾发生过这样一件事情，有一次，一个五年级学生穿了一件特别奇特的衣服来学校，这件衣服很长，衣服的图案是一个穿着很暴露的女生，学生们开始窃窃私语，当时我也很尴尬，说也不是，不说也不是，该如何是好呢？我细心思虑了一番，发现这个孩子是遭遇家庭变故的，他的父亲出了车祸，现在只有她和母亲相依为命，如果我冒昧的进行批评，会严重伤害这个孩子的自尊，可能他就会自暴自弃，放弃学业，过早的走上社会，断送孩子的将来。我通过思考，选择尊重孩子的自尊，没有在课堂上直接说，而是下课后把他私下叫到办公室，再给他指导作业完了时顺便问了一句，“怎么穿了一件这么潮流的衣服来学校？”他说：“这件衣服是通过社会捐赠过来的”，我顿时忍不住眼泪溢满了眼眶，课后我专门在儿童服装店给这个学生买了一件送给了他，我在送给他的衣服中写了一张纸条,上面写道：你穿的这件衣服太大了不合身，我特意给你买了件合身的，希望你喜欢，你的老师某某某。从此我感觉这个学生好像变了一个人，上课认真听讲了，作业整齐了，愿意和同学交流了，学习成绩也在不断上升。通过这个亲身案例我认识到对学生要有爱心和耐心。这样同学们在这个有温暖、有希望的班集体中快乐成长，更加认可他们的老师，才有不断进取的学习动力。
三、不断积累教育经验，做优秀老师。
小学教师在第一天走上讲台，就和孩子们结下了不解之缘，就成了十足的娃娃头。小孩子是有成长规律的，我们要在日常和孩子们打交道的过程中善于积累，善于思考，善于创新，和孩子们交流对话，努力走进他们的内心世界，想他们所想，虑他们所虑，正确引导他们树立远大的理想，树立正确的人生观，为孩子们以后的成长系好人生第一粒纽扣。一个优秀的老师必然是善于积累的老师，他会积累学生的优点和缺点，积累那些教育活动中的闪光点，运用在以后的教育工作中，必然会事半功倍的。
四、面向全体学生，好老师要走进学生的生活。
只顾学生学习的老师还不是一个优秀的老师，一个好老师还要走进学生的生活，了解他们的生活，那个学生是单亲？那个学生是孤儿？那个学生家庭有困难等等都要了若指掌，在课堂和课外就要下意识的去关心帮助他们，帮他们度过生活中的困难，就扫清了他们学习上的障碍，为学生的学习和发展提供了可靠的保障。 面对你所教的全体学生，老师的时间和精力是有限，但引导学生通过班集体这个大家庭让学困生感到温馨与温暖，体会到同学之间的关爱，把师生之爱进一步升华。
小结：一个好老师对学生的影响是刻骨铭心的，老师的一言一行可能影响一个学生的一生，笔者在多年的教育教学中不断总结如何做一名好老师，可以努力关注每一个学生，尊重每一位学生；不断积累教育经验，做优秀老师；面向全体学生，好老师要走进学生的生活。
参考文献
[1]“抠门校长”欧阳仁[J]. 陈碧娟.??湖南教育(上).?2013(03)
[2]“春蕾桥”资助女童档案[J]. ??党的生活(黑龙江).?2016(10)